黨建基本理論與黨性教育論文范例_第1頁
已閱讀1頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、121黨建基本理論與黨性教育論文范例黨建基本理論與黨性教育論文范例黨的建設(shè)是黨的興衰存亡的大問題.黨校應(yīng)發(fā)揮加強黨性教育的主陣地作用通過進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨性教育。以下是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的黨建基本理論與黨性教育論文,希望對大家有用處。黨建基本理論與黨性教育論文篇一我國正處在改革開放的關(guān)鍵時期,廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性是否堅強顯得尤為重要。從黨性的內(nèi)涵看,主要體現(xiàn)在立場是否堅定、工作是否務(wù)實,作風(fēng)是否優(yōu)良等多個方面,因此,這些都需要對黨員領(lǐng)

2、導(dǎo)干部進(jìn)行教育,而黨校的本質(zhì)屬性和歷史定位就決定了黨性教育必須是黨校教學(xué)的題中之義和內(nèi)在要求。1黨性教育是黨校教學(xué)的核心內(nèi)容黨性是領(lǐng)導(dǎo)干部的靈魂,直接關(guān)系黨的形象和中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。近年來,由于受到思想多元化、腐朽生活方式、物質(zhì)利益誘惑等外界因素影響,黨員隊伍內(nèi)部出現(xiàn)了貪污受賄、脫離群眾等一系列黨性不純的現(xiàn)象。因此,黨校必須把黨性教育列為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的必修課,作為黨校教學(xué)的核心內(nèi)容。同時,黨性教育應(yīng)根據(jù)學(xué)員思想狀況和工

3、作實際需要,把黨性教育與理論學(xué)習(xí)、能力鍛煉和素養(yǎng)提升緊密地結(jié)合起來,堅定學(xué)員的321節(jié)。強化縣級黨校黨性教育的方法途徑要發(fā)揮各縣級黨校的陣地和熔爐作用,必須從思想認(rèn)識入手,通過豐富教學(xué)內(nèi)容、拓展教學(xué)方式、加強師資隊伍建設(shè)來增強黨性教育的效果。.1提高認(rèn)識,增強教學(xué)實效一要加強學(xué)員支部建設(shè)。學(xué)員支部應(yīng)經(jīng)常組織開展黨日活動、黨員組織生活學(xué)校定期對支部、黨員的表現(xiàn)情況進(jìn)行評比,對優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員等予以表彰。二要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。每個班次開

4、學(xué)前,必組織開展入學(xué)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨校的校紀(jì)校規(guī),使學(xué)員明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,達(dá)到理論學(xué)習(xí)、知識充實、能力鍛煉和提高黨性修養(yǎng)的目的。.完善體系,豐富教學(xué)內(nèi)容一是進(jìn)行理想信念教育。安排學(xué)員進(jìn)行馬列主義經(jīng)典著作、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系等方面學(xué)習(xí),提高思想政治覺悟,增強黨性觀念。二是進(jìn)行道德修養(yǎng)教育。全面加強為人民服務(wù)的宗旨意識,愛國主義的民族精神,改革創(chuàng)新的時代精神、社會主義核心價值觀以及社會主義榮辱觀等系統(tǒng)教育,提高黨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論