版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人教部編版2018年秋季九上語文期末復(fù)習(xí)1專項(xiàng)復(fù)習(xí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(七)課外文言文閱讀課外文言文閱讀(一)天鏡園天鏡園浴鳧堂①,高槐深竹,樾②暗千層,坐對蘭蕩③,一泓漾之,水木明瑟④,魚鳥藻荇類若乘空。余讀書其中,撲面臨頭,受用一綠,幽窗開卷,字俱碧鮮。每歲春老,破塘⑤筍必道此。輕舠飛出,牙人⑥擇頂大筍一株擲水面,呼園人曰:“撈筍!”鼓枻⑦飛去。園丁劃小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。煮食之,無可名言,但有慚愧。(選自張岱《陶庵夢
2、憶》)【注釋】①浴鳧堂:天鏡園中一個(gè)堂名。②樾(yu):樹蔭。③蘭蕩:湖名。④明瑟:明凈新鮮。⑤破塘:紹興地名,以產(chǎn)筍著稱。⑥牙人:商人。⑦枻(y):船槳。1解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)字俱碧鮮俱:都(2)每歲春老歲:年(3)輕舠飛出輕舠:小船(4)無可名言名:說出2下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(B)A無可名言名之者誰B魚鳥藻荇類若乘空猛浪若奔C一泓漾之而或長煙一空D破塘筍必道此道不通,度已失期(解析:A.說出命名;B.好像
3、;C.數(shù)字“一”全;D.經(jīng)過道路。)3將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。(這筍)形狀像象牙,像雪一樣白,像花藕一樣鮮嫩,像蔗糖一樣甜。4選文描寫了哪兩個(gè)生活場面?流露出作者怎樣的情感?作者在文中描寫了讀書堂中、仆人撈筍兩個(gè)場面。流露出作者對天鏡園的喜愛,以及沉醉于美景的愉悅之情。附參考譯文:天鏡園的浴鳧堂,(有)高聳的槐樹,茂密的竹子,樹蔭層層疊疊,面對著蘭蕩湖閑坐,(只見)一泓(湖水)微波蕩漾,水清木秀,
4、游魚飛鳥,還有那水中的藻荇,都像是浮在空中一樣。我在里邊讀書,綠色滿頭滿腦地向我撲來,在幽靜的窗邊打開書本,好像每個(gè)字都是碧綠新鮮的。每年春末,(載著)破塘筍(的小船)必定經(jīng)過這里。輕舟飛出,商人就選擇最大的一株筍拋擲到水面上,并向園中人叫道:“撈筍!”然后劃槳飛一樣離開。園丁劃著小舟把筍拾起來。(這筍)形狀像象牙,像雪一樣白,像花藕一樣鮮嫩,像蔗糖一樣甜。把筍煮熟了吃,說不出的鮮美,只是覺得心里有些過意不去。(二)游沙湖黃州①東南三十
5、里為沙湖,亦曰螺螄店。予買田其間,因往相田得疾。聞麻橋人龐安常②善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾,而穎悟絕③人,以紙畫字,書不數(shù)字,輒深了人意。余戲之曰:“余以手為口,君以眼為耳,皆一時(shí)異人也。”疾愈,與之同游清泉寺。寺在蘄水④郭門外二里許。有王逸少⑤洗筆泉,水極甘,下臨蘭溪,溪水西流。余作歌云:“山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。”是日劇飲而歸。(選自蘇軾《東坡志林》)人教部編
6、版2018年秋季九上語文期末復(fù)習(xí)3(選自《淮海集》)【注釋】①秦觀:宋代著名詞人。文中“辨才”“參寥”兩位僧人都是他的朋友。②會(huì)稽:今浙江紹興。③龍井:地名。在今杭州市西風(fēng)篁嶺上,附近產(chǎn)茶。④普寧:與下文“壽圣院”都是寺名。⑤籃輿:竹轎。⑥霽:雨后放晴。⑦雷峰:與下文“南屏”“靈石塢”都是山名。⑧惠因澗:山澗名。1解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)以書邀余入山書:信(2)比出郭,日已夕比:等到(3)濯足于惠因澗濯:洗、洗滌(4)謁辨才于朝音堂謁:
7、拜訪、拜謁2下列加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是(A)A以不時(shí)至,去矣相委而去B濯足于惠因澗瀉出于兩峰之間者C酌泉據(jù)石而飲之予嘗求古仁人之心D以書邀余入山不以物喜(解析:A.離開;B.在從;C.代詞,代泉水結(jié)構(gòu)助詞,的;D.通過,用因?yàn)椤?3將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是夕,天宇開霽,林間月明,可數(shù)毫發(fā)。這天晚上,天空晴朗,樹林間月光很明亮,(連)頭發(fā)都能數(shù)清。4作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆?請結(jié)合第二段畫線內(nèi)容簡要分析。隱顯的燈火、
8、蓊郁的草木和悲鳴的急流所組成的夜景出奇優(yōu)美、幽寂,讓作者內(nèi)心沉靜、澄明,故而情不自禁地發(fā)出“殆非人間之境”的感嘆。附參考譯文:元豐二年,中秋節(jié)第二天,我從吳興來杭州,(然后)向東趕回會(huì)稽。龍井(這個(gè)地方)有位叫辨才的大師,通過書信邀請我到(龍井)山中去。等到出了城,太陽已經(jīng)西沉,(我)取水道航行到普寧,碰到道人參寥,問(參寥)龍井是否有可供遣使(雇傭)的轎子,(參寥)說:“(你)來的不是時(shí)候,(轎子)已經(jīng)離開了?!边@天晚上,天空晴朗,樹
9、林間月光很明亮,(連)頭發(fā)都能數(shù)清。于是(我)便放棄坐船,跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。過了雷峰山,穿過南屏山一帶,在惠因澗洗腳(赤腳涉過惠因澗),進(jìn)入靈石塢,發(fā)現(xiàn)一條小路,(就沿著它)上到了風(fēng)篁嶺,在龍井亭休息,斟起泉水,(背)靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺,都十分寂靜,聽不到人的聲音。路邊的燈火若隱若現(xiàn),草木長得蓊蓊郁郁,水流得很急,發(fā)出悲愴的聲響,這大概不是人間有的地方。(我們繼續(xù))前行(到了)二更天,才到
10、壽圣院,在朝音堂拜謁辨才大師,第二天才回去。(四)放鶴亭記熙寧十年秋,彭城①大水。云龍山人張君之草堂,水及其半扉②。明年春,水落,遷于故居之東。東山之麓,升高而望,得異境焉,作亭于其上。彭城之山,岡嶺四合,隱然如大環(huán),獨(dú)缺其西一面,而山人之亭,適③當(dāng)其缺。春夏之交,草木際天;秋冬雪月,千里一色;風(fēng)雨晦明之間,俯仰百變。山人有二鶴,甚馴而善飛,旦則望西山之缺而放焉,縱其所如,或立于陂④田,或翔于云表;暮則傃⑤東山而歸,故名之曰“放鶴亭”。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專項(xiàng)復(fù)習(xí)(七)-課外文言文閱讀
- 2020中考語文復(fù)習(xí)專題專練七:課外文言文閱讀含答案
- 2018年度中考-語文課外文言文閱讀專欄預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)檢測(含答案~)
- 九年級課外文言文閱讀及答案
- 六年級期末類型題復(fù)習(xí) 文言文閱讀三(5篇人教部編版含答案)
- 2018年中考語文課外文言文閱讀專題復(fù)習(xí)檢測(含答案)
- 五年級下語文文言文閱讀訓(xùn)練(含答案)人教部編版
- 初中課外文言文閱讀試題及答案(上)
- 部編版七上文言文對比閱讀
- 中考課外文言文閱讀專題復(fù)習(xí)
- 部編版七年級上冊課外文言文練習(xí)
- 人教部編版2017版八年級語文上冊文言文復(fù)習(xí)學(xué)生版含答案
- 課外文言文閱讀教師版
- 2018秋部編版語文九上課本詩詞文言文
- 最新部編版 九年級語文上冊文言文復(fù)習(xí)
- 七上語文_文言文復(fù)習(xí)介紹
- 課外文言文閱讀訓(xùn)練
- 部編版九年級下冊語文文言文比較閱讀測試卷[含答案]
- 部編版九年級下冊語文文言文比較閱讀測試卷[含答案]
- 八年級課外文言文閱讀含答案
評論
0/150
提交評論