23.金色花-人教版語文七年級上冊教案

1、二、教學目標知識技能：運用聽說讀寫相結合的方法，把握人物性格，學會正確表達。情感態(tài)度：體驗人間摯愛親情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。三、教學重難點如何將聽說讀寫相結合。四、課前準備學生：查字典解決生字詞；熟讀課文。教師：查閱有關泰戈爾的資料，多媒體輔助教學。五、教學過程（一）導入新課：由孟郊的《游子吟》導入。（二）整體感知：1、介紹金色花和泰戈爾：金色花：印度圣樹，開金黃色碎花，神圣而又美麗。泰戈爾：印度文學家，詩人，代表作有《新月集》《飛

2、鳥集》等，曾獲諾貝爾文學獎。2、聽朗讀：過渡：真希望老師剛剛能把大家?guī)氲揭粋€孩子的游樂世界中，下面，老師為每位同學準備了一份自助餐，想不想一起品嘗一番？3、檢查預習情況：4、合作探究：（1）、詩中孩子是用什么方式來表達自己對母親的愛的明確：他想變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。（2）、“我”變成金色花，與媽媽進行了哪三次嬉戲？明確：媽媽“我”做禱告時散發(fā)香氣讀書時將影子投在書頁上拿燈去牛棚時變回孩子，求媽媽講故事母子

3、情深（3）、孩子為媽媽做了好事為什么不讓媽媽知道明確：孩子懂得，母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。（4）、作者為什么把孩子想像成一朵金色花明確：泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。六、拓展：1、聽《媽媽再愛我一次》主題歌，感受母愛。