【哈工程】西方文明史課件---第二章 古希臘文明

1、1第二章第二章古希臘文明古希臘文明教學(xué)目的：教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，了解希臘文明的發(fā)展階段和特征，愛琴文明的主要文明成就和特色，了解雅典和斯巴達(dá)城邦的歷史。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)手段教學(xué)手段：多媒體教學(xué)系統(tǒng)學(xué)時學(xué)時：4學(xué)時人類文明從起源于西亞、北非和東亞后，逐漸匯流并擴(kuò)大影響范圍。這種交流和融合，使文明更為多樣化，也進(jìn)一步增添了文明的內(nèi)容，使文明變得更豐滿、更多彩、更生動，更具生命力。最后這種文明的匯流，在地中海造就了新的文明——希

2、臘文明，人類文明達(dá)到新的高峰。古希臘文明是歐洲文明的主要來源之一，西方人整個思想體系和文化模式基本上都出自于古代希臘。古希臘文化是現(xiàn)代西方文化的“基始”。全部現(xiàn)代歐洲的文化，乃至一部分歐洲以外的文化，也都是在古代希臘、羅馬文化的基礎(chǔ)成長起來的。古代希臘文化，是世界文明史上光輝燦爛的一頁，就其范圍和內(nèi)容來說，博大精深，多姿多彩。一、希臘文明的曙光：克里特和麥錫尼文明一、希臘文明的曙光：克里特和麥錫尼文明1、地理和基本分期、地理和基本分期（

3、1）地理：）地理：在埃及文明和美索不達(dá)米亞文明的交界處，有一片遼闊而美麗的海域，這就是世界最大的內(nèi)陸之海：地中海。這片海域被歐洲、亞洲和非洲三大洲所環(huán)繞，它為沿岸的人提供了天然的通道，商品和思想通過它在各民族中溝通和交流。在海的東端是巴爾干半島，隔著愛琴海與小亞西亞遙遙相望。巴爾干半島的南端瀕臨愛琴海的地方被稱為希臘，在此成長起希臘文明。不過古代的希臘文明圈不局限于希臘半島，它包括整個愛琴海，及其沿海地區(qū)，小亞細(xì)亞沿海部分也包括在內(nèi)。圖

4、：古代希臘地圖，紅色虛線為古代希臘的疆界。愛琴海碧海藍(lán)天之間，島嶼星羅棋布，島與島之間常常僅一箭之遙，人們即使駕駛小船也能在這片海域航行，而不會有太大的危險(xiǎn)。人們從埃及和新月沃地將知識和思想傳播到這些島嶼上，傳播3發(fā)源于克里特島，對后來希臘文明真正產(chǎn)生深刻影響的是地處愛琴海南端的克里特島文明。（2）愛琴文明的分期：根據(jù)地下發(fā)掘和考古學(xué)者們研究表明，愛琴海各島和希臘本土在公元前3500至前3000年間逐漸由新石器文化轉(zhuǎn)向早期青銅文化。到公

5、元前2000年后，克里特島產(chǎn)生了米諾斯文明。從公元前1900年起，一部分印歐人移居希臘半島中部，吸收了早期的希臘文化，并在米諾斯文明影響下，在公元前1600年后建立了國家，從此產(chǎn)生了邁錫尼文明。按照考古學(xué)者們的研究，克里特文明從公元前2000年到前1450年，分為舊王宮和新王宮兩個階段。約從公元前1600至前1100年，是邁錫尼文明產(chǎn)生和發(fā)展的時期。愛琴文明（克里特－邁錫尼），公元前2000――公元前1100年其中：克里特文化：公元前2

6、000至前1450年（又分為舊王宮和新王宮時期）邁錫尼文化：公元前1600至前1100年。但是這兩種文明有著很明顯的區(qū)別，把兩者合稱為愛琴文明似乎忽略了者之間的差別。2、克里特文明、克里特文明關(guān)于克里特島，有一則動人的希臘神話故事?？死锾貚u國王名叫米諾斯（Minos），王后帕西淮（Pasiphae）與一公牛染情后，生下人身牛首的怪物彌諾陶洛斯（Minotaure）。為了將這頭怪物囚禁起來，建筑師代達(dá)羅斯(Dedale)在克里特島上的克諾

7、索斯修建了一座迷宮。人們一旦進(jìn)入迷宮的走廊，就很難走出來。傳說中的雅典臣屬于克里特人，米諾斯國王要求雅典人每年要進(jìn)貢七個童男和七個童女，作為怪物彌諾陶洛斯的美餐。為了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生，雅典國王愛琴(Egee)的兒子提秀斯(Thesee)加入到被貢獻(xiàn)的童男童女之中，在米諾斯國王女兒阿里阿德涅（Ariane）的幫助下，提修斯成功地殺死了妖怪，并利用阿里阿德涅給他的線團(tuán)，走出了迷宮。可是在班師回朝時，英雄的公主病死了，悲痛中他卻忘了與父