小學(xué)英語(yǔ)論文寬容——愛(ài)的真諦

1、寬容寬容——愛(ài)的真諦愛(ài)的真諦原蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō)：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)是熱愛(ài)兒童。”一個(gè)教師，如果不關(guān)心學(xué)生，不愛(ài)護(hù)學(xué)生，是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。一個(gè)不關(guān)心學(xué)生，不愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師，不是一個(gè)好教師。在一次學(xué)校組織的公開(kāi)課上，課進(jìn)行了十多分鐘，其他同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，班里的調(diào)皮大王張小明在玩弄削筆刀。上一周剛剛沒(méi)收過(guò)他的玩具小飛機(jī)，今天他又……我大吃一驚，氣不打一出來(lái)，要是在平時(shí)，我早就訓(xùn)斥他一頓，沒(méi)收掉他的削筆刀。而今天當(dāng)著

2、這么多教師的面，這樣做不但這個(gè)學(xué)生下不來(lái)臺(tái)，我的臉上也不光彩。如果不管他，不但他對(duì)所學(xué)內(nèi)容學(xué)不會(huì)，而且有幾位聽(tīng)課教師就坐在他的身邊，聽(tīng)之任之，任學(xué)生做什么老師都不管也不行。我靈機(jī)一動(dòng)，慢慢地走到他身邊，他猛然發(fā)現(xiàn)我，倉(cāng)促間，他的臉上流露出羞愧與恐慌的表情。我對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)削筆刀老師先暫時(shí)替你保管著，課堂上只要你認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，下課后老師就會(huì)還給你，好嗎？”，他憋的通紅的臉使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然，張小明聽(tīng)講變的認(rèn)真

3、起來(lái)，還積極舉手回答了幾個(gè)問(wèn)題。自然地，課后我把削筆刀還給了他，接下來(lái)的日子，他上課再也沒(méi)玩過(guò)任何玩具。上課這位同學(xué)回答問(wèn)題特別積極，作業(yè)也寫(xiě)得認(rèn)真多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高了。此時(shí)，我終于笑了。同樣的一件事情，不同的處理方式，其效果也大相徑庭。寬容——愛(ài)的真著。在你的寬容愛(ài)護(hù)下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們是那樣的可愛(ài)，即使是那些曾被你看作是“不可救藥”的有這樣和那樣缺點(diǎn)的孩子，也有著他的閃光點(diǎn)，不要用挑剔的眼光看待我們的學(xué)生，要學(xué)會(huì)寬容。教育是藝術(shù)