中高層高效執(zhí)行力訓(xùn)練課程（人力資源管理）

1、中高中高層高效高效執(zhí)行力行力訓(xùn)練課訓(xùn)練課程【課程時(shí)間】4月1516深圳4月2223上海4月2829重慶【主辦單位】BCG百喬羅管理咨詢有限公司【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】￥3900人，來兩人可以免費(fèi)贈(zèng)送一個(gè)名額（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐等）【參訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、其他各級(jí)工作骨干、后備干部等【課程形式】小組互動(dòng)式教學(xué)，講授、互動(dòng)、討論、小組、案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)【報(bào)名電話】李老師【溫馨提示】本課程可為企業(yè)提供上門內(nèi)訓(xùn)服務(wù)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，歡迎來電咨

2、詢！課程背景：課程背景：CourseCourseBackgroundBackground管理人員對(duì)上級(jí)布置的工作不在乎，可能根本就沒有往下傳達(dá)，更談不上落實(shí)。在公司中開會(huì)時(shí)經(jīng)常議論和提出問題，有時(shí)也向上級(jí)提出問題，但不提出解決方法。下屬過于依賴上級(jí)，對(duì)上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)，等待告知如何去做。很多問題推托責(zé)任，經(jīng)常找理由。做事虎頭蛇尾，沒有形成閉環(huán)，沒有反饋。工作效率低，完成速度太慢。單位制度比較健全，但執(zhí)行的并不是很好，員工經(jīng)常找理由……布置

3、工作總得不到下級(jí)對(duì)工作結(jié)果的匯報(bào)……執(zhí)行力是中國企業(yè)的致命傷，常常是目標(biāo)確定了，甚至措施也有了，可就是沒有辦法將計(jì)劃變成結(jié)果。結(jié)論：執(zhí)行力的提升，需要專業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練！??！結(jié)論：執(zhí)行力的提升，需要專業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練?。。≌n程目標(biāo)：課程目標(biāo)：CourseCoursegoalgoal1.掌握提高管理者執(zhí)行能力的工具和途徑；掌握改變行為的模式、增強(qiáng)執(zhí)行能力，全面提升管理干部素質(zhì)與職業(yè)程度。2.錨定管理者的責(zé)任，厘清其角色與定位，幫助管理人員更好

4、的領(lǐng)會(huì)上級(jí)的指意，形成實(shí)施方案，在下級(jí)人員中推行，同時(shí)監(jiān)督、考核，最終高效完成工作。3.徹底改變辦事效率低下，工作拖拉；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、計(jì)劃性不強(qiáng)；檢查流于形式的問題的工作作風(fēng)。4.全力提升企業(yè)人員的士氣、工作責(zé)任心和執(zhí)行力，推動(dòng)執(zhí)行力制度機(jī)制的建立和完善。2.海爾與華為：危機(jī)是創(chuàng)造出來的3.執(zhí)行文化的“三要“4.客戶價(jià)值是執(zhí)行的動(dòng)力與方向模塊六、經(jīng)理人必備技能模塊六、經(jīng)理人必備技能——猴子管理法猴子管理法1.為什么總經(jīng)理人總是沒有時(shí)間，

5、而下屬總是沒有工作？2.人人都在逃避風(fēng)險(xiǎn)，要把“我們”的責(zé)任變成“我”的責(zé)任3.上級(jí)只需要戰(zhàn)略和執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)?責(zé)任使人進(jìn)步：猴子永遠(yuǎn)在下屬的肩上?合理授權(quán)：讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)?檢查與監(jiān)督?激勵(lì)：養(yǎng)猴子的人也需要快樂模塊七、執(zhí)行的機(jī)制：業(yè)務(wù)模式模塊七、執(zhí)行的機(jī)制：業(yè)務(wù)模式1.優(yōu)秀的企業(yè)是如何執(zhí)行的？?是什么成就了GE這家偉大的商業(yè)帝國？GE精心構(gòu)造了以一年為一個(gè)循環(huán)，以一季度為一個(gè)小單元的“戰(zhàn)略實(shí)施系統(tǒng)”。優(yōu)秀的公司一定有優(yōu)秀的執(zhí)行模式

6、，就是制度執(zhí)行力。2.本土化的“四步循環(huán)法”業(yè)務(wù)管理模式?Step1：目標(biāo)和結(jié)果:量化目標(biāo)，定義為結(jié)果，一對(duì)一承諾結(jié)果，說好獎(jiǎng)罰，明確意義，這是高效執(zhí)行的前提。?Step2:責(zé)任和措施：針對(duì)結(jié)果，分解過程，制定關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，落實(shí)具體措施與方法。執(zhí)行人提供措施選擇，決策人做決策。?Step3:質(zhì)詢和檢查：按照分解的結(jié)果，確定關(guān)健節(jié)點(diǎn)，建立定期質(zhì)詢制度，通過第三方公正檢查，公開檢查過程與結(jié)果。?Step4：獎(jiǎng)懲和完善：以最后時(shí)間為節(jié)點(diǎn)，完成則獎(jiǎng)