五年級語文第七單元語文園地(1-4)導(dǎo)學(xué)提綱

1、五年級語文第七單元語文園地五年級語文第七單元語文園地(14)導(dǎo)學(xué)提綱導(dǎo)學(xué)提綱.doc五年級語文第七單元語文園地(14)導(dǎo)學(xué)提綱.doc五年級語文下冊語文園地導(dǎo)學(xué)提綱課題名稱語文園地七（一）編號學(xué)科語文年級五課型（新授復(fù)習(xí)）教材分析教材簡介本組教材分為口語交際、習(xí)作、交流平臺、日積月累、成語故事五方面的內(nèi)容。個性修訂導(dǎo)學(xué)目標1.講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象有特點。2.回憶生活中給自己留下深刻印象人，能在頭腦中再現(xiàn)人

2、物的音容笑貌，言行舉止，并能準確把握人物的特點。3.學(xué)習(xí)運用動作、語言、外貌描寫等方法寫人，力求突出人物的特點。重點難點能準確把握人物的特點學(xué)習(xí)運用動作、語言、外貌描寫等方法寫人，力求突出人物的特點。教學(xué)設(shè)想1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)成語故事。2、從本組教材的人物入手，說說這些人有什么值得敬佩的地方。3、小組討論評比。教學(xué)設(shè)計學(xué)生活動教師活動課前準備1、觀察自己身邊的人，留心他們的外貌言行特征，然后找出一位印象最特別的人，也可以閱讀報紙雜

3、志，搜集一些人物故事。2、《成語故事》。情感渾厚。教師檢查指導(dǎo)拓展延伸小組同學(xué)共同辦一張手抄報，把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報上。總結(jié)全文相關(guān)資料教后記評價五年級語文下冊語文園地導(dǎo)學(xué)提綱課題名稱語文園地七（二）編號學(xué)科語文年級五課型（新授復(fù)習(xí)）教材分析教材簡介本組教材分為口語交際、習(xí)作、交流平臺、日積月累、成語故事五方面的內(nèi)容。個性修訂導(dǎo)學(xué)目標1.講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象有特點。2.回憶生活中給自