塑造校園感恩文化培育德智雙馨人才

1、塑造校園感恩文化培育德智雙馨人才塑造校園感恩文化培育德智雙馨人才當代大學生大多數都非常珍惜上大學的機會，對家人、社會給予他們的幫助心存感激，并以自己的實際行動予以回報。但也有一些大學生由于道德情感的缺失而出現種種不良現象，如不尊重老師，隨意缺課、在課堂上大聲說話；從農村出來卻看不起身為農民的父母親友，不以學習為重，盲目攀比，追求吃喝玩樂和超前消費；把國家、社會和他人的幫助看成是理所當然的事情，對國家的助學貸款不予償還，不講信譽、沒有社會

2、責任感和使命感；凡事以個人為中心，缺乏必要的群體意識、集體觀念和同情心，自私自利，等等。導致這些不良現象的原因很復雜，但與一些高校過于注重教育的功利性而忽視了教育的育人功能不無關系，特別是與高校感恩文化的缺失直接相關。校園文化是學校的精神，以學校歷史和群體精神復合而成的校園文化是一校之本、一校之魂。校園文化是學校內部形成的為其成員所共同遵守并具有強大同化作用的價值體系、行為準則和共同的思想作風、精神面貌的總和。校園文化是學校教育資源的有

3、機組成部分，對學生品德健康發(fā)展具有規(guī)范、導向、促進和激勵的功能，是學生成長的基本教育因素。因此，加強校園精神文明建設，優(yōu)化校園物質文化環(huán)境，強化校園文化的德育功能，尤其是要進一步培育感恩文化，深入開展感恩教育是各類高校的一項重要任務。二、彰顯文化引導力，積極培育校園感恩文化文化具有強大的引導力，感染力，因此，要以先進的文化引種精神，讓這樣的楷模永駐校園，給廣大的學生樹立榜樣，讓每一個正在成長的大學生生活在知恩圖報的氛圍之中。第三，設立校

4、園感恩節(jié)，濃厚感恩文化氛圍。在十屆人大五次會議期間，易昕等代表建議在構建社會主義和諧社會的今天，應當傳承和發(fā)展中華民族的感恩美德，學習借鑒先進的感恩文化，設立中國感恩節(jié)，倡導、弘揚感恩的文化。通過設立感恩節(jié)，引導公民學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝領導的知遇之恩，感謝同事的協(xié)助之恩，感謝社會的關愛之恩，感謝祖國的呵護之恩。此前，亦有媒體和專家建議設立高校感恩節(jié)，通過學生感恩節(jié)讓學生反思，發(fā)現別人的優(yōu)點，加強自律，培

5、養(yǎng)健康心態(tài)、健全人格。相比而言，在當前，在學校內設立感恩節(jié)要比在全國范圍內設立感恩節(jié)要容易的多，也更為可行。因此，應該讓校園感恩節(jié)像校園文化節(jié)、宿舍文化活動月一樣在高校內綻放光彩。第四，開展感恩教育，培育素質人才。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德素質，是做人起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。作為一個接受過高等教育的大學生更應該懂得什么是感恩。1、感恩生命，珍惜生活。人最寶貴的是生命，而且每個人只有一次。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬