歷史特點(diǎn)類解題方法

1、1高考?xì)v史解題方法指導(dǎo)歷史特點(diǎn)類解題方法設(shè)問(wèn)呈現(xiàn)：歷史特點(diǎn)類設(shè)問(wèn)一般含有以下詞語(yǔ)：主要特點(diǎn)、新特點(diǎn)、時(shí)代特點(diǎn)、基本特點(diǎn)、共同特點(diǎn)、不同特點(diǎn)(各自特點(diǎn))、共同特征、不同特征。角度一，針對(duì)某一歷史知識(shí)設(shè)問(wèn)，如根據(jù)材料總結(jié)法家思想的特點(diǎn)。角度二，針對(duì)某一歷史知識(shí)的某一方面設(shè)問(wèn)，如田納西水利工程的興建體現(xiàn)了羅斯福新政的什么特點(diǎn)。角度三，針對(duì)兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上歷史知識(shí)設(shè)問(wèn)，如與歐盟相比東盟有哪些特點(diǎn)。答題模版：回答歷史特點(diǎn)類問(wèn)題時(shí)，首先應(yīng)明確問(wèn)題涉及

2、的主體是什么，然后根據(jù)材料中的信息及問(wèn)題賦分的多少，決定是從某一方面還是從某幾個(gè)方面思考并總結(jié)特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)要素概括特點(diǎn)，可從以下幾個(gè)方面考慮：背景——某事件發(fā)生前是否產(chǎn)生了新的經(jīng)濟(jì)因素、階級(jí)力量，是否采用特殊的方式作準(zhǔn)備，是否受外部因素的影響等。如明清之際活躍的儒家思想形成的背景，與以往儒家思想產(chǎn)生和發(fā)展的背景相比，其特點(diǎn)是資本主義萌芽的產(chǎn)生。時(shí)間——發(fā)生時(shí)間的早晚、經(jīng)歷時(shí)間的長(zhǎng)短等方面。如英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命與法國(guó)大革命相比，具有

3、爆發(fā)時(shí)間早、經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)。目的——為某個(gè)階級(jí)或某部分人服務(wù)或具有多重目的等。如辛亥革命和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)同屬舊民主主義革命，但從目的來(lái)說(shuō)，辛亥革命具有新的特點(diǎn)(從經(jīng)濟(jì)上說(shuō)，是為資本主義發(fā)展開(kāi)辟道路；從政治上說(shuō)，是要建立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，挽救民族危亡)。過(guò)程——相關(guān)準(zhǔn)備、發(fā)生的變化(領(lǐng)導(dǎo)力量、力量對(duì)比)、是順利、最突出的地方、其中的重大事件等。如法國(guó)共和政體確立的過(guò)程與英國(guó)、美國(guó)政治制度的確立相比，就具有艱難曲折的特點(diǎn)(從1789年到1875

4、年，共和勢(shì)力與封建勢(shì)力經(jīng)歷了近百年的斗爭(zhēng))。內(nèi)容(措施)——產(chǎn)生依據(jù)、體現(xiàn)某種思想、最突出的特點(diǎn)、包括的方面、側(cè)重的方面、實(shí)行的辦法等。如《資政新篇》的內(nèi)容，最突出的特點(diǎn)就是體現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方、發(fā)展資本主義的思想。程度——完成或?qū)崿F(xiàn)的情況、是不是徹底、局限性等。范圍——包括地域、領(lǐng)域等。如1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)與以往的危機(jī)相比，就具有范圍廣(波及地域廣、涉及的經(jīng)濟(jì)部門(mén)多)的特點(diǎn)。性質(zhì)——是否具有時(shí)代特征、雙重性質(zhì)、性質(zhì)發(fā)生

5、變化等。如西班牙內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始時(shí)屬政府與叛亂勢(shì)力的內(nèi)戰(zhàn)，后由于德國(guó)干涉而發(fā)展為反法西斯的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。影響——影響的廣度、深度，積極影響和消極影響等。如中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì)作出了把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)和實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，會(huì)議的影響直至今天，并將繼續(xù)影響中國(guó)，因此該會(huì)議具有影響深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。范例運(yùn)用：[例]材料1：在整個(gè)工業(yè)革命期間，有13左右的工人家庭始終處于貧困狀態(tài)……工人意識(shí)

6、到不公平的分配使他們受苦，因而滋生出對(duì)社會(huì)的反叛情緒……材料2：19世紀(jì)30年代英國(guó)制定了新的《濟(jì)貧法》，并推行了以“救濟(jì)大量貧民、失業(yè)者為主要內(nèi)涵”的社會(huì)保障措施。但在當(dāng)時(shí)，英國(guó)國(guó)民充斥著自由放任的自由市場(chǎng)意識(shí)形態(tài)，認(rèn)為……國(guó)家不負(fù)擔(dān)救濟(jì)和幫助貧窮者的責(zé)任和義務(wù)。英國(guó)社會(huì)保障制度的安排形式也以自愿為主……在1908年之前，英國(guó)始終沒(méi)有一個(gè)由政府管理的公共養(yǎng)老金計(jì)劃。3半殖民地半封建時(shí)代教育的基本特征。2.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料1：一

7、般而言，歷史事件隨著時(shí)光流逝其意義日減，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則不然。它是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折，提出了中國(guó)必須近代化的歷史使命。中國(guó)的近代化一日未完成，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的意義就一分不會(huì)減?！┖＝ā短斐谋罎ⅰ凡牧?：1840年以前是我們對(duì)人家不公正，1840年以后是人家對(duì)我們不公正。——蔣廷黻《中國(guó)近代史》材料3：由于中國(guó)人閉關(guān)自守、驕傲自滿，三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)使他們受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次是1856～1858年同英、法

8、的戰(zhàn)爭(zhēng)，第三次是1894～1895年同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國(guó)人打開(kāi)大門(mén)，結(jié)束他們對(duì)西方的屈尊態(tài)度，重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明。其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng)；它產(chǎn)生了一個(gè)新中國(guó)，產(chǎn)生了至今震撼著遠(yuǎn)東和全球的影響。(1)簡(jiǎn)析材料1中“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折”的含義。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)論證材料2中的觀點(diǎn)。(3)概述材料3的主要觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中國(guó)近代化的角度闡述三次戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中華民族的不同影響。(4)根據(jù)以

9、上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出中國(guó)近代化的主要特點(diǎn)。解析：第(1)問(wèn)要求回答的是“含義”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)社會(huì)的變化作答。第(2)問(wèn)要求回答的是對(duì)觀點(diǎn)的“論證”，可從兩個(gè)方面(1840年前、1840年后)回答。第(3)問(wèn)要求回答的是“主要觀點(diǎn)”“不同影響”，“主要觀點(diǎn)”據(jù)材料3分析概括，“不同影響”據(jù)所學(xué)知識(shí)闡述。第(4)問(wèn)要求回答的是“主要特點(diǎn)”，回答依據(jù)是三則材料和所學(xué)知識(shí)，知識(shí)主體是“中國(guó)近代化”，中國(guó)近代化是一個(gè)歷史

10、過(guò)程，根據(jù)答題模板，主要從相關(guān)準(zhǔn)備、領(lǐng)導(dǎo)力量、是否順利等方面總結(jié)特點(diǎn)。從三則材料中可以得出西方侵略與中國(guó)近代化的關(guān)系這一特點(diǎn)，其余的特點(diǎn)要根據(jù)所學(xué)知識(shí)總結(jié)。答案：(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。(2)“1840年以前是我們對(duì)人家不公正”指“中國(guó)封建社會(huì)的統(tǒng)治者自認(rèn)為是天朝大國(guó)，以居高臨下的態(tài)度對(duì)待外國(guó)人，視外國(guó)為夷”?！?840年以后是人家對(duì)我們不公正”指“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后列強(qiáng)發(fā)動(dòng)對(duì)華侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫中國(guó)簽

11、訂一系列不平等條約等”。(3)觀點(diǎn)：三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)促使中華民族深刻反思、抗?fàn)?、探索，最終取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利并建立了一個(gè)新中國(guó)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)東南沿海地區(qū)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，近代企業(yè)產(chǎn)生；部分先進(jìn)的中國(guó)人提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的新思想。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，洋務(wù)派提出了“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的主張，掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事、教育逐漸走向近代化。經(jīng)濟(jì)、軍事近代化雖以失敗告終，但促進(jìn)了中國(guó)教育體制、政治思想的近代化。清政府在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，

12、清政府的腐敗無(wú)能暴露無(wú)遺，中國(guó)政治體制的近代化被提上議事日程——維新變法運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)興起。(4)主要特點(diǎn)：在西方列強(qiáng)不斷侵略中國(guó)的過(guò)程中起步；地主階級(jí)最初擔(dān)負(fù)著近代化的重任；缺乏資本積累；過(guò)程艱難曲折。3.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料1：在資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中和革命勝利后，資產(chǎn)階級(jí)頒布了一系列法律文件來(lái)鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命的成果。1689年英國(guó)議會(huì)制定的《權(quán)利法案》，以明確的條文限制國(guó)王的權(quán)力，被視為英國(guó)君主立憲制政體確立的標(biāo)心；1