西師大版二年級語文下16騎“白馬”的蒼耳教案反思作業(yè)題

1、西師大版二年級語文下西師大版二年級語文下16騎“白馬白馬”的蒼耳教案反思的蒼耳教案反思作業(yè)題作業(yè)題西師大版二年級語文下16騎“白馬”的蒼耳教案反思作業(yè)題騎“白馬”的蒼耳教學(xué)目標1.認寫本課“理、籍、警、蒲、英、撐、鳳、炸、裂、核、糞、籽、模、巧”14個生字，會寫本課“理、英、鳳、炸、裂、核、模、巧”8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃、蒼耳是如何傳播種子的，激勵學(xué)生探索自然奧秘的興趣。重點難點重點：

2、認識、書寫生字。難點：寫好“警”字。教學(xué)課時2課時課時【課時目標】認識本課的生字新詞，會寫“理、英、鳳、炸、裂、核、模、巧”8個生字。能正確連貫地朗讀課文。初步了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳傳播種子的不同途徑。【教具準備】多媒體、生字詞卡片、小磁塊?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小朋友，老師給你們帶來了一個動物朋友，猜猜他是誰：個子長得小，全身披長矛，遇敵縮成團，捉蟲本領(lǐng)高。起讀一讀，記住它！認識蒼耳嗎？，這就是蒼耳，我們也常常把它的種子

3、叫做蒼耳。認識了蒼耳，再讀讀課題，你還有什么發(fā)現(xiàn)或者問題？蒼耳怎么會騎白馬呢？白馬為什么要加引號？）那我們就帶著這些問題走進課文吧！三、自讀請小朋友拿出課文，借助拼音自由的朗讀課文，圈出生字詞，記得把生字詞多讀幾遍。同桌互相查一查，生字詞勾對了嗎？把你已經(jīng)會讀的讀給同桌聽聽。四、再讀。學(xué)習(xí)生字：英、鳳，鞏固生字：蒼；解決問題：刺猬先生了解了那些小花小草的來歷；請小朋友再讀讀課文，看看刺猬先生了解了那些小花小草的來歷，把它們用橫線勾畫出來