xx幼兒園小學(xué)化專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案

1、xx幼兒園小學(xué)化專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案幼兒園小學(xué)化專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案根據(jù)《xx市教育局辦公室轉(zhuǎn)發(fā)?省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)《xx省幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案》的通知的通知》（xx教辦函〔2018〕212號(hào)）要求，為防治違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)、提前教授小學(xué)內(nèi)容及強(qiáng)化知識(shí)技能等“小學(xué)化”傾向的問(wèn)題。深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定專(zhuān)項(xiàng)治理方案如下

2、。一、充分認(rèn)識(shí)幼兒園“小學(xué)化”的危害自2011年第一期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，我區(qū)區(qū)委區(qū)政府高度重視學(xué)前教育發(fā)展，堅(jiān)持一手抓辦園規(guī)模，一手抓辦園質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園科學(xué)保教水平。但一些幼兒園為迎合部分家長(zhǎng)心理，不顧幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，違背幼兒教育規(guī)律，提前教授小學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化知識(shí)訓(xùn)練，“小學(xué)化”傾向比較嚴(yán)重。這些不良行為與問(wèn)題，偏離了幼兒園科學(xué)實(shí)施保育和教育、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的目標(biāo)，忽略了幼兒學(xué)習(xí)與品質(zhì)的養(yǎng)成，削減了幼兒的好奇心、學(xué)

3、習(xí)興趣和探索欲望，引發(fā)了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼和厭學(xué)情緒，不僅剝奪了幼兒快樂(lè)的童年，更引起了社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)孩子“不輸在起跑線(xiàn)上”的盲目競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)幼兒成長(zhǎng)環(huán)境造成嚴(yán)重危害。師職業(yè)能力培訓(xùn)。（五）育兒宣傳是否利用學(xué)前教育宣傳月、家園活動(dòng)開(kāi)展科學(xué)幼兒宣傳。三、檢查對(duì)象全區(qū)范圍內(nèi)各級(jí)各類(lèi)公辦園及取得辦園許可的民辦幼兒園。四、整治措施（一）8月25日以前區(qū)教育局下發(fā)整治方案，各教育管理中心根據(jù)方案要求，對(duì)照檢查內(nèi)容對(duì)轄區(qū)公民辦幼兒園開(kāi)展自查自糾，結(jié)合教育局

4、開(kāi)學(xué)工作檢查組檢查提出的整改指導(dǎo)意見(jiàn)，將自查合并整改報(bào)告紙質(zhì)檔簽字蓋章于9月21前交區(qū)教育局學(xué)前教育站趙書(shū)萍老師處，聯(lián)系電話(huà)：08578016176。（二）區(qū)教育局于9月25日起組織檢查組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)以下情況采取不同措施予以治理：1.嚴(yán)肅查處有“小學(xué)化”傾向的幼兒園，從嚴(yán)查處，規(guī)范糾正。對(duì)限時(shí)整改不到位的責(zé)令停止辦學(xué)直到整改到位。在各級(jí)類(lèi)幼兒園評(píng)估中，有“小學(xué)化”傾向的實(shí)行一票否決制度。2.對(duì)不具備幼兒園教師資格證的教師，敦促參加專(zhuān)