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1、(2)添括號,,熱身運(yùn)動,(3)填空:① a-(-b-c)=__________ , ② x2-y2- 4(2x2-3y2)= _________,a+b+c,X2-y2-8x2+12y2,3,a + (b – c),a – (–b + c),a + b – c = a + ( b – c),符號均沒有變化,a + b – c =
2、a – ( – b +c ),符號均發(fā)生了變化,+ ( ),– ( ),=,=,a + b – c,a + b – c,,你能根據(jù)上面的分析總結(jié)出去括號的法則嗎?,所添的括號前面是“+”號,括到括號里的各項(xiàng)都不改變正負(fù)號;所添的括號前面是“-”號,括到括號里的各項(xiàng)都改變正負(fù)號。,,怎樣檢驗(yàn)添括號是否正確呢?,檢驗(yàn)方法:用去括號法則來檢 驗(yàn)添括號是否正確,做一
3、做:1.在括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)捻?xiàng): (1) x ²–x+1 = x ² –( ); (2) 2 x ²–3 x–1= 2 x ² +( ); (3)(a–b)–(c–d)= a –( ).,x–1,–3x–1,b + c – d,2.判斷下面的添括號對不對: (1) a²+2
4、ab+b²=a²+(2ab+b²) ( ) (2) a² – 2ab+b²=a² – (2ab+b²) ( ) (3) a – b – c+d=(a+d) –(b – c) ( ) (4) (a – b+c)(– a+b+c)
5、 =[+(a – b)+c][–(a – b)+c] ( ) =[c –(– a + b)][c+(– a + b)] ( ),各顯身手,√,×,×,√,√,(1) 3x² y² – 2 x³ + y³(2) – a³ + 2a² –
6、 a +1(3) 3x² – 2xy² + 2y²,3. 給下列多項(xiàng)式添括號,使括號內(nèi)的最高次項(xiàng)系數(shù)為正數(shù).,如: – x² + x = –(x² – x); x² – x = + (x² – x),= +( ),= –( ),= –(
7、 ),= –( ),9,3x² y² – 2 x³ + y³,a³ – 2a² + a – 1,– 3x² + 2xy² – 2y²,2xy²– 3x² – 2y²,,你一定行,4. 用簡便方法計(jì)算:214a – 39a – 61
8、a.,7,解:214a – 39a – 61a,=214a – (39a + 61a),=214a – 100a,=114a,5. 化簡求值:2x²y –3xy² + 4x²y–5 xy²,其中x=1,y=-1.,解:,2x²y –3xy² + 4x²y–5 xy²,=(2x²y + 4x²y) –(3xy² + 5 xy
9、78;),=6x²y–8xy²,當(dāng)x=1,y=-1時(shí),原式=6×1²×(–1)–8×1×( –1 )²,= –6–8,= –14,探索題,把多項(xiàng)式10x3-7x2y+4xy2+2y3-5寫成兩個(gè)多項(xiàng)式的差,使被減數(shù)不含字母y。,( 10x3-5)-(7x2y-4xy2-2y3),探索題,(2) 已知s+t=21,3m-2n=-11求 (2s+
10、9m)+[-(6n-2t)]的值,原式=2s+9m-6n+2t =2(s+t)+3(3m-2n) =2×21+3×(-11) =9,我們的收獲……,結(jié)合本堂課內(nèi)容,請用下列句式造句。,我學(xué)會了……我明白了……我認(rèn)為……我會用……我想……,熱身運(yùn)動(預(yù)習(xí)) 各顯身手(嘗試) 更上一層樓(練習(xí)) 智力大
11、沖浪(變式) 我們的收獲…,,,,,,,熱身運(yùn)動,a + (b + c),a – (b +c ),1.當(dāng)a=6,b=2, c=3時(shí),上面的式子成立嗎?,2.你還能結(jié)合實(shí)際給上面的等式作出具體的解釋嗎 ?,,,,更上一層樓,,1. 用簡便方法計(jì)算: (1) 117x + 138x – 38x ; (2) 125x – 64x – 36x ;
12、;(3) 136x – 87x + 57x .,智力大沖浪,3. 填空:,2xy² – x³ – y³ + 3x²y=+( )= –( )= 2xy² – ( )+ 3x²y= 2xy
13、78; + ( )+ 3x²y= 2xy² – ( ) – x³,2xy² – x³ – y³ + 3x²y,– 2xy² + x³ + y³ – 3x²y,x³ + y³,– x³ – y³,y³ –
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