職業(yè)培訓(xùn)師是個啥標(biāo)準(zhǔn)_

1、人才望!““#$%月&’日，上海維森企業(yè)管理咨詢有限公司首席培訓(xùn)師石安接到報名參加《企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)的通知。至此，國家勞動和社會保障部發(fā)布的《企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》正式開始在上海試點啟動。對此，各方說法不一，討論激烈。辯論反方：不應(yīng)由政府包辦發(fā)言：培訓(xùn)師陳驥《企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》之我見建立培訓(xùn)師的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)本土優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師，推動企業(yè)培訓(xùn)業(yè)的健康發(fā)展固然重要，但是有兩個方面值得商榷。第一是經(jīng)濟(jì)規(guī)律告訴我們，很多

2、涉及職業(yè)資格和專業(yè)水平的認(rèn)證發(fā)放及相關(guān)培訓(xùn)的管理沒必要，甚至也不應(yīng)該由政府操持，應(yīng)由純粹的、權(quán)威的民間機(jī)構(gòu)完成，最怕就是政府打著“規(guī)范行業(yè)行為”的大旗，卻干著“圈錢分羹”的買賣，在美國，培訓(xùn)師資格的評定并不是由國家主持，而是選擇具有權(quán)威性的行業(yè)協(xié)會，如：（()）美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會進(jìn)行培訓(xùn)資格的考核和評定。目前我國還沒有這樣具有政府和行業(yè)認(rèn)可的協(xié)會。另一方面從考核的內(nèi)容和劃分標(biāo)準(zhǔn)來看有局限性，作為培訓(xùn)師本身和其他行業(yè)的資格認(rèn)證有所不同，作

3、為培訓(xùn)師要求其綜合素質(zhì)和綜合能力要相當(dāng)強(qiáng)，培訓(xùn)師水平高低的評價維度包括有：知識和經(jīng)驗、培訓(xùn)技能、個人魅力等，即要能做，能講，能寫，形象好。專家們正在上海制定進(jìn)行試點考核實施細(xì)則，這些“專家”具備權(quán)威性嗎？是學(xué)院派還是實戰(zhàn)派？搞不好就會走進(jìn)“理論為王”的誤區(qū)，由于有著現(xiàn)場模擬試講，這里面就可能存在“暗箱操作”的可能，而專家有可能由于自己的偏好而使考核有失公平、公正，因此，企業(yè)培訓(xùn)師資格的認(rèn)證一定要廣泛進(jìn)行論證才可以實施，否則容易喪失權(quán)威性

4、。正方：有利于樹立行規(guī)發(fā)言：培訓(xùn)師石安企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的作用在于為培訓(xùn)市場提供一個可衡量的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，使培訓(xùn)從業(yè)人員明確地了解成為一個合格的培訓(xùn)師應(yīng)該具備什么樣的知識架構(gòu)和專業(yè)技能，當(dāng)他們?yōu)榭蛻籼峁┡嘤?xùn)服務(wù)時所起的作用和擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧鞘裁础！稑?biāo)準(zhǔn)》的推廣和實行，將有利于培訓(xùn)師隊伍的素質(zhì)提高。企業(yè)培訓(xùn)客戶通過了解《標(biāo)準(zhǔn)》的具體內(nèi)容，借助于《標(biāo)準(zhǔn)》，可以對培訓(xùn)師的資質(zhì)和能力進(jìn)行清晰的評價，結(jié)合考量和評估培訓(xùn)師在培訓(xùn)之前所表現(xiàn)出來的專業(yè)程

5、度，從而準(zhǔn)確地確定培訓(xùn)師是否是本企業(yè)培訓(xùn)所需要的人選，是否可以為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的培訓(xùn)課程和服務(wù)。因而，企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)將會起到標(biāo)尺和準(zhǔn)繩的作用。這對于規(guī)范整個培訓(xùn)市場、提高培訓(xùn)師隊伍的素質(zhì)，促進(jìn)整個培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展有著積極的意義。推介在美國，培訓(xùn)師資格的評定并不是由國家主持，而是選擇具有權(quán)威性的行業(yè)協(xié)會，目前我國還沒有這樣具有政府和行業(yè)認(rèn)可的協(xié)會。但是許多協(xié)會正在為此而努力。這里推出國際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會，以饗讀者。國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)

6、會介紹楊舒伊中國的市場競爭越來越激烈，企業(yè)各出新招，目的就是為了多贏得客戶，企業(yè)同時也很明白要贏不光在于招數(shù)，更多的財富是來自于員工的本身，所以培訓(xùn)在企業(yè)中日漸興起。“培訓(xùn)”的出現(xiàn)引來新一輪的職業(yè)變革，一種新興的職業(yè)出現(xiàn)在我們身邊，那就是培訓(xùn)師。外界的人都很羨慕從事這個行業(yè)的人，但誰又知道在這個崗位上的培訓(xùn)師們，要在行業(yè)中脫穎而出又是多么的艱難。有的抱怨：培訓(xùn)師行業(yè)太亂太雜，無論夠不夠資格的人都來加入，很多人都想濫竽充數(shù)；有的抱怨：沒有

7、一個權(quán)威的培訓(xùn)師資格證書在手，再有真才實學(xué)也很難讓企業(yè)發(fā)現(xiàn)；有的抱怨：為培訓(xùn)界做出重大貢獻(xiàn)，為企業(yè)編制了無數(shù)的精彩職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)廣角!“#$%&’%(&’)#(是個啥標(biāo)準(zhǔn)？!“人才望!““#$課程，但始終沒有得到“口碑”。培訓(xùn)市場處于混亂局面，培訓(xùn)師們在無奈的嘆息，正當(dāng)這個時候，新的曙光帶來了新的希望。國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會進(jìn)入了中國大陸市場，它的出現(xiàn)能帶動中國培訓(xùn)業(yè)怎樣發(fā)展呢？它的出現(xiàn)又能為培訓(xùn)師們帶來什么樣的福音呢？據(jù)了解，這次國際職業(yè)

8、培訓(xùn)師協(xié)會是帶著“整合和提升專業(yè)培訓(xùn)師之智能與經(jīng)驗，建構(gòu)培訓(xùn)師專業(yè)成長網(wǎng)絡(luò)，培育跨世紀(jì)優(yōu)秀培訓(xùn)師人才，追求各種資源之最大使用效率，進(jìn)而發(fā)揮資源使用之綜效”的宗旨進(jìn)入中國，準(zhǔn)備建立起培訓(xùn)師與企業(yè)之間的溝通橋梁，既讓企業(yè)能真正放心地找到優(yōu)秀的培訓(xùn)師，又能讓優(yōu)秀的培訓(xùn)師們才華不被淹沒。而且國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會還對培訓(xùn)市場進(jìn)行規(guī)范，給合格的培訓(xùn)師頒發(fā)資格認(rèn)證證書，每年進(jìn)行年檢，年末時還在整個培訓(xùn)市場的培訓(xùn)師中評選出國際%“大培訓(xùn)師、亞洲%“大培訓(xùn)

9、師、中國%“大培訓(xùn)師，給培訓(xùn)界貢獻(xiàn)大、優(yōu)秀的培訓(xùn)師一個名副其實的榮譽。培訓(xùn)市場不再混亂、培訓(xùn)師們不再嘆息，《標(biāo)準(zhǔn)》能帶領(lǐng)中國的培訓(xùn)師業(yè)又一輪怎樣的新發(fā)展，就讓我們拭目以待吧！實用培訓(xùn)師鑒定內(nèi)容：%&政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育培訓(xùn)、人力資源開發(fā)管理相關(guān)知識。!&培訓(xùn)實務(wù)管理、培訓(xùn)技術(shù)與手段、教學(xué)組織管理與實施相關(guān)技能。培訓(xùn)師鑒定方式：分為理論知識考試和專業(yè)技能考核。理論知識考試采取閉卷筆試；專業(yè)技能考核采取現(xiàn)場模擬方式。理論知識考試和專業(yè)技能

10、考核均實行百分制，成績皆達(dá)到’“分者為合格。培訓(xùn)師、高級培訓(xùn)師還須進(jìn)行綜合評審。理論知識考試時間為$“分鐘，專業(yè)技能考核為%!“(%)“分鐘。綜合評審時間為’“分鐘。培訓(xùn)師申報條件：———助理企業(yè)培訓(xùn)師（具備以下條件之一者）：（%）具有大學(xué)本科學(xué)歷（或同等學(xué)力），一年實習(xí)期滿，經(jīng)本職業(yè)本等級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。（!）具有大專學(xué)歷（或同等學(xué)力），從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿#年，經(jīng)本職業(yè)本等級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并

11、取得畢（結(jié)）業(yè)證書。———企業(yè)培訓(xùn)師（具備以下條件之一者）：（%）取得碩士學(xué)位，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿#年，經(jīng)本職業(yè)本等級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。（!）具有大學(xué)本科學(xué)歷（或同等學(xué)力），從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿)年。（#）取得本職業(yè)助理企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格證書滿年，經(jīng)本職業(yè)本等級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書?！呒壟嘤?xùn)師（具備以下條件之一者）：（%）取得博士學(xué)位，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿年，經(jīng)本職業(yè)本等級正規(guī)培

12、訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。（!）取得碩士學(xué)位，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿年。（#）取得碩士學(xué)位，并取得本職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格證書滿#年，經(jīng)本職業(yè)本等級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。（）具有大學(xué)本科學(xué)歷（或同等學(xué)力），并取得本職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格證書滿年，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。根據(jù)《企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，企業(yè)培訓(xùn)師的定義是“能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)（

13、工種）的培訓(xùn)項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項目，制定、實施培訓(xùn)計劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員”。!編輯馮璽玲!“#$%&’%(&’)#(培訓(xùn)廣角案情簡介鄭某于%$#年畢業(yè)后分配到某單位從事科研工作。%$’年單位出資派其到國外學(xué)習(xí)，培訓(xùn)費用為%!$’&)元?；貒?，鄭某即從事國外引進(jìn)技術(shù)的消化吸收及國產(chǎn)化開發(fā)工作。%$$!年#月，鄭與單位簽訂了為期%%年的勞動合同，合同期至!““#年#

14、月終止。根據(jù)合同約定，單位出資培訓(xùn)過的技術(shù)人員服務(wù)年限不得少于%“年。%$$)年月鄭提出調(diào)動申請，在本單位沒有同意的情況下，鄭即到另一公司任職，從事技術(shù)服務(wù)工作。鄭離開原單位后，其所負(fù)責(zé)的項目的經(jīng)營狀況與往年同期相比有所下降。%$$)年%%月，鄭某原所在單位以鄭單方違反勞動合同，不辭而別為由，到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門申請仲裁，要求鄭某及另一公司共同承擔(dān)本單位直接經(jīng)濟(jì)損失、培訓(xùn)費、技術(shù)引進(jìn)費、科研投入費用等共計#)“萬元。處理結(jié)果本案裁決如下：%&

15、鄭某與原所在單位繼續(xù)履行勞動合同。!&鄭某與負(fù)有連帶賠償責(zé)任的另一公司共同承擔(dān)鄭某原所在單位直接經(jīng)濟(jì)損失、培訓(xùn)費、科研投入費用等%$’%%!&!)元，其中鄭某承擔(dān))##&’元。#&駁回原用人單位的其他請求。案例評析根據(jù)有關(guān)規(guī)定，“勞動合同依法訂立即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務(wù)”。鄭某與原所在單位簽訂了%%年期限的勞動合同，在合同期內(nèi)鄭某不辭而別，不履行相應(yīng)義務(wù)，屬違約行為，應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。另據(jù)規(guī)定：“用人單位招用尚未解