企業(yè)員工培訓的風險與規(guī)避

1、理企業(yè)員工培訓的風險與規(guī)避顧丹潔(蘇州大學政治與公共管理學院江蘇蘇州215006)摘要：企業(yè)培訓由于觀念、組織、技術、環(huán)境等諸多因素的影響而存在直接或潛在損失的風險。針對培訓可能產(chǎn)生的風險，企業(yè)需要制定積極的應對防范措施，建立有效的員工培訓體系，盡力降低其風險。關鍵詞：員工培訓風險規(guī)避與防范企業(yè)員工培訓在為企業(yè)提供更多的收益的同時，由于企業(yè)認識及操作上的各種原因也會對企業(yè)發(fā)展形成不良影響，如果處理不當甚至會造成很大的損失，如何建立適應企

2、業(yè)改革發(fā)展需要的職工培訓機制，降低培訓風險是值得研究和探討的。一、企業(yè)培訓的重要性與必要性企業(yè)培訓是指企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展的需要，為提高企業(yè)員工的素質(zhì)和崗位所需要的知識，技能及政治理論，規(guī)章制度，法律法規(guī)常識等而進行的各種形式的教育與訓練活動，從而使企業(yè)員工的工作態(tài)度，工作行為，價值觀念等有所改變，使他們在現(xiàn)在或未來工作崗位上的工作表現(xiàn)達到組織的要求，并發(fā)揮最大的潛力以提高工作績效。企業(yè)培訓對企業(yè)和員工的發(fā)展具有十分重要的作用。二

3、、企業(yè)員工培訓的風險分析培訓風險是指企業(yè)培訓過程及其結(jié)果，由于觀念，組織，技術，環(huán)境等諸負面影響而對企業(yè)造成直接或潛在損失的可能性。從其成因來看，培訓風險可分為培訓的內(nèi)在風險和外在風險。(一)員工培訓的內(nèi)在風險所謂培訓的內(nèi)在風險，是指由于企業(yè)沒有對培訓進行合理規(guī)劃和有效的管理導致培訓的質(zhì)量不高，使得培訓目的難以達成，培訓技資效益低下。(1)培訓觀念的風險觀念風險指的是由于高層領導或者受訓員工對培訓沒有一個正確的認識和定位而可能對企業(yè)造成

4、的不良影響。企業(yè)管理高層一些人認為培訓只是培訓部的事，還有一些高層認為“培訓會增加企業(yè)成本”，“培訓會使更多的員工跳槽，造成大量人才流失”等等，造成高層對培訓不重視，中層對培訓不支持，基層對培訓不理解，使受訓者認為培訓是搞形式主義，因此不能正確對待培訓，導致培訓流于形式。(2)培訓技術的風險培訓的技術風險指在培訓需求分析，制定培訓計劃，風險評價及培訓實施過程中，因沒有建立科學的培訓需求分析，沒有深入培訓需求調(diào)查，使得培訓工作帶有很大的盲

5、目性和隨意性，同時也就沒有針對性。(3)人才流失的風險的既定目標、提高組織和個人工作績效方面具有十分重要的作用。中小型民營紡織企業(yè)在招聘了人才之后的用人方面，機制比較靈活，他們也真正發(fā)揮了應有的作用。一方面對于高層次的管理人員公司給予了相當優(yōu)厚的薪酬待遇，當然他們也有相應的權利和相應的責任，這些人對企業(yè)盡心盡力；另一方面對于一線工作的員工，從產(chǎn)品的質(zhì)量到數(shù)量給予一定的指標，獎勵標準與營銷后的利潤掛鉤，這部分人對工作兢兢業(yè)業(yè)。3、讓企業(yè)精

6、神成為企業(yè)發(fā)展的關鍵。對于中小型民營紡織企業(yè)來說，他們對企業(yè)精神的理解就象他們的人格一樣：勤勞、樸實、善良、智慧。①愛國：愛崗敬業(yè)，產(chǎn)業(yè)報國，通過持續(xù)有效的生產(chǎn)經(jīng)營和資本經(jīng)營，依法向國家繳納稅費。教育職工愛崗敬業(yè)，奮發(fā)有為，勤勉自勵，為提高企業(yè)業(yè)績多作貢獻，這是愛國主義最直接最充分的體現(xiàn)。②色4業(yè)：以企業(yè)實際出發(fā)艱苦奮斗，銳意進取。中小型民營紡織企業(yè)在激烈的市場競爭中能占有一席之地，是他們發(fā)揚艱苦奮斗精神，頑強拼搏，自強不息，知難而進，

7、勤儉節(jié)約的結(jié)果。他們本著立足現(xiàn)實、決策未來的精神，積極拓寬發(fā)展思路，創(chuàng)造發(fā)展條件，開辟新的增長領域，謀求企業(yè)更大的發(fā)展。求實：講求科學，實事求是，不斷提高管理水平。堅持求真務實，力戒形式主義。努力形成重實干、講實效、看實績的良好風氣。按照。當老實人、說老實話、辦老實事”的要求，努力建設一支高素質(zhì)的職工隊伍。奉獻：員工奉獻企業(yè)，企業(yè)回報社會。積極引導廣大職工，牢固樹立人才興企的觀念，努力形成廣納群賢、人盡其才、物盡其用的機制。企業(yè)通過人才

8、的合理利用是使得員工技能充分發(fā)揮。企業(yè)發(fā)展使得企業(yè)更有能力回報社會，如：交納稅金、做公益事業(yè)等等。當我們在討論或說研究中小型企業(yè)人力資源存在的問題時，我們也應清楚看到周圍的許多大的紡織企業(yè)因經(jīng)營不善而紛紛倒閉，而有許多中小型民營紡織企業(yè)卻搞的紅紅火火，難道不可以說他們對人力資源的管理更靈活、更實際嗎參考文獻：[1]中小企業(yè)人力資源組織與管理拓維文化中國紡織出版社[2]管理心理學田偉明聞蛛清大連理工大學出版社[3]紡織企業(yè)現(xiàn)場管理陸君偉中

9、國紡織出版社[4]企業(yè)人力資源開發(fā)與管理李長祿尚久悅大連理工大學出版社【5]紡織企業(yè)現(xiàn)代管理林子務中國紡織出版社[6]民營企業(yè)管理錦囊68劉金星西苑出版社(注：本論文得到山東省高等學校優(yōu)秀青年教師國內(nèi)訪問學者項目經(jīng)費資助)口68現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRISEEDUCATION萬方數(shù)據(jù)=段昌雷理企業(yè)員工培訓的風險與規(guī)避顧丹清蘇州大學政治與公共管理學院江蘇蘇州215伽)摘整:企業(yè)培訓由于觀念、組織、技術、環(huán)境等諸多因余的影響而

10、存在直接或潛在損失的風險。針對培訓|可能產(chǎn)生的風險，企業(yè)需妥制定積極的應對防范措施，建立有效的員工培訓|體系，盡力降低Jt.風險。關鍵詞:員工培訓風險規(guī)遇與防疤企業(yè)員工培訓在為企業(yè)提供更多的收益的問時，由于企業(yè)認識及操作上的各種原因也會對企業(yè)發(fā)展形成不良影響，如果處理不當甚烹會造成很大的損失，如何建立適應企業(yè)改革發(fā)展儒臻的職工培訓機制，降低培訓風險是值得研究和探討的?！⑵髽I(yè)培訓的震耍性與必要性企業(yè)結(jié)訓是指企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營營利發(fā)展的

11、需要，為提高企業(yè)員工的素質(zhì)和崗位所需要的知識，技能及政治理論，規(guī)章在制度，法律法規(guī)常識等而進行的各種形式的教育與訓練活動，從而使企業(yè)員工的工作態(tài)度，工作行為，價值觀念等有所改變，使他們在現(xiàn)在或未來工作崗位上的工作表現(xiàn)達到組織的要求，并發(fā)揮最大的潛力以提高工作績效。企業(yè)培訓對企業(yè)和員工的發(fā)展具有十分熏耍的作用。二、企業(yè)員工培訓的風險分析培訓風險是指企業(yè)培訓過程及其結(jié)果，由于觀念，組織，技術，環(huán)境等諸負面影響而對企業(yè)造成直接或潛在損失的可能

12、性。從其成因來看，培訓風險可分為培訓的內(nèi)在風險和外在風險。的既定目標、提高組織和個人工作績效方面具有十分囊耍的作用。中小型民營紡織企業(yè)在招聘了人才之后的用人方面，機制比較員活，他們也真正發(fā)揮了應有的作用。一方面對于高層次的管理人員公詞給予了相當優(yōu)厚的薪酬待遇，當然他們也有相應的權利和相應的責任，這些人對企業(yè)盡心盡力另…方面對于…線工作的員工，從產(chǎn)品的質(zhì)最到數(shù)量給予一定的指標，獎勵標準與曹營銷后的利潤掛鉤，這部分人對工作兢兢業(yè)業(yè)。3、讓企

13、業(yè)精神成為企業(yè)發(fā)展的關鍵。對于中小組民膏紡織企業(yè)來說，他們對企業(yè)精神的理解就象他們的人格…樣:勤勞、樸實、善良、智慧。①愛國:~是崗敬業(yè)，產(chǎn)業(yè)報國，通過持續(xù)有效的生產(chǎn)經(jīng)營和資本經(jīng)營，依法向國家繳納稅費。教育職工愛崗敬業(yè)，奮發(fā)有為，勤勉自勵，為提高企業(yè)業(yè)績多作貢獻，這是愛國主義最直接最充分的體現(xiàn)。②創(chuàng)業(yè):以企業(yè)實際出發(fā)艱苦奮斗，銳意進取。中小型民營紡織企業(yè)在激烈的市場競爭中能占有一席之地，是他們發(fā)揚艱苦奮斗精神，頑強拚搏，自強不息，知難而

14、進，勤儉節(jié)約的結(jié)果。他們本著立足現(xiàn)實、決策未來的精神，積極拓寬發(fā)展思路，創(chuàng)造發(fā)展條件，開辟新的增長領域，謀求企業(yè)更大的皮展。求實:講求科學，實事求是，不斷提高管理水平。班持求真務實，力戒形式主義。努力形成重實子、講實效、著實績的良好風氣。按照“當老實人、說老實話、辦老實事“的要求，努力建設一支高素質(zhì)的職(一)員工培訓的內(nèi)在風險所謂培訓的內(nèi)在風險，是指出于企業(yè)沒有對培訓進行合理規(guī)劃和有效的管理導致培訓的質(zhì)量不高，使得培訓目的難以達成，培訓

15、投資效放低下。(1)培訓觀念的風險觀念風險指的是由于高層領導或者受訓員工對培訓沒有一個正確的認識和定位而可能對企業(yè)造成的不良影響。企業(yè)管理高層一些人認為培訓11只是培訓部的事，還有一些商展認為“培訓|會增加企業(yè)成本“，“培訓11會使更多的員工跳槽，造成大量人才流失“等等，造成高層對培訓不1重視，中層對培訓不支持，慕愿對培訓不理解，使受訓者認為緒訓是摘形式主義，因此不能正確對待培訓，導致培訓流于形式。(2)培訓技術的風險培訓的技術風險指在

16、培訓需求分析，制定培訓11計劃，風險評價及培訓實施過程中，因沒有建立科學的培訓需求分析，沒有深入培訓需求調(diào)查，使得培訓工作帶有很大的商目性和隨意性，同時也就沒有針對性。(3)人才流失的風險工隊伍。奉獻:員工奉獻企業(yè)，企業(yè)回報社會o飄極引導廣大職工，牢固樹立人才興企的觀念，努力形成廣納群賢、人盡其才、物盡其用的機制。企業(yè)通過人才的合理利用是使得員工技能充分發(fā)揮。企業(yè)皮底使得企業(yè)更有能力回報社會，如:交納稅金、做公益事業(yè)等等。當我們在討論或

17、說研究中小到企業(yè)人力資源存在的問題時，我們也應清楚看到周圍的許多大的紡織企業(yè)因經(jīng)蕾不善而紛紛倒閉，而有許多中小型民蕾紡織企業(yè)卻摘的紅紅火火，難道不可以說他們對人力資源的管理更靈活、更實際嗎，考文撇:[1]中小企業(yè)人為資源組織與管忽拓維文化中閡紡織出版社[2)管理心理學回偉明闖妹清大連理工大學出版社[3J紡織企兌現(xiàn)場管級陸續(xù)偉中閥紡織出版社版社[4)企業(yè)人力資源開發(fā)與管理李長祿尚久悅大連理工大學出[5]紡織企業(yè)現(xiàn)代管理林子務中國紡織出版社

18、[6]氏管企業(yè)管潑錦余68劉會泉涌苑出版社(注:本論義得到山東省高等學校優(yōu)秀青年教師商內(nèi)訪問學者項筒經(jīng)費資助)口68現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRISE巨D(zhuǎn)UCATION.至QQ壘生：羔Q縣：王塑人才的高流動率使高層面臨這樣一種困境：很多人力，物力，財力花費在培訓上，增加了企業(yè)人力資本存量，但是卻留不住人才，最后為別人做了嫁衣。這樣的流失，使得投入的培訓經(jīng)費和時問沒有回報。這些現(xiàn)象使得企業(yè)對員工的培訓心有余悸，不敢輕易組織培訓，

19、真是“賠了夫人又折兵”。(二)員工培訓的外在風險培訓的外在風險是指雖然培訓項目達成了預定目標，但由于各種外在因素導致企業(yè)遭受各種直接或間接損失。(1)培養(yǎng)競爭對手的風險培訓是為企業(yè)發(fā)展服務的。如果人才流失，他們所去的企業(yè)大部分可能是本企業(yè)的競爭對手，由于他們經(jīng)過培訓掌握了本企業(yè)的“情報”和能熟練運用新的知識技能，這無疑給企業(yè)增加了潛在的威脅。另外一方面，如果“跳槽”人員的待遇高于本企業(yè)已接受培訓人員的待遇，那么這勢必會降低本企業(yè)員工的積

20、極性，導致更多的人才流失。(2)培訓收益的風險員工接受培訓后，需要經(jīng)過一段時間才會體現(xiàn)培訓效益。然而當企業(yè)處于戰(zhàn)略調(diào)整時期，培訓效果無法反映出來；當企業(yè)處于技術更新或新產(chǎn)品開發(fā)階段，培訓收益甚低。(3)培訓師和培訓課程選擇的風險企業(yè)一般要選擇培訓公司和培訓師來進行培訓，然而現(xiàn)實中，員工經(jīng)常抱怨參加的培訓課程理論性太強，很難將理論與自己企業(yè)實際發(fā)生問題的聯(lián)系，學到的知識技術無法運用到實際的生產(chǎn)中，或者說是培訓的內(nèi)容非常實用，但是針對性不強

21、，并不是培訓對象所需要的，那么這樣的培訓就會伴隨有一定的風險性。三、企業(yè)員工培訓風險的原因分析造成企業(yè)員工培訓風險的原因是多方面的，主要有以下幾個方面：(一)培訓的目標不明確企業(yè)無論為員工提供何種培訓，其目的都是為實現(xiàn)企業(yè)的總體目標，然而在實際培訓過程中，往往容易出現(xiàn)內(nèi)容、方式、課程與企業(yè)總目標聯(lián)系不緊密的情況，僅僅將培訓流于形式化，為了培訓而培訓，而沒有意識到培訓對于企業(yè)發(fā)展的重要性。(二)培訓投入不足企業(yè)盡管組織了培訓，但是為了節(jié)約

22、成本，投入的培訓費用不是很多。這也是一個在企業(yè)培訓中存在的問題。而且很多企業(yè)缺乏對員工的崗后和中長期培訓的投入計劃。(三)缺乏有效的評估機制培訓評估是培訓活動長期有效開展的重要保證，然而大部分企業(yè)培訓評估僅僅對培訓課程中所授予的知識和技能進行考核，沒有深入到員工的工作行為，態(tài)度改變，績效改善，能力提高和為企業(yè)帶來的效益上，評估工作只是在最初級層次上。企業(yè)對培訓活動的評估缺乏系統(tǒng)的記錄，沒有建立培訓信息系統(tǒng)。四、企業(yè)員工培訓風險的規(guī)避培訓

23、雖然存在諸多風險，但是我們不能放棄培訓。企業(yè)要在看到員工培訓帶來的巨大收益的同時，應做好有效防范和規(guī)避培訓風險的準備，采取一系列積極主動的防范措施，盡量減少風險事故發(fā)生的概率。(一)建立完善的培訓體系完善的培訓體系應該能確保培訓工作有效地運行。培訓體系是開展培訓工作的基礎條件，也是培訓工作的支撐框架。員工培訓沒學術理論現(xiàn)代衾等一有培訓體系的有效支撐，很難取得令人滿意的效果。建立完善的培訓體系要滿足以下三個基本條件：一是企業(yè)的高層領導必須

24、親力親為，直線經(jīng)理積極承擔人力資源管理和開發(fā)的責任；二是培訓的職能在組織內(nèi)部有明確的界定和分T“；三是專業(yè)培訓部門有清晰的責任和職能，并具備課程開發(fā)與實施的專業(yè)技能。培訓體系是否有效的判斷標準是該培訓體系是否能夠增加企業(yè)的競爭力，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。目前在培訓和學習型組織建設中成就比較突出的幾個企業(yè)，如江淮汽車、海爾集團等都滿足了以上條件。(二)做好培訓的評估工作培訓評估，是指對培訓效能發(fā)揮程度或教育目標的實現(xiàn)程度，進行科學分析，比較，

25、綜合，判斷的過程。評估不僅要在培訓結(jié)束后進行，在培訓過程中也要做。經(jīng)常性的評估可以極大的減少無功而勞的危險性。從更積極的意義上來看，假如在培訓過程中能進行多次檢查，那么就能隨時了解工作進展情況，隨時作出必要的調(diào)整，培訓工作就能做得好上加好。同時，評估不僅要對學員的學習成效評估，還要對培訓的結(jié)果進行評估。因此，做好培訓評估是實現(xiàn)良好培訓效果的重要環(huán)節(jié)。(三)做好培訓的轉(zhuǎn)化工作企業(yè)實施培訓，當然希望受訓員工能將所學運用到工作中去。但是有許多

26、企業(yè)，投入巨額資金來組織培訓，而效果卻是事倍功半。據(jù)有關培訓的研究表明，一般的培訓僅產(chǎn)生1020％的轉(zhuǎn)化率，即80一90％的培訓資源成果被浪費了，這是任何一個高績效企業(yè)都無法容忍的浪費?？梢?，作好培訓的轉(zhuǎn)化工作對于提高培訓效果置關重要。為了確保培訓效果的轉(zhuǎn)化，可以通過過度學習，將培訓內(nèi)容和工作相結(jié)合，讓受訓者在培訓課程結(jié)束時制定行動計劃，使用績效輔助物等方法不斷的改進提高員工的素質(zhì)和技能。(四)運用法律手段限制不合理的人才流動人才流動的

27、原則，是通過流動使人才找到自已的位置。但是無序和沒有法律規(guī)范的盲目流動，卻會給社會帶來負面效應。在培訓員工之前，企業(yè)要與員工簽定“員工培訓協(xié)議書”，維護企業(yè)自己的正當培訓權益。對于違反“員工培訓協(xié)議書”的員工，企業(yè)可上訴到勞動爭議仲裁委員會，如果員工不履行勞動爭議仲裁委員會的裁決，可向有管轄權的人民法院申請執(zhí)行。知識經(jīng)濟時代，專業(yè)技術類員工在企業(yè)中占比重較以往有了大幅度增加，在職培訓成為企業(yè)培養(yǎng)人才，提高企業(yè)競爭力的重要一環(huán)。但由于企業(yè)

28、員工培訓的風險與收益并存，企業(yè)在發(fā)展中如何建立適應企業(yè)需要的員工培訓機制，如何避免培訓風險將是一個不斷探索的過程。參考文獻：[1]加里德斯勒著‘人力資源管理，中國人民大學出版社，2002年版[2]李春苗，林澤炎等編著《企業(yè)培訓設計與管理，廣東經(jīng)湃出版社。2002年版[3]趙曙明著《國際企業(yè)：人力資源管理，南京大學出版社，1999版[4]廖采文主編《人力資源協(xié)調(diào)系統(tǒng)，山東人民出版社，2000年版[5]裴勁松人力資本投資方式[J]，中國人力

29、資源開發(fā)，2(X)l(2)【6]張書串、梁嘉驊，淺談企業(yè)員工培訓風險的規(guī)避[J]，經(jīng)濟問題，2005(6)口現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRISEEDUCATION69萬方數(shù)據(jù)2008年.10月.“f期人才的離流動率使高層面臨這樣一種因編:很多人力，物力，財力花費在培訓上，增加了企業(yè)人力資本存囊，但是卻留不住人才，緞后為別人做丁嫁衣。這樣的流失，使得投入的培訓經(jīng)費和時間沒有回報。這些現(xiàn)象使得企業(yè)對員工的培訓“心有余悸，不敢輕易組織

30、培訓，真是“賠了夫人又折兵“。(二)員工培訓的外在風險培訓的外在風險是指雖然培訓項目達成了預定目標，但由于各種外在因素導致企業(yè)遭受各種直接或間接損失。(1)培養(yǎng)竟爭對手的風險培訓是為企業(yè)發(fā)展服務的。如果人才流失，他們所去的企業(yè)大部分可能是本企業(yè)的競爭對手，由于他們經(jīng)過培訓掌握了本企業(yè)的“情報“和能熟練運用新的知識技能，遮無疑給企業(yè)增加了潛在的威脅。另外一方面，如果“跳槽“人員的待遇離于本企業(yè)日接受培訓人員的待遇，那么這勢必會降低本企業(yè)員

31、工的積極性，導敖更多的人才流失。(2)培訓收益的風險員工接受培訓后，需要經(jīng)過一段時間才會體現(xiàn)培訓11效挫。然而當企業(yè)處于戰(zhàn)略調(diào)整時期，培訓效果無法反映出來當企業(yè)處于技術更新成新產(chǎn)品開發(fā)階段，培訓收益甚低。(3)培訓師和培訓課程選擇的風險企業(yè)一般要選擇培訓公司和培訓師來進行培訓，然而現(xiàn)實中，員工經(jīng)常抱怨參加的培訓11課程E理論性太強，很難將理論與自日企業(yè)實際發(fā)生問題的聯(lián)系，學到的知識技術無法運用到實際的生產(chǎn)中，或者說是培訓的內(nèi)容非常實用，

32、但是針對性不強，并不是培訓對象所需要4的，那么這樣的培訓就會伴隨有一定的風險性。三、企業(yè)員工培訓鳳險的原因分析造成企業(yè)員工培訓11風險的原因是多方面的，才己要有以下幾個方面:(一)培訓的目標不明確企業(yè)無論為員工提供何種培訓，其目的都是為實現(xiàn)企業(yè)的總體目標，然而在實際培訓過程中，往往容易出現(xiàn)內(nèi)容、方式、課程與企業(yè)總目標聯(lián)系不緊密的情況，僅僅將培訓11流于形式化，為了培訓而培訓，而沒有意識到培訓對于企業(yè)發(fā)展的重要性。(二)培訓投入不足企業(yè)盡

33、管組織了絡訓，但是為了節(jié)約成本，投入的培訓費用不是很多。這也是一個在企業(yè)培訓中存在的問題。而且很多企業(yè)缺邊對員工的崗后和中長期培訓的投入計劃。(二)缺乏有效的伴你機制培訓評估是縮訓活動長期有效開展的重要保證，然而大部分企業(yè)培訓評估僅僅對培訓課程中所授予的知識和技能進行考核，沒有深入到員工的工作行為，態(tài)度改變，績效改善，能力提高和為企業(yè)帶來的效益上，評估工作只是在最初級層次上。企業(yè)對培訓活動的評估缺乏系統(tǒng)的記錄，沒有建立培訓借息系統(tǒng)。四、

34、企業(yè)員工培訓鳳險的規(guī)避結(jié)訓雖然存在諸多風險，但是我們不能放棄培訓。企業(yè)要在看到員工精訓帶來的巨大收益的同時，應做好有效防藏和規(guī)避培訓風險的準備，采取…系列權極主動的防施措施，盡最減少風險事故發(fā)生的概率。(盧)建立完善的培訓體系完善的培訓體系應該能確保培訓工作有效地運行。培訓體系是開展培訓工作的基礎條件，也是培訓工作的支撐框架。筑工培訓沒?學術理論鈍代鑫守=有培訓11體系的有效支撐，很難取得令人滿意的效果。建立完善的培訓體系要滿足以下2個

35、基本條件:一是企業(yè)的高層領導必須親力親為，直線經(jīng)理積極承擔人力資源管理和開發(fā)的責任二是培訓的職能在組織內(nèi)部有明確的界定和分工三是專業(yè)培訓部門有清晰的責任和職能，并具備課程開發(fā)與實施的專業(yè)技能。培訓體系是否有效的判斷標準是該培訓|體系是否能夠增加企業(yè)的競爭力，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。目前在培訓和學習型組織建設中成就比較突出的幾個企業(yè)，如江淮汽車、海爾集團等都滿足了以上條件。(二)做好培訓的評估工作培訓評估，是指對培訓效能發(fā)揮程度或教育目標的實

36、現(xiàn)程度，進行科學分析，比較，綜合，判斷的過程。評估不僅要在培訓結(jié)束后進行，在培訓過程中也要做。經(jīng)常性的評估可以極大的減少元功而勞的危險性。從更積極的意義上來看，假如在培訓11過程中能進行多次檢資，那么就能隨時了解工作進展情況，隨時作出必要的調(diào)整，培訓工作就能做得好上加好。間時，評估不僅要對學員的學習成效評估，還要對培訓“的結(jié)果進行評估。因此，做好培訓評估是實現(xiàn)良好堵訓效果的熏要環(huán)節(jié)。(三)做好培訓的轉(zhuǎn)化工作企業(yè)實施培訓，當然希望受訓員工

37、能將所學運用到工作中去。但是有許多企業(yè)，投入巨額資金來組織培訓，而效果卻是事倍功半。據(jù)有關培訓的研究表明，…般的培訓僅產(chǎn)生1020%的轉(zhuǎn)化涼，即8090%的培訓資源成果被浪費了，這是任何一個高績效企業(yè)都元法容忍的浪費?？梢?，作好培訓的轉(zhuǎn)化工作對于提高培訓11效果景關震哥哥。為了確保培訓效果的轉(zhuǎn)化，可以通過過度學習，將培訓內(nèi)容和工作相結(jié)合，讓受訓者在培訓課程結(jié)束時制定行動計劃，使用績效輔助物等方法不斷的改進提高員工的素質(zhì)和技能。(四)運用

38、法律手段限制不合理的人才流動人才流動的原則，是通過流動使人才找到自巴的位置。但是無序和沒有法律規(guī)蔽的盲目流動，卻會給社會帶來負面效應。在培訓|員工之前，企業(yè)要與員工簽定“筑工培訓協(xié)議書維護企業(yè)自己的正當培訓權益。對于違反“員工培訓協(xié)議書“的員工，企業(yè)可上訴別勞動爭議仲裁委員會，如果員工不履行勞動爭議仲裁委員會的裁決，可向有管轄權的人民法院申請執(zhí)行。知識經(jīng)濟時代，專業(yè)技術類員工在企業(yè)中占比重較以往有了大幅度增加，在職培訓成為企業(yè)培養(yǎng)人才，

39、提高企業(yè)競爭力的重要…環(huán)。但由于企業(yè)員工培訓的風險與收益并存，企業(yè)在發(fā)展中如何建立適rJSl企業(yè)需要的員工培訓機制，如何避免縮制11風險將是…個不斷探索的過程。參考文獻:[1]加黑德斯勒籌人力資源管.Jf.)，中國人民大學出版社，2002年版[2]李蒜苗，林海炎等編著《企業(yè)培訓|設計與管理)，廣東經(jīng)濟出版社，20021f版[3]趙曙明著閣際企.!II:.人力資源管攻)，南京大學出版社，1999版[4]廖泉文主編《人力資源協(xié)調(diào)系統(tǒng))，山東