教師職稱評(píng)審工作實(shí)施方案

1、教師職稱評(píng)審工作實(shí)施方案教師職稱評(píng)審工作實(shí)施方案為做好學(xué)校教師的職稱評(píng)審工作，根據(jù)區(qū)教育局及上級(jí)相關(guān)部門(mén)關(guān)于職稱評(píng)審工作的有關(guān)文件精神，特制定本方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)職稱評(píng)審工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：組員：由張具體負(fù)責(zé)職稱評(píng)審工作相關(guān)事宜的落實(shí)。二、評(píng)審原則根據(jù)成都市教育局職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校教師職務(wù)評(píng)審工作的實(shí)際，為充分發(fā)揮職稱評(píng)審工作在提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師資均衡配置

2、方面的積極作用。評(píng)審中堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持能力優(yōu)先，業(yè)績(jī)優(yōu)先的原則，堅(jiān)持嚴(yán)格程序、規(guī)范操作，公正公平公開(kāi)的原則。三、申請(qǐng)參加測(cè)評(píng)的人員條件根據(jù)區(qū)教育局及上級(jí)相關(guān)部門(mén)關(guān)于職稱評(píng)審工作的有關(guān)文件精神，凡符合晉升小學(xué)高級(jí)教師條件，并且?guī)煹聨燂L(fēng)考核合格的在職在崗教師均可申報(bào)（師德師風(fēng)考核要求見(jiàn)附件一《大面小學(xué)教職工師德師風(fēng)考核細(xì)則》）。師德師風(fēng)考核不合格（低于80分或存在以下原件及復(fù)印件。至少有2

3、篇是近5年的。4、近三年教學(xué)成績(jī)（必須有教導(dǎo)處的蓋章）。5、近三年教案。6、教齡及校齡（由總務(wù)處提供）。（三）工作述職與群眾測(cè)評(píng)（8月下旬）申請(qǐng)參加職稱評(píng)審的人員在職稱評(píng)審小組會(huì)上進(jìn)行述職，匯報(bào)任現(xiàn)職以來(lái)的主要政治表現(xiàn)、工作成績(jī)，時(shí)間：3分鐘。職稱評(píng)審小組全體成員結(jié)合申報(bào)人員的工作述職及每人任現(xiàn)職以來(lái)的基本情況公正客觀地給予評(píng)價(jià)，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行匯總、公示。（四）學(xué)校推薦人選（9月初）召開(kāi)學(xué)校職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)個(gè)人上報(bào)材料分教學(xué)成績(jī)

4、、科研水平、教案評(píng)定、職評(píng)小組投票、教齡、校齡等進(jìn)行分工量化考核，按區(qū)教育局分配名額最終確定推薦人選。1、初步確定推薦人選，程序如下：（1）由張兆軍將申報(bào)教師的所有獲獎(jiǎng)情況按《大面小學(xué)教職工獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》（見(jiàn)附件二）規(guī)定評(píng)分，統(tǒng)計(jì)出申報(bào)教師的科研工作獲獎(jiǎng)加分情況，分?jǐn)?shù)按從高到低依次計(jì)分。如9人申報(bào)，第一名得9分，最后一名得1分。（2）教導(dǎo)處將申報(bào)教師的近三年教學(xué)業(yè)績(jī)（教學(xué)業(yè)績(jī)考核辦法見(jiàn)附件三《大面小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案（第四次修訂）》），