語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)趙州橋第1課時(shí)

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文三（上）《19.趙州橋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《趙州橋》是小學(xué)語(yǔ)文人教版第五冊(cè)中的一篇說明性的文章。它從雄偉、堅(jiān)固和美觀三方面介紹了聞名世界的趙州橋，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。課文共分四段，第一段寫趙州橋的橋名、地點(diǎn)、設(shè)計(jì)建造點(diǎn)、建造年代。第二段寫趙州橋的雄偉、堅(jiān)固，這與它的獨(dú)特設(shè)計(jì)是密不可分的。圍繞設(shè)計(jì)這個(gè)重點(diǎn)詞，課文先寫了趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，再寫這樣設(shè)計(jì)的好處。第三段重點(diǎn)詞是“美觀”，在介紹趙州橋的美觀時(shí)用“有的

2、……有的……還有的……所有的……”的句式，把欄板上龍的圖案描繪地栩栩如生，形象傳神。第四段寫趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。二、教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解”堅(jiān)固、精美、相互纏繞、抵著、遙望、雙龍戲珠、吐出“等詞語(yǔ)。2、有感情朗讀課文第三自然段。3、感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。4、初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句理解一段話的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫一段話。三、教學(xué)重點(diǎn)1.感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和

3、才干，增強(qiáng)民族自豪感。2.理解并應(yīng)用“圍繞一個(gè)意思寫一段話“的寫作方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)ppt課件八駿圖五、教學(xué)過程b學(xué)生寫字。c學(xué)生寫完后，選取有代表性的展示、評(píng)議。五、布置作業(yè)①抄寫詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。②搜集橋的圖片和文字資料。人教版小學(xué)語(yǔ)文三（上）《19.趙州橋》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)白道子小學(xué)于歡一、教材分析《趙州橋》是小學(xué)語(yǔ)文人教版第五冊(cè)中的一篇說明性的文章。它從雄偉、堅(jiān)固和美觀三方面介紹了聞名世界的趙州橋，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)

4、人民的智慧和才干。課文共分四段，第一段寫趙州橋的橋名、地點(diǎn)、設(shè)計(jì)建造點(diǎn)、建造年代。第二段寫趙州橋的雄偉、堅(jiān)固，這與它的獨(dú)特設(shè)計(jì)是密不可分的。圍繞設(shè)計(jì)這個(gè)重點(diǎn)詞，課文先寫了趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，再寫這樣設(shè)計(jì)的好處。第三段重點(diǎn)詞是“美觀”，在介紹趙州橋的美觀時(shí)用“有的……有的……還有的……所有的……”的句式，把欄板上龍的圖案描繪地栩栩如生，形象傳神。第四段寫趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。二、教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解”