目標(biāo)的力量

1、目標(biāo)的力量目標(biāo)的力量理想就是奮斗目標(biāo)，“一個(gè)人沒有理想，就像鳥兒沒有翅膀?！倍繕?biāo)決定人生的高度，一個(gè)人要有自己的理想，要不斷確立自己的奮斗目標(biāo)，一生的、一個(gè)時(shí)期的，甚至一個(gè)月、一周、一天的目標(biāo)。有了理想，有了目標(biāo)，才會(huì)有努力的方向，有前進(jìn)的動(dòng)力。一生的目標(biāo)：就是要成為“集君子與勇士于一體的人”成為一個(gè)富有愛心、充滿智慧，有骨氣、有豪情，堂堂正正，頂天立地的中國人?！币粋€(gè)時(shí)期的目標(biāo)：新學(xué)期努力成為班級“十佳”學(xué)生；一天的目標(biāo)：每天學(xué)有所

2、獲，玩有所樂，思有所悟，讀有所得，時(shí)時(shí)有進(jìn)步，天天在成長。這樣定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去?！扒Ю镏?，始于足下，使理想成為現(xiàn)實(shí)！案例中的老師說到“胸中沒有目標(biāo)，一根稻草壓斷腰；胸中有了目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰！”這句話說明目標(biāo)的重要性。以前的教育教學(xué)中，有讓學(xué)生定目標(biāo)，但沒有把這個(gè)目標(biāo)看得那么重，定了好了讓學(xué)生讀一下，交上來我看一下。之后對所訂的這個(gè)目標(biāo)好像有點(diǎn)冷落。通過聆聽優(yōu)秀的班

3、主任的對話及幾位有關(guān)專家的分析后，讓我大有收獲。最起碼的就是讓我看到了自己的不足之處，還認(rèn)識到了目標(biāo)的重要性，更大的收獲就是學(xué)到了一些如何引導(dǎo)學(xué)生定好目標(biāo)，如何引領(lǐng)走向所定的目標(biāo)。目標(biāo)具有激勵(lì)、導(dǎo)向、調(diào)控行為的功能，更具有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。無論是目標(biāo)的制定還是實(shí)施，班主任都要發(fā)揮主導(dǎo)作用。班主任除了要修訂學(xué)生的目標(biāo)，監(jiān)督、提醒學(xué)生實(shí)施目標(biāo)，更要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定科學(xué)的、有效的、個(gè)性化的目標(biāo)。通過對案例的學(xué)習(xí)，聽取專家的分析，我對此獲得了

4、眾多啟示：1、個(gè)體化和集體化目標(biāo)相結(jié)合。2、階段化目標(biāo)與長遠(yuǎn)性目標(biāo)相結(jié)合。一件事想做什么?！斑@是我從來沒想過的問題，我從來不敢想。但是我心里卻有答案：我要再看看我的太太和孩子們。然后，突然間，我想起了自己必須活下去，那件事情值得我活著回去做。那個(gè)問題救了我一命，因?yàn)樗o我一個(gè)我已經(jīng)失去的東西——活下去的理由！“從那時(shí)起，活下去變得不再那么困難了，因?yàn)槲抑?，我每多活一天，就離戰(zhàn)爭結(jié)束近一點(diǎn)，也離我的夢想近一點(diǎn)。老人的問題不只救了我的命，

5、還教了我從來沒學(xué)過，卻是最重要的一課。”“是什么？”年輕人問。“目標(biāo)的力量?！薄澳繕?biāo)？”“是的，目標(biāo)，期望，值得奮斗的事。目標(biāo)給了我生活的目的和意義。當(dāng)然，我們也可以沒有目標(biāo)地活著，但是要真正地活著，快樂地活著，我們就必須有生存的目標(biāo)。偉大的艾德米勒拜爾德說：‘沒有目標(biāo)，日子便會(huì)結(jié)束，裂成碎片似地消失?！薄笆裁礀|西裂成碎片？”年輕人問?！办`魂。你知道為什么很多人退休之后很快地就會(huì)失去健康，然后死去？你是否覺得奇怪，為什么很多有錢或有名

6、的人，最后竟然染上毒癮或酗酒？”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，他的確經(jīng)常想不通為什么人一退休之后，很快就變老了；而他也不明白那些名人富豪——有好些房子甚至別墅，錢也多得一輩子花不完，有美好的家人和顯赫的事業(yè)名聲——可他們不是吸毒、酗酒，就是莫名其妙地自殺。法蘭克博士解釋道：“就是他們覺得生活沒有目標(biāo)，沒有意義，你知道海倫凱勒吧？”“聽說過，我知道她除了瞎、聾、啞之外，她熱愛她的生命?！薄皼]錯(cuò)，不過你知道她為什么熱愛生命嗎？因?yàn)樗x予她的生命意義。當(dāng)她被