努力做學(xué)員的領(lǐng)航人

1、努力做學(xué)員的領(lǐng)航人努力做學(xué)員的領(lǐng)航人鶴壁市初中歷史與地理班指導(dǎo)老師吳秀清各位老師：大家上午好！我很幸運的成為咱鶴壁市初中歷史與地理班指導(dǎo)老師，這個身份讓我既興奮又惶恐。一個多月以來，我通過指導(dǎo)督促學(xué)員學(xué)習，組織學(xué)員參與活動，編寫班級簡報，評閱學(xué)員作業(yè)等，努力做著指導(dǎo)老師的工作。為了完成這個極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，我主要從以下幾點做起：第一：先學(xué)后導(dǎo)，明確任務(wù)職責接到培訓(xùn)任務(wù)后，我認真研讀了實施方案，了解了整個培訓(xùn)的時間、任務(wù)；學(xué)習指導(dǎo)老師手冊

2、，明白了我的操作流程，了解了我的職責；還查看了全班學(xué)員信息，弄清了班級學(xué)員構(gòu)成情況。由于本次研修平臺與以往不同，為了盡快熟悉這個平臺，我多次向管理員和其他有經(jīng)驗的指導(dǎo)老師請教，很快就掌握了操作方法，為下一步指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習奠定了基礎(chǔ)。第二：真誠溝通，激發(fā)培訓(xùn)熱情本次網(wǎng)絡(luò)研修正好是期末備考時期，如何讓老師們擠出時間積極參與到研修學(xué)習中去是個難題。我想：及時的、真誠的與他們溝通，及時的肯定他們的成績，以真心換真心，以尊重換尊重，應(yīng)該是破解難題的

3、好方法。于是，在研修網(wǎng)老師的指導(dǎo)下，我建立了班級QQ群，又通過短信、電話、郵件等多種方式，積極與學(xué)員進行溝通。每天一上班，我就打開電腦，認真地品讀每位學(xué)員的作業(yè)，及時點評；積極參與班級的話題討論，及時回復(fù)學(xué)員的疑問。通過這些方式，讓我和學(xué)員之間產(chǎn)生心靈的共鳴，思想得以碰撞，也激發(fā)了學(xué)員參與研修的積極性。第三：辦好簡報，架起研修橋梁遠程研修的班級是虛擬的，也是松散的。班級簡報作為溝通班級學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)平臺，能夠把不同學(xué)校的學(xué)員緊密團結(jié)在一起，

4、增強班集體的凝聚力。為了增添簡報的美觀，我下載了許多精美的圖片；為了豐富簡報內(nèi)容，我收集了各種各樣的學(xué)情信息，比如有學(xué)時長的，有作業(yè)優(yōu)秀的，有課程留言多的，有發(fā)布話題多的，有話題回復(fù)多的，有上傳資料多的，有總成績高的等等，我把這些收集來的信息和優(yōu)秀作品在簡報中一一展示給大家，讓學(xué)員在簡報中找到自信，受到鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足，再迎頭趕上。從5月28日第一期簡報到6月19日第4期簡報發(fā)布，不僅展示了我班的學(xué)習風貌，也更激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習熱情。隨著一

5、次次簡報的發(fā)布，學(xué)員們也一次次受到鼓勵和鞭策。他們的作品、文章越來越好，參與話題討論的熱情也越來越高。到目前為止，我班153名學(xué)員，學(xué)習合格率達70％多，其中市蘭苑中學(xué)的曹偉偉、程玉昌、劉興華、市18中的李岳川、市外國語中學(xué)的袁麗麗、市七中的孫玉潔、?？h實驗的候?；◣孜焕蠋煶煽円呀?jīng)達到100分；我們班學(xué)習時間達1000小時的有30多名老師，發(fā)起話題近500個，上傳資源近500條，發(fā)表評論近4000條。作為指導(dǎo)老師，我發(fā)布公告14篇，發(fā)布

6、簡報4篇，話題回帖198條，批改作業(yè)194篇，發(fā)表日志7篇。特別是發(fā)布的“如何讓學(xué)生答好開卷閉卷相結(jié)合的試卷”的話題，更是一石激起千層浪，不僅政史地老師熱情參與，其他學(xué)科的老師都積極參與到話題討論中，參與人數(shù)達到350多人。他們精彩的回復(fù)，也讓我非常感動，從中也學(xué)到不少東西。當然，這些成績的取得離不開我們班每一位學(xué)員的辛勤努力，所以我要說一路走來，感謝有您的積極參與、感謝您的理解和支持。是的，網(wǎng)絡(luò)研修給我們教師搭建了自我成長的學(xué)習平臺。