幼兒園音樂游戲說課稿 《找個(gè)朋友碰一碰》

1、幼兒園音樂游戲說課稿幼兒園音樂游戲說課稿《找個(gè)朋友《找個(gè)朋友碰一碰》碰一碰》各位評(píng)委、各位老師，大家好！我說課的內(nèi)容是小班音樂游戲：找個(gè)朋友碰一碰。一、說教材1、設(shè)計(jì)意圖在幼兒園里，經(jīng)?？吹嚼蠋熀托∨笥岩约靶∨笥押托∨笥阎g，會(huì)出現(xiàn)身體上的接觸，如拉拉手、抱一抱等親熱動(dòng)作。但幼兒園里也經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：一個(gè)女孩子哭著跑來告狀：“老師，他把我的臉揪疼了”，問其原因才知道是一個(gè)男孩子看他胖嘟嘟的很可愛，很喜歡她，但是表達(dá)喜歡的方式不對(duì)。而

2、孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅充滿了趣味性，還給孩子音樂的享受。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂活動(dòng)“碰一碰”，希望幼兒在愉快的音樂游戲中感受與同伴身體接觸的快樂，同時(shí)也了解身體觸碰應(yīng)該是友好的，而不是攻擊性的。這就是我本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖。2、教學(xué)目標(biāo)《碰一碰》是一首輕快活潑的歌曲，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)：“找一個(gè)朋友碰一碰，找一位為一個(gè)活動(dòng)的參與者，讓幼兒有廣闊的空間發(fā)現(xiàn)和探討，并在此過程中尋求探索的快樂。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，根據(jù)幼兒的實(shí)際

3、情況，在整個(gè)活動(dòng)中，我主要運(yùn)用了雙主體互動(dòng)模式，提問啟示法，激趣游戲法等教學(xué)方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)，同時(shí)我還讓幼兒通過模仿法、觀察法、實(shí)踐法等各種學(xué)法來學(xué)習(xí)游戲，讓教法和學(xué)法有機(jī)的聯(lián)系起來，逐步突破難點(diǎn)，達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。三、說活動(dòng)過程[第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)寬松的音樂活動(dòng)氛圍。1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《請(qǐng)你像我這樣做》重點(diǎn)：愿意跟著老師愉快地動(dòng)起來。2、復(fù)習(xí)歌曲《誰在叫》。目的是讓幼兒能夠用自然的聲音唱，不叫喊，并且能大膽的表述自己的想法，用自己喜歡的小動(dòng)物替換