版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1專題六專題六無題無題(相見時(shí)難別亦難相見時(shí)難別亦難)安定城樓安定城樓九日齊山登高九日齊山登高寄揚(yáng)寄揚(yáng)州韓綽判官州韓綽判官同步測試(同步測試(蘇教選修唐詩宋詞選讀)一、語段閱讀(一)閱讀李商隱的《無題》,完成后面的題目。無題李商隱相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。1說說首句的兩個(gè)“難”字的意蘊(yùn)。答:_______________________
2、_________________________________________________答案:首句寫愛情的不幸遭遇和主人公的心境:由于受到某種阻隔,一對情人難以相會(huì),分離的痛苦使她不堪忍受。兩個(gè)難字,第一個(gè)指相會(huì)困難,第二個(gè)是痛苦難堪的意思。“別亦難”是指難以割舍,痛苦的難以忍受。強(qiáng)調(diào)重聚之難而又感嘆離別之苦。2李商隱的愛情詩以《無題》最為著名,試分析前兩聯(lián)是怎樣表達(dá)情感的?答:________________________
3、________________________________________________答案:首句以“見難”“別難”為啟,說相見的機(jī)會(huì)是難得的;但既相見了,又忘情不了,就更難舍難離。第二句寫景,東風(fēng)即春風(fēng)。一度春光易逝,轉(zhuǎn)入暮春時(shí)節(jié),百花衰殘,凄涼無比,睹物思情。三、四句對思情作了進(jìn)一步的描繪,以“春蠶到死”“蠟炬成灰”作喻。(二)閱讀杜牧的《九日齊山登高》,完成3~4題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。塵世難逢
4、開口笑,菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。古往今來只如此,牛山何必獨(dú)霑衣?3⑧句寫民居,⑥句寫散在民居中耀眼的宗教建筑。6閱讀下面的故事,按要求續(xù)寫結(jié)尾。要求:①要有動(dòng)作描寫和語言描寫;②有意蘊(yùn),符合教育家的身份。巴甫雷什鄉(xiāng)村學(xué)校的花圃里,綻放了春天的第一批月季花。這是一個(gè)明媚的早晨,該校校長,烏克蘭著名教育家蘇霍姆林斯基看到了幼兒園的一個(gè)小女孩摘下一枝月季花,從容地向校外走去。他很想知道這是為什么,便親切地問:“小姑娘,
5、花送給誰?能告訴我嗎?”小女孩說:“奶奶病很重,很久沒有下床了。我說花開了,她有點(diǎn)不信。我摘給她看,看過我就把花送回來?!甭犃诉@天真的回答,蘇霍姆林斯基的心顫了,他__________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、______答案:(示例)①他彎下腰,輕輕撫摸小女孩的頭,然后走進(jìn)花圃,指著大片的月季花說:“小姑娘,再挑一枝最大的,算是我送給你奶奶的?!雹谒p輕拉著小姑娘的手,又走進(jìn)花圃,摘下一枝花遞過去,說:“這枝花是送給你的?!雹鬯D(zhuǎn)過身走進(jìn)花圃,摘下兩枝花,遞給小女孩,說:“一枝送給你,一枝送給你母親,感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子?!币?、基礎(chǔ)考查1給下列加點(diǎn)的字注音。落暉()韓綽()王粲()酩酊()鹓雛()云鬢()汀洲()樊川()答案:huīc
7、hucndǐnɡyuānbntīnɡfn2解釋下列詩句中加點(diǎn)的詞語。(1)春蠶到死絲方盡________________________________________________________________________(2)迢遞高城百尺樓________________________________________________________________________(3)猜意鹓雛竟未休____________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高三語文(蘇教選修)《唐詩宋詞選讀》同步檢測專題10“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(二)+
- 《唐詩宋詞選讀》二題
- 蘇教版高中選修《唐詩宋詞選讀》教學(xué)方法研究.pdf
- 《唐詩宋詞選讀》理解性默寫及答案
- 唐詩宋詞選讀理解性默寫及答案
- 《唐詩宋詞選讀》情景式默寫及答案
- 唐詩宋詞選讀 理解性默寫及 答案
- 《唐詩宋詞選讀》課堂互動(dòng)教學(xué)研究.pdf
- 蘇教版高中選修《唐詩宋詞選讀》課程教學(xué)策略研究.pdf
- 77415.蘇教版唐詩宋詞選讀教學(xué)策略探究
- 魯人版唐詩宋詞選讀教學(xué)策略研究
- 蘇教版高中語文《唐詩宋詞選讀》教學(xué)研究.pdf
- 53529.在唐詩宋詞中提高高中生語文素養(yǎng)——以蘇教版唐詩宋詞選讀為例
- 蘇教版《唐詩宋詞選讀》選修課的開設(shè)現(xiàn)狀與教學(xué)策略研究.pdf
- 《唐詩宋詞選讀》課堂教學(xué)有效性途徑研究.pdf
- 85127.高中語文唐詩宋詞選讀教學(xué)現(xiàn)狀和對策研究
- 《唐詩宋詞元散曲選讀》教學(xué)反思
- 蘇教版高中語文選修《唐詩宋詞選讀》教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及其改進(jìn)策略探討.pdf
- (鄂教版)五年級語文上冊課件 古詩誦讀 寄揚(yáng)州韓綽判官 1
- 語文蘇教版選修系列《唐詩宋詞選讀》配套文檔專題十一+滿江紅(怒發(fā)沖冠)+word版含答案
評論
0/150
提交評論