版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、古文字與文言文閱讀古文字與文言文閱讀唐宋詩(shī)詞研究唐宋詩(shī)詞研究考試試卷考試試卷古代文學(xué)試題古代文學(xué)試題一、填空(110=10分)1《詩(shī)經(jīng)》的“六義”是風(fēng)、雅、頌,賦、比、興。2司馬遷稱《史記》的寫(xiě)作宗旨是“究天人之際,通古今之變,成一家之言?!?“觀其時(shí)文,雅好慷慨,良由世積亂離,風(fēng)衰俗怨,并志深而筆長(zhǎng),故慷慨而多氣也。”這幾句話評(píng)論的對(duì)象是曹操。4鮑照詩(shī)歌的代表作是《擬行路難》。5三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。6《二十四詩(shī)品》的作者是
2、司空?qǐng)D。7宋初西昆體的主要代表詩(shī)人有三位,他們是楊億、劉筠、錢惟演。8宋代被譽(yù)為“集大成”的詞人是周邦彥。9“驅(qū)梨園領(lǐng)袖,總編修帥首,捻雜劇班頭?!痹u(píng)論的是關(guān)漢卿。10“陳敘百年,該括萬(wàn)事?!痹u(píng)論的是關(guān)漢卿。二、解釋名詞術(shù)語(yǔ)(54=20分)1賦、比。興賦,是與比興并稱的古代詩(shī)歌的基本手法。賦陳,一作鋪陳。鋪排,是鋪陳、排比的簡(jiǎn)賦,是與比興并稱的古代詩(shī)歌的基本手法。賦陳,一作鋪陳。鋪排,是鋪陳、排比的簡(jiǎn)稱。稱。它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫(xiě),
3、又可以一氣貫注、加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),還可以渲染某種環(huán)境、它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫(xiě),又可以一氣貫注、加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。氣氛和情緒。比,比即喻,是其中最基本的手法,用得最為普遍。比,比即喻,是其中最基本的手法,用得最為普遍。一般說(shuō),用來(lái)作比的喻體事物總比被一般說(shuō),用來(lái)作比的喻體事物總比被比的本體事物更加生動(dòng)具體、鮮明淺近而為人們所知,便于人們聯(lián)想和想象。比的本體事物更加生動(dòng)具體、鮮明淺近而為人們所知,便于人們聯(lián)想和想象。興,
4、興,先言他物以引起所詠之詞。從特征上講,有直接起興、興中含比兩種情況;從使興,興,先言他物以引起所詠之詞。從特征上講,有直接起興、興中含比兩種情況;從使用上講,有篇頭起興和興起興結(jié)兩種形式。用上講,有篇頭起興和興起興結(jié)兩種形式。2永明體永明是南朝齊武帝的年號(hào),永明是南朝齊武帝的年號(hào),“永明體”亦稱“新體詩(shī)”“永明體”亦稱“新體詩(shī)”,這種詩(shī)體要求嚴(yán)格四聲八病之說(shuō),,這種詩(shī)體要求嚴(yán)格四聲八病之說(shuō),強(qiáng)調(diào)聲韻格律。這種詩(shī)體的出現(xiàn),對(duì)于糾正晉宋以
5、來(lái)文人詩(shī)的語(yǔ)言過(guò)于艱澀的弊病,使創(chuàng)強(qiáng)調(diào)聲韻格律。這種詩(shī)體的出現(xiàn),對(duì)于糾正晉宋以來(lái)文人詩(shī)的語(yǔ)言過(guò)于艱澀的弊病,使創(chuàng)作轉(zhuǎn)向清新通暢起了一定的作用。對(duì)“近體詩(shī)”的形成產(chǎn)生了重大影響。作轉(zhuǎn)向清新通暢起了一定的作用。對(duì)“近體詩(shī)”的形成產(chǎn)生了重大影響。3變文文體名。簡(jiǎn)稱“變”文體名。簡(jiǎn)稱“變”。唐五代五代時(shí)期的一種說(shuō)唱文學(xué),內(nèi)容原為佛經(jīng)故事,后亦包括歷史故時(shí)期的一種說(shuō)唱文學(xué),內(nèi)容原為佛經(jīng)故事,后亦包括歷史故事、民間傳說(shuō)等。如事、民間傳說(shuō)等。如敦煌敦
6、煌石窟中發(fā)現(xiàn)的《大目乾連冥間救母變文》石窟中發(fā)現(xiàn)的《大目乾連冥間救母變文》、《伍子胥變文》等?!段樽玉阕兾摹返?。4桐城派即桐城文派,又稱:桐城古文派、桐城散文派。其主要代表人物戴名世、方苞、劉大櫆、即桐城文派,又稱:桐城古文派、桐城散文派。其主要代表人物戴名世、方苞、劉大櫆、姚鼐均系清代安徽桐城人故名。桐城文派是清代文壇最大散文流派,其作家多、播布地域姚鼐均系清代安徽桐城人故名。桐城文派是清代文壇最大散文流派,其作家多、播布地域廣、綿延
7、時(shí)間久,文學(xué)史所罕見(jiàn)。廣、綿延時(shí)間久,文學(xué)史所罕見(jiàn)。3、形訓(xùn)——“形訓(xùn)”指通過(guò)對(duì)古文字的形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析以獲得字的本義的方法?!靶斡?xùn)”指通過(guò)對(duì)古文字的形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析以獲得字的本義的方法。4、戰(zhàn)國(guó)文字五系說(shuō)——二十世紀(jì)初葉,國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在一篇文章中將戰(zhàn)國(guó)文字分為兩二十世紀(jì)初葉,國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在一篇文章中將戰(zhàn)國(guó)文字分為兩部分:西土文字與東土文字。后來(lái),部分:西土文字與東土文字。后來(lái),唐蘭先生表達(dá)了相同的主張,將戰(zhàn)國(guó)文字分為秦文字唐蘭先生
8、表達(dá)了相同的主張,將戰(zhàn)國(guó)文字分為秦文字和六國(guó)文字。戰(zhàn)國(guó)文字二分法使人們對(duì)戰(zhàn)國(guó)文字的認(rèn)識(shí)得到深化,直到今天仍有它的應(yīng)用和六國(guó)文字。戰(zhàn)國(guó)文字二分法使人們對(duì)戰(zhàn)國(guó)文字的認(rèn)識(shí)得到深化,直到今天仍有它的應(yīng)用價(jià)值。五十年代末,價(jià)值。五十年代末,李學(xué)勤先生在一篇文章中將戰(zhàn)國(guó)文字分為五種類型,每種類型以一個(gè)李學(xué)勤先生在一篇文章中將戰(zhàn)國(guó)文字分為五種類型,每種類型以一個(gè)國(guó)家代表。這種劃分方法后來(lái)被學(xué)術(shù)界接受并改進(jìn),形成“戰(zhàn)國(guó)文字五系說(shuō)”:秦系、楚國(guó)家代表。這
9、種劃分方法后來(lái)被學(xué)術(shù)界接受并改進(jìn),形成“戰(zhàn)國(guó)文字五系說(shuō)”:秦系、楚系、齊系、晉系、燕系。比起“二分法”來(lái),系、齊系、晉系、燕系。比起“二分法”來(lái),“五系說(shuō)”對(duì)戰(zhàn)國(guó)文字的分析更為精密科學(xué)?!拔逑嫡f(shuō)”對(duì)戰(zhàn)國(guó)文字的分析更為精密科學(xué)。“五系說(shuō)”的提出,不僅為戰(zhàn)國(guó)文字的考釋研究提供了理論基礎(chǔ),而且大大提高了人們對(duì)“五系說(shuō)”的提出,不僅為戰(zhàn)國(guó)文字的考釋研究提供了理論基礎(chǔ),而且大大提高了人們對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化分布的認(rèn)識(shí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化分布的認(rèn)識(shí)。5、右文說(shuō)
10、——因?yàn)樽笥医Y(jié)構(gòu)的形聲字,形旁在左、聲旁在右者居多,所以人們把聲旁稱為因?yàn)樽笥医Y(jié)構(gòu)的形聲字,形旁在左、聲旁在右者居多,所以人們把聲旁稱為“右文”“右文”,這種認(rèn)為聲符含義的理論就叫做“右文說(shuō)”,這種認(rèn)為聲符含義的理論就叫做“右文說(shuō)”。二、說(shuō)一說(shuō)“隸變”發(fā)生的時(shí)代及其在漢字發(fā)展史上的意義。(10分)隸書(shū)出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)晚期的秦國(guó),秦漢時(shí)期延用下來(lái),漢代成為一種普遍應(yīng)用的主要書(shū)隸書(shū)出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)晚期的秦國(guó),秦漢時(shí)期延用下來(lái),漢代成為一種普遍應(yīng)用的主要
11、書(shū)體。由篆到隸的變化過(guò)程稱為“隸變”體。由篆到隸的變化過(guò)程稱為“隸變”,隸變是古文字和今文字的分水嶺。相傳隸書(shū)是秦始,隸變是古文字和今文字的分水嶺。相傳隸書(shū)是秦始皇時(shí)程邈發(fā)明的,那么秦代就是古今文字轉(zhuǎn)變的時(shí)代。皇時(shí)程邈發(fā)明的,那么秦代就是古今文字轉(zhuǎn)變的時(shí)代。三、從記載文字的材料看,戰(zhàn)國(guó)文字可以分為哪些種類?(10分)答:戰(zhàn)國(guó)文字指的是上起春秋末年,下迄秦統(tǒng)一中國(guó)這一歷史時(shí)期內(nèi)所有的出土或傳世古答:戰(zhàn)國(guó)文字指的是上起春秋末年,下迄秦統(tǒng)一中
12、國(guó)這一歷史時(shí)期內(nèi)所有的出土或傳世古器物上的文字。甲骨文和金文的分類標(biāo)準(zhǔn)是文字依存的材料,而戰(zhàn)國(guó)文字的分類標(biāo)準(zhǔn)是時(shí)器物上的文字。甲骨文和金文的分類標(biāo)準(zhǔn)是文字依存的材料,而戰(zhàn)國(guó)文字的分類標(biāo)準(zhǔn)是時(shí)代。因此,從邏輯上看,戰(zhàn)國(guó)文字所概括的內(nèi)容與甲骨文和金文有重合之處。實(shí)際情況代。因此,從邏輯上看,戰(zhàn)國(guó)文字所概括的內(nèi)容與甲骨文和金文有重合之處。實(shí)際情況是,戰(zhàn)國(guó)文字這一概念中也包含有戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的金文。是,戰(zhàn)國(guó)文字這一概念中也包含有戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的金文。戰(zhàn)國(guó)文
13、字或?qū)?,或刻,或鑄,或嵌印,載于眾多品類的古物上。常見(jiàn)的有銅器、鐵器、金戰(zhàn)國(guó)文字或?qū)?,或刻,或鑄,或嵌印,載于眾多品類的古物上。常見(jiàn)的有銅器、鐵器、金器、銀器、玉器、石器、陶器、木器、漆器、竹簡(jiǎn)、木牘、絹帛、貨幣、璽印、封泥等。器、銀器、玉器、石器、陶器、木器、漆器、竹簡(jiǎn)、木牘、絹帛、貨幣、璽印、封泥等。以上四種情況使得戰(zhàn)國(guó)文字的研究比起甲骨文、金文的研究來(lái)更加困難。一些戰(zhàn)國(guó)文字材以上四種情況使得戰(zhàn)國(guó)文字的研究比起甲骨文、金文的研究來(lái)更
14、加困難。一些戰(zhàn)國(guó)文字材料雖然早就出土傳世,卻長(zhǎng)時(shí)期無(wú)人問(wèn)津。料雖然早就出土傳世,卻長(zhǎng)時(shí)期無(wú)人問(wèn)津。二十世紀(jì)初葉,國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在一篇文章中將戰(zhàn)國(guó)文字分為兩部分:西土文字與東土文二十世紀(jì)初葉,國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在一篇文章中將戰(zhàn)國(guó)文字分為兩部分:西土文字與東土文字。后來(lái),字。后來(lái),唐蘭先生表達(dá)了相同的主張,將戰(zhàn)國(guó)文字分為秦文字和六國(guó)文字。戰(zhàn)國(guó)文字二唐蘭先生表達(dá)了相同的主張,將戰(zhàn)國(guó)文字分為秦文字和六國(guó)文字。戰(zhàn)國(guó)文字二分法使人們對(duì)戰(zhàn)國(guó)文字的認(rèn)識(shí)得到
15、深化,直到今天仍有它的應(yīng)用價(jià)值。五十年代末,分法使人們對(duì)戰(zhàn)國(guó)文字的認(rèn)識(shí)得到深化,直到今天仍有它的應(yīng)用價(jià)值。五十年代末,李學(xué)李學(xué)勤先生在一篇文章中將戰(zhàn)國(guó)文字分為五種類型,每種類型以一個(gè)國(guó)家代表。這種劃分方法勤先生在一篇文章中將戰(zhàn)國(guó)文字分為五種類型,每種類型以一個(gè)國(guó)家代表。這種劃分方法后來(lái)被學(xué)術(shù)界接受并改進(jìn),形成“戰(zhàn)國(guó)文字五系說(shuō)”:秦系、楚系、齊系、晉系、燕系。后來(lái)被學(xué)術(shù)界接受并改進(jìn),形成“戰(zhàn)國(guó)文字五系說(shuō)”:秦系、楚系、齊系、晉系、燕系。比
16、起“二分法”來(lái),比起“二分法”來(lái),“五系說(shuō)”對(duì)戰(zhàn)國(guó)文字的分析更為精密科學(xué)。“五系說(shuō)”對(duì)戰(zhàn)國(guó)文字的分析更為精密科學(xué)?!拔逑嫡f(shuō)”的提出,不僅“五系說(shuō)”的提出,不僅為戰(zhàn)國(guó)文字的考釋研究提供了理論基礎(chǔ),而且大大提高了人們對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化分布的認(rèn)為戰(zhàn)國(guó)文字的考釋研究提供了理論基礎(chǔ),而且大大提高了人們對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化分布的認(rèn)識(shí)。識(shí)。四、“六書(shū)”中的“造字之法”和“用字之法”是怎樣提出來(lái)的?(10分)答:古人對(duì)文字分類歸納,總結(jié)出一套古文字的構(gòu)形理論來(lái),
17、這就是傳統(tǒng)文字學(xué)中的答:古人對(duì)文字分類歸納,總結(jié)出一套古文字的構(gòu)形理論來(lái),這就是傳統(tǒng)文字學(xué)中的“六書(shū)”“六書(shū)”。后代通行的六書(shū)名稱和順序如下:后代通行的六書(shū)名稱和順序如下:象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借許慎在《說(shuō)文敘》里說(shuō):許慎在《說(shuō)文敘》里說(shuō):一曰指事,指事者,視而可識(shí),察而見(jiàn)意,上下是也;二一曰指事,指事者,視而可識(shí),察而見(jiàn)意,上下是也;二曰象形,象形者,畫(huà)成其物,隨體詰詘,日月是也;三曰形聲,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢語(yǔ)古文字合文研究.pdf
- 唐宋女冠與唐宋詩(shī)詞
- 唐宋詩(shī)詞大綱
- 《說(shuō)文》喪葬類古文字考釋.pdf
- 文言文閱讀
- 文言文閱讀復(fù)習(xí)中考文言文閱讀題匯編
- 文言文拓展閱讀
- 文言文閱讀(寫(xiě)景)
- 唐宋詩(shī)詞300首
- 文言文閱讀訓(xùn)練
- 古文字構(gòu)形與上古音研究.pdf
- 唐宋女冠與唐宋詩(shī)詞_23711.pdf
- 專題十三 文言文閱讀課外文言文閱讀說(shuō)理類
- 2019年整理文言文綜合能力閱讀 古文知識(shí)點(diǎn)
- 唐宋詩(shī)詞中典故英譯研究
- 唐宋詩(shī)詞中養(yǎng)生作品研究
- 文言文閱讀方法探尋
- 文言文閱讀訓(xùn)練(一)
- 《悍婦》文言文閱讀練習(xí)
- 楊樹(shù)達(dá)古文字研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論