【部編版】四年級上語文第五單元教材分析、教學建議

1、第五單元教材分析、教學建議第五單元教材分析、教學建議單元內容總述單元內容總述1.本單元的主題：本單元課文主要是圍繞“幸福和希望”這個主題進行編排的。主要由《風箏》《麻雀》兩篇課文組成。目的是使學生感受到自由自在、無拘無束的快樂生活，能使學生明白愛能戰(zhàn)勝一切思想感情。2.本單元的教學重點：（1）能引導學生根據(jù)情感變化感受生活的快樂。放風箏給孩子們帶來的樂趣，無不體現(xiàn)了對幸福和希望的憧憬之情。拼死救子的老麻雀，新穎的構思，精練、優(yōu)美的語言文

2、字，熱情地歌頌了“親子”“母愛”這“一種強大的力量”。教學時注意引導學生感受人物的感情變化。（2）教學時應通過反復有感情的朗讀，使學生了解對不同的角色的神態(tài)、動作的具體描寫，真實地表達了自己的思想感情。單元教學要點和課時安排單元教學要點和課時安排內容教學要點課時教學建議16風箏本課描寫了“我”童年時和伙伴們做風箏、放風箏的情景。重點是體會秋天里放風箏給孩子們帶來的樂趣。1.通過讓學生充分地讀，在讀中有所感，在讀中有所得。2.運用小練筆的

3、形式培養(yǎng)學生的想象能力，和語言表達能力。17麻雀本課描寫了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。重點是體會老麻雀為保護小麻雀表現(xiàn)出的那種強大的力量。1.讓學生在讀通、熟讀的基礎上感知文本的內容。2.扣緊語言文字指導閱讀，對學生理解運用語言都是必要的，同時受到情感的熏陶。習作：生活萬花筒本次習作的內容是寫一件印象深刻的事。重點是指導學生按一定的順序把事情的經過寫清楚。1.引導學生學會審題、選材、明確