廣東高考化學(xué)答題技巧指導(dǎo)

1、一、審題策略 （對(duì)關(guān)鍵信息可以在問(wèn)卷上作顯眼的記號(hào)，提醒自己注意，經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)，一定要在十五分鐘哨時(shí)針對(duì)性檢查）答題都是從審題開(kāi)始的，審題時(shí)如果遺漏了題給信息，或者不能正確理解信息，就會(huì)給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對(duì)題，還占用了考場(chǎng)上寶貴的時(shí)間，危害很大。細(xì)心審題，正確理解和把握題給信息，充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。在化學(xué)學(xué)科的考試中，審題主要應(yīng)該注意以下五個(gè)方面：1、審題型是指要看清題目屬于辨析概念類型

2、的還是計(jì)算類型的，屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的，還是考查實(shí)驗(yàn)操作的等等。審清題目的類型對(duì)于解題是至關(guān)重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。2、審關(guān)鍵字關(guān)鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中，也可以在問(wèn)題中，一個(gè)題干下的問(wèn)題可能是連續(xù)的，也可能是獨(dú)立的。關(guān)鍵字多為與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的，也有看似與化學(xué)無(wú)關(guān)的。常見(jiàn)化學(xué)題中的關(guān)鍵字有：“過(guò)量”、“少量”、“無(wú)色”、“酸性(堿性

3、)”、“短周期”、“長(zhǎng)時(shí)間”、“小火加熱”、“加熱并灼燒”、“流動(dòng)的水”等，對(duì)同分異構(gòu)體的限制條件更應(yīng)該注意。,,,3、審表達(dá)要求題目往往對(duì)結(jié)果的表達(dá)有特定的要求。例如：寫“分子式”、“（外圍）電子排布式”、“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式”、“名稱”、“化學(xué)方程式”、“離子方程式”、“數(shù)學(xué)表達(dá)式”、“現(xiàn)象”、“目的”。這些都應(yīng)引起考生足夠的重視，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，避免所答非所問(wèn)造成不必要的失分。表達(dá)不到位，把反應(yīng)類型簡(jiǎn)單地寫成“加成”、“氧化”把

4、“加溴水、溴水褪色”寫成“加溴水褪色”而造成失分。如某年評(píng)分細(xì)則顯示：第（1）問(wèn)中的化學(xué)方程式，無(wú)△、無(wú)↑、等號(hào)未配平、化學(xué)式出現(xiàn)錯(cuò)誤，均無(wú)分。第（2）問(wèn)中的關(guān)鍵詞為“向下”或“氣”字，缺一均無(wú)分。第（3）問(wèn)第一空格，凡無(wú)打開(kāi)止水夾，扣3分；第二空格分為兩部分，答對(duì)第一部分“氨氣極易溶于水”或“氨氣易溶于水”等，給2分；第二部分答成“內(nèi)外壓強(qiáng)不等”或“造成壓強(qiáng)差”等，給2分。第（4）問(wèn)中①凡無(wú)打開(kāi)止水夾，扣4分；②打開(kāi)止水

5、夾，方法說(shuō)得不完善，得2分。第（4）問(wèn)是本卷最多的失分點(diǎn)之一，多是沒(méi)有寫“打開(kāi)止水夾”所致。據(jù)此，所以筆者提醒本屆考生，在臨場(chǎng)答題時(shí)一定要謹(jǐn)慎細(xì)致，盡量杜絕因?qū)戝e(cuò)別字、寫錯(cuò)符號(hào)、方程式漏寫條件或不配平等等非智力因素的失分。特別注意：化學(xué)符號(hào)中的字母大小寫要區(qū)分清楚；寫完化學(xué)方程式就立即加以配平；書(shū)寫關(guān)鍵性的文字、數(shù)字、字母等要規(guī)范、準(zhǔn)確，切勿潦草；寫官能團(tuán)、化學(xué)式，以事實(shí)為依據(jù)，不能杜撰捏造；注意有效數(shù)字，解題時(shí)不管題中有

6、無(wú)對(duì)有效數(shù)字的附加要求或說(shuō)明，只要遇到近似計(jì)算，都自覺(jué)采用有效數(shù)字規(guī)則來(lái)處理。,4、審?fù)黄瓶诔Ｒ?jiàn)的解題突破口有：特殊結(jié)構(gòu)、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)(顏色、狀態(tài)、氣味)、特殊反應(yīng)形式、有催化劑參與的無(wú)機(jī)反應(yīng)、反應(yīng)條件、應(yīng)用數(shù)據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。5、審有效數(shù)字①與使用儀器的精度一致，托盤天平(0.1g)、量筒(≥0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH試紙(整數(shù))等。②與試題所給的數(shù)據(jù)一致,例如“稱取樣

7、品4.80g……”，根據(jù)試題所給有效數(shù)字進(jìn)行合理的計(jì)算，最后要保留相應(yīng)的有效數(shù)字。③與題目的明確要求一致,例如：“結(jié)果保留兩位有效數(shù)字”，就按照試題的要求去保留。,二、答題技巧,1、選擇題：我們考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要抓住基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固后，才能做好選擇題，另外要抓住考前課本的復(fù)習(xí)，只有把課本牢固掌握之后，你對(duì)這個(gè)一題多點(diǎn)選擇題你才可能熟練的掌握。同時(shí)，我們?cè)谧鲞x擇題時(shí)，在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上仔細(xì)考慮各個(gè)選項(xiàng)，把選項(xiàng)與題干，選

8、項(xiàng)與選項(xiàng)之間區(qū)別聯(lián)系看清楚。合理采用排除法、比較法、代入法、猜測(cè)法等方法，避免落入命題人所設(shè)的陷阱，迅速地找到所要選項(xiàng)。理綜化學(xué)是單選題，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，對(duì)四個(gè)選項(xiàng)我們可以優(yōu)中選優(yōu)，進(jìn)行淘汰。選擇題出題熱點(diǎn)：1、新科技，奧運(yùn)，諾貝爾獎(jiǎng)，雪災(zāi)環(huán)境保護(hù)等STS試題 2、氧化還原反應(yīng) 、離子方程式、離子共存、阿伏加德羅常數(shù)3、電離和水解、化學(xué)平衡、元素周期表元素周期律、電化學(xué)4、實(shí)驗(yàn)5、有機(jī)化學(xué)重視圖表圖象題,2、填

9、空題 ：在理綜試卷II卷大題中按照近幾年情況看，化學(xué)題是四道填空題。一般來(lái)講無(wú)機(jī)推斷一個(gè)、實(shí)驗(yàn)題一個(gè)、有機(jī)推斷一個(gè)、其他題目一個(gè)。對(duì)于填空題在答題時(shí)有些共性的要求。(1)化學(xué)方程式的書(shū)寫要完整無(wú)誤。沒(méi)配平、條件錯(cuò)、有機(jī)反應(yīng)少寫物質(zhì)(水等)會(huì)造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接，無(wú)機(jī)反應(yīng)用等號(hào)、有機(jī)反應(yīng)用箭頭，氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)要標(biāo)清，點(diǎn)燃、加熱、高溫有區(qū)別，催化劑不能簡(jiǎn)寫為“催”，這些問(wèn)題出現(xiàn)會(huì)被扣分。 (2

10、)專業(yè)用語(yǔ)不能錯(cuò)?；瘜W(xué)上常用的專業(yè)詞匯是絕對(duì)不能寫錯(cuò)別字的，一字之差會(huì)使整個(gè)空不得分。例如“砝碼”不能寫成“法碼”；“熔化”不能寫成“溶化”；“過(guò)濾”不能寫成“過(guò)虛”；“萃取”不能寫成“卒取”；“坩堝”不能寫成“坩鍋”等等。(3)當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見(jiàn)的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達(dá)更準(zhǔn)確。(4)對(duì)于語(yǔ)言敘述性題目作答時(shí)要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關(guān)系必須敘述準(zhǔn)確，且環(huán)環(huán)

11、相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿分?；卮饐?wèn)題要直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角；表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的主語(yǔ)；不要多寫無(wú)用的話，無(wú)用的話說(shuō)錯(cuò)了就會(huì)扣分；作答要有明確的要點(diǎn)。(5)對(duì)于計(jì)算型填空，要注意該書(shū)寫單位的要書(shū)寫單位?；蛘呤且⒁饪蘸竺嫠褂玫膯挝皇鞘裁?，不要因?yàn)闆](méi)有書(shū)寫單位或者是數(shù)量級(jí)不對(duì)而丟分。,3、無(wú)機(jī)推斷題的類型與解法考查內(nèi)容主要是氮、氯、硫和鐵、鋁、鈉及其化合物，落點(diǎn)是電子式、結(jié)構(gòu)式、化學(xué)式、離子方程式、化學(xué)方程式和熱

12、化學(xué)方程式的書(shū)寫，也可能滲透定量分析和實(shí)驗(yàn)探究。    一般解題思路，首先拿到題后，要整體的瀏覽這個(gè)題目，找出突破口，然后進(jìn)行一些大膽的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)進(jìn)行推斷。實(shí)際上有具體這樣幾個(gè)過(guò)程：首先是審題，深入找一些解題的條件，在審題過(guò)程中要抓住關(guān)鍵，這個(gè)關(guān)鍵是我們所說(shuō)的特殊的性質(zhì)、特殊的狀態(tài)，特殊的顏色、現(xiàn)象、轉(zhuǎn)換和條件。比如說(shuō)我們能夠看到如果固體與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體，你應(yīng)該很快要聯(lián)想有過(guò)氧化鈉或者碳

13、化鈣、氮化鎂、硫化鋁這樣五種物質(zhì)，另外看到特殊的轉(zhuǎn)換，比如說(shuō)連鎖的兩次氧化，你應(yīng)該想到，氨氣、氮?dú)庖獜奶厥獾囊恍〇|西入手，根據(jù)這些特殊進(jìn)行推斷。我們說(shuō)推斷的方式有順推，直接由題目往下推；逆推，由結(jié)果往上推；順推和逆推結(jié)合，對(duì)結(jié)論我們要代入題目進(jìn)行檢驗(yàn)。要做好這個(gè)題，實(shí)際上關(guān)鍵做好平時(shí)的積累，所以平時(shí)的復(fù)習(xí)要抓住一些元素化合物知識(shí)的記憶，要建立起?？荚?、化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。無(wú)機(jī)推斷題的形式通常有文字描述推斷、文字描述與反應(yīng)式結(jié)

14、合推斷和框圖題等。,（1）限定范圍推斷:主要適用于氣體或離子的推斷，該類題目的主要特點(diǎn)是在一定范圍內(nèi)，根據(jù)題目給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或必要的數(shù)據(jù)）進(jìn)行分析，作出正確判斷。解題時(shí)要注意:①審明題意，明確范圍，注意題目所給限定條件。②緊扣現(xiàn)象，正確判斷，特別注意當(dāng)?shù)贸雒鞔_的肯定結(jié)論后因不能共存而得出否定的結(jié)論。③要注意數(shù)據(jù)對(duì)推斷結(jié)論的影響。（2）不定范圍推斷:常見(jiàn)元素化合物的推斷。該題目的主要特點(diǎn)是:依據(jù)元素化合物之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)所產(chǎn)生的一系列實(shí)

15、驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行推理判斷，確定有關(guān)的物質(zhì)。題目往往綜合性較強(qiáng)，具有一定的難度。從試題形式來(lái)看，敘述型、轉(zhuǎn)化型、圖表型等。解題方法思路是:見(jiàn)題后先迅速瀏覽一遍，由模糊的一遍“掃描”，自然地在頭腦中產(chǎn)生一個(gè)關(guān)于該題所涉及知識(shí)范圍等方面的整體印象，然后從題中找出特殊現(xiàn)象或特殊性質(zhì)的描述，作為解題的突破口，以此為契機(jī)，全面分析比較，作出正確判斷。    即:產(chǎn)生印象（找突破口）→ 意向猜測(cè) →驗(yàn)證確認(rèn)。 

16、（3）給出微粒結(jié)構(gòu)等的微粒（或元素）推斷題。解題要點(diǎn):解答微粒（或元素）推斷題的一般方法是:①熟記元素符號(hào)，直接導(dǎo)出;②掌握幾種關(guān)系，列式導(dǎo)出;③利用排布規(guī)律，逐層導(dǎo)出;④弄清帶電原因，分析導(dǎo)出;⑤抓住元素特征，綜合導(dǎo)出;⑥根據(jù)量的關(guān)系，計(jì)算導(dǎo)出。,（4）給出混和物可能組成的框圖型（或敘述型）推斷題。解題要點(diǎn):解框圖型（或敘述型）推斷題一般是根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，從其中一種來(lái)推知另一種（順推或逆推），或找出現(xiàn)象明顯、易于推斷的一種物質(zhì)，然

17、后左右展開(kāi)。其共同規(guī)律是:抓住現(xiàn)象，執(zhí)因索果;試探求解，最后驗(yàn)證。（5）給出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系的代碼型推斷題。解題指要:此類推斷題的特點(diǎn)是用代號(hào)表示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，要求“破譯”出各物質(zhì)的分子式或名稱等，看起來(lái)較復(fù)雜，其實(shí)在解題時(shí)，只要挖掘題眼，順藤摸瓜，便可一舉攻克。（6）給出物質(zhì)范圍的表格型推斷題:解題要點(diǎn):解答表格型推斷題的要決是:列表分析，對(duì)號(hào)入座;直觀明快，又防漏解。    總之，解無(wú)機(jī)推斷題的

18、關(guān)鍵是:根據(jù)題目條件和依據(jù)物質(zhì)特性確定突破口，即“題眼”。平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)注意有關(guān)知識(shí)的積累。所謂“題眼”即題中所給的有效信息，主要體現(xiàn)在題中特征反應(yīng)、特征現(xiàn)象、特征結(jié)構(gòu)及特征數(shù)據(jù)等等。,該類題主要把熱化學(xué)、電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率及三大平衡知識(shí)融合在一起命題，有時(shí)有圖像或圖表形式，重點(diǎn)考查熱化學(xué)(或離子、電極)方程式的書(shū)寫、離子濃度大小比較、反應(yīng)速率大小、平衡常數(shù)及轉(zhuǎn)化率的計(jì)算、電化學(xué)裝置、平衡曲線的識(shí)別與繪制等。設(shè)問(wèn)較多，考查的內(nèi)容也就較多

19、，導(dǎo)致思維轉(zhuǎn)換角度較大。試題的難度較大，對(duì)思維能力的要求較高?！　　敬痤}策略】該類題盡管設(shè)問(wèn)較多，考查內(nèi)容較多，但都是《考試大綱》要求的內(nèi)容，不會(huì)出現(xiàn)偏、怪、難的問(wèn)題，因此要充滿信心，分析時(shí)要冷靜，不能急于求成。這類試題考查的內(nèi)容很基礎(chǔ)，陌生度也不大，所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視蓋斯定律的應(yīng)用與熱化學(xué)方程式的書(shū)寫技巧及注意事項(xiàng);有關(guān)各類平衡移動(dòng)的判斷、常數(shù)的表達(dá)式、影響因素及相關(guān)計(jì)算;影響速率的因素及有關(guān)計(jì)算的關(guān)系式;電化學(xué)中兩極的判斷、離子

20、移動(dòng)方向、離子放電先后順序、電極反應(yīng)式的書(shū)寫及有關(guān)利用電子守恒的計(jì)算;電離程度、水解程度的強(qiáng)弱判斷及離子濃度大小比較技巧等基礎(chǔ)知識(shí)，都是平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別注意的重點(diǎn)。在理解這些原理或?qū)嵸|(zhì)時(shí)，也可以借用圖表來(lái)直觀理解，同時(shí)也有利于提高自己分析圖表的能力與技巧。總結(jié)思維的技巧和方法，答題時(shí)注意規(guī)范細(xì)致。再者是該類題的問(wèn)題設(shè)計(jì)一般沒(méi)有遞進(jìn)性，故答題時(shí)可跳躍式解答，千萬(wàn)不能放棄。,4.化學(xué)反應(yīng)原理的解題技巧,5.有機(jī)大題的類型與解法目前考察的主

21、要內(nèi)容，就是以Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ形成的有機(jī)物為載體，考察有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、官能團(tuán)的判斷、有機(jī)方程式的書(shū)寫，反應(yīng)類型的判斷及同分異構(gòu)體的書(shū)寫，基本是這幾個(gè)內(nèi)容，從目前來(lái)看，理綜有機(jī)大題，實(shí)際上主要是考查是官能團(tuán)，這是一個(gè)重點(diǎn)。所以我們?cè)谝?jiàn)有機(jī)題時(shí)，首先要抓住各種官能團(tuán)的推斷，比如說(shuō)判斷雙鍵，羥基和羧基，這幾個(gè)官能團(tuán)，要能夠掌握它的推斷方法。第二要抓住各種官能團(tuán)的反應(yīng)，這都是表現(xiàn)在官能團(tuán)和官能團(tuán)之間的判斷，這點(diǎn)我們可以進(jìn)行遷移。還要抓住同分異構(gòu)

22、體的書(shū)寫，特別是限定條件統(tǒng)一異構(gòu)體的書(shū)寫。在有機(jī)合成預(yù)測(cè)方面，興奮劑，北京奧運(yùn)會(huì)游泳中心的“水立方”的環(huán)保節(jié)能及福娃的制作材料等其它相關(guān)有機(jī)知識(shí)?；窘忸}思路與方法 ：首先，要認(rèn)真全面審題，牢記有機(jī)物的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，有機(jī)物的性質(zhì)反映有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。第二，審題時(shí)，要充分利用已知條件，如化學(xué)式、式量、特別注意反應(yīng)類型、反應(yīng)條件。第三，分析時(shí)注意利用已知條件中的相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行定量的推斷或討論。第四，對(duì)于試題中所給的新信息要作

23、分析，區(qū)分出哪些是有用的，哪些與解題無(wú)關(guān)。更要找新信息與題目要求及已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，對(duì)新的化學(xué)反應(yīng)，要通過(guò)對(duì)比反應(yīng)物和生成物中化學(xué)鍵的斷裂和化學(xué)鍵的形成來(lái)判斷反應(yīng)的類型，然后在已學(xué)過(guò)的知識(shí)基礎(chǔ)上應(yīng)用新知識(shí)(新信息)回答問(wèn)題。,6、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大題的類型與解法今年高考可能從以下角度命題：選擇教材重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，細(xì)化其探究過(guò)程；以教材實(shí)驗(yàn)為載體，結(jié)合新物質(zhì)性質(zhì)等信息設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)方案等。落點(diǎn)主要有：簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作，分析和解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，書(shū)寫化學(xué)

24、方程式及處理實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。此外，用綠色化學(xué)思想評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案及探究性實(shí)驗(yàn)將成為2009年高考熱點(diǎn)。    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是今年高考命題重點(diǎn)，也是學(xué)生的主要失分點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)放在如何突破綜合題，變一題為多題。關(guān)鍵是聯(lián)系教材實(shí)驗(yàn)，找準(zhǔn)回答問(wèn)題的切入點(diǎn)。以訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范化為核心，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以簡(jiǎn)單、實(shí)用、創(chuàng)新、綠色化為標(biāo)準(zhǔn)?；舅悸泛头椒ㄊ沁@樣的程序，首先拿到題，閱讀題后，首先要明確實(shí)驗(yàn)的目的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要干什么你要清楚，

25、然后根本實(shí)驗(yàn)的目的我們要找準(zhǔn)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理，找準(zhǔn)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)相應(yīng)的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，每一部過(guò)程如何進(jìn)行，然后根據(jù)相應(yīng)的過(guò)程，我們?cè)偃ミx擇適合的裝置，根據(jù)適合的裝置然后進(jìn)行連接后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，操作后記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最后進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)解釋。所以基本上是這樣一個(gè)過(guò)程，目的、原理、過(guò)程、裝置、操作、現(xiàn)象和解釋。當(dāng)然具體某一個(gè)大題，命題人把有一些東西已經(jīng)給你解釋說(shuō)明清楚了，但是如果不按這個(gè)程序走，實(shí)際上對(duì)有一些裝置不清楚，裝置的作用是干