培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)教育的問(wèn)卷調(diào)查

1、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)教育的問(wèn)卷調(diào)查尊敬的同行，為了了解我縣思想品德課教師對(duì)培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)實(shí)踐的情況，以便共同提高業(yè)務(wù)能力。我們特設(shè)計(jì)了部分問(wèn)卷題目，請(qǐng)你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)完成這份問(wèn)卷，你的支持就是我們工作的動(dòng)力。1.你的性別（）A、男；B、女。2.你的學(xué)歷狀況（）A、?？疲籅、本科。3.你的教齡（）A、05年；B、610年；C、1115年；D、20年以上。4.你大學(xué)時(shí)學(xué)的專業(yè)是否屬于師范（）A、是；B、否。5、你認(rèn)為思想品德的核心

2、素養(yǎng)是指什么（）（有一種說(shuō)法初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：課程是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為方向，引導(dǎo)學(xué)生獲得思想品德和思想政治基礎(chǔ)的理論常識(shí)，運(yùn)用辯證唯物的思維方式，培養(yǎng)實(shí)際解決問(wèn)題的能力，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定思想品德政治素養(yǎng)。）A、贊同以上說(shuō)法；B、我不贊同；C、不知道。6、在培養(yǎng)學(xué)生思想品德的核心素養(yǎng)方面應(yīng)該從那些方面教學(xué)努力（）（有一種說(shuō)法：我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中要注意四個(gè)方面，首先是知識(shí)的傳

3、授，使學(xué)生具備公民意識(shí)、公民品德、公民常識(shí)；其次是方法的指導(dǎo)，如何掌握辯證唯物主義的思維方法并加以實(shí)際運(yùn)D、應(yīng)試能力。13、通過(guò)你對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)，學(xué)生在這方面的顯著變化是（）A、價(jià)值判斷能力；B、善惡辨別能力；C、審美能力；D、對(duì)道德的認(rèn)同。14、您在品德教學(xué)中的困惑（）A、經(jīng)常出現(xiàn)；B、有時(shí)出現(xiàn)；C、很少出現(xiàn)；D、沒(méi)有出現(xiàn)。15品德教學(xué)中出現(xiàn)困惑，您會(huì)（）A、主動(dòng)尋求解惑；B、等待別人解惑；C、懶得管它。16、如果在培

4、養(yǎng)學(xué)生思想品德核心素養(yǎng)方面遇到困惑，主要表現(xiàn)是（）A、學(xué)科被邊緣化；B、學(xué)生不想學(xué)；C、努力還沒(méi)有預(yù)期的效果；D、學(xué)生應(yīng)試能力不理想。17、在培養(yǎng)學(xué)生思想品德核心素養(yǎng)方面遇到困惑主要原因來(lái)自（）A、教師自身；B、學(xué)生；C、學(xué)生家庭；D、社會(huì)。18、若因教師自身原因存在的困惑，主要是（）A、對(duì)課標(biāo)的理解與落實(shí)；B、在課堂教學(xué)方面；C、培養(yǎng)學(xué)生的興趣方面；D、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。19、若困惑來(lái)自社會(huì)，重要表現(xiàn)是（）A、橫行的物欲沖淡思想；