怎樣概括文章的中心思想

1、概括文章中心思想的方法在閱讀中，能概括一篇文章的主旨（中心思想）是必備的語(yǔ)文素養(yǎng)。文章的中心思想是通過(guò)文章的字、詞、句、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來(lái)的。我們要?dú)w納中心思想，首先必須讀懂課文的主要內(nèi)容、段意或課文的中心句來(lái)概括總結(jié)，也可以從審題、課文的開(kāi)頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從課后作業(yè)的提示中得到啟示入手。其主要方法有：⒈先概括出課文的主要內(nèi)容，再想一想作者為什么要寫這些內(nèi)容，然后領(lǐng)會(huì)寫作目的，即中心思想。如《窮人》主要描寫了漁夫和他的

2、妻子桑娜，不管自己家境貧困毅然收養(yǎng)了已故鄰居兩個(gè)孤兒這件事，想一想作者為什么要寫這些呢，從中可以分析出作者的寫作目的是：反映沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦，也要互相幫助的高尚品質(zhì)。⒉分析課文的重點(diǎn)段，從中找出中心思想。如《賣火柴的小女孩》的第二段，描寫了賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴所產(chǎn)生的美好幻覺(jué)以及幻覺(jué)瞬間消逝，重新回到冷酷的現(xiàn)實(shí)，再聯(lián)系第一段和第三段“慘死街頭”就不難找出中心：作者的目的就是要揭露資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)了他

3、對(duì)小女孩的不幸遭遇的深切同情。⒊從文題找中心，有些文章的題目就直接點(diǎn)明了中心。如《偉大的友誼》，文章歌頌了馬克思和恩格斯的偉大的革命友誼。⒋從中心句找中心。如《我的伯父魯迅先生》中最后一句：“伯父就是這樣一個(gè)人，他為別人想得多，為自己想得少?！庇秩纭段业男氖隆分蟹磸?fù)出現(xiàn)的一句話：“說(shuō)話要算話”就是這篇文章的中心。析人物語(yǔ)言中概括文章中心思想。例如，《登山》一文就能從列寧的語(yǔ)言描寫“我們應(yīng)該每時(shí)每刻處處鍛煉自己的意志”一句中找出文章的中心

4、所在。6。從抒情部分找中心。一些記人敘事的課文，記敘中的抒情句常常就是文章的中心句。如《一夜的工作》，作者記敘了親眼看到周總理一夜的工作后寫道：“這就是我們中國(guó)的總理，他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”又如《海上日出》中：“這不是偉大的奇觀嗎？”這些抒情句就是課文的中心句了。7。從作者的議論部分找中心。有的作者時(shí)常把中心思想放在自己的議論部分來(lái)表達(dá)。這就是要注意從作者的議論部分找中心。例如，《白楊》一課，我們就可以從課文的“爸爸只是在向孩子們介

5、紹白楊嗎？不是，他也是在表白自己的心”一段議論部分概括出課文的中心思想。8。從課文的反復(fù)部分找中心。一些課文為了表示強(qiáng)調(diào)，往往使某個(gè)句子在課文中出現(xiàn)好幾次。如《難忘的一課》中：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”《小英雄雨來(lái)》中：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)！”這些句子在課文中均出現(xiàn)了三次。這個(gè)反復(fù)部分一般就是中心句。9。從重點(diǎn)句、段找中心。一般課文中，總有表現(xiàn)文章中心的重點(diǎn)句、段，這些重點(diǎn)句就是文章的中心句。如《落花生》中：“人要做有用的人

6、，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！庇秩纭洞笊值闹魅恕芬徽n中獵人的話：“在大森林里，你不能像個(gè)客人，得像個(gè)主人。只要肯動(dòng)腦筋，一切東西都可以拿來(lái)用?！蹦苷页鲞@樣的重點(diǎn)句，中心句也就找出來(lái)了。10。套路法。做法是分兩部分表述。一部分是根據(jù)文章的主要內(nèi)容，一部分是分析作者的寫作意圖。首先通讀課文，了解文章的體裁以及文章的主要內(nèi)容，再?gòu)膬?nèi)容中仔細(xì)體會(huì)作者的寫作目的。具體來(lái)說(shuō)，寫人的文章，一般是反映這個(gè)人或他所代表的一類人的品德、品質(zhì)、