2018高考小說(shuō)閱讀答題技巧

1、1興山一中2018屆高三小說(shuō)閱讀答題技巧注意：做閱讀題答不準(zhǔn)的最大原因的是什么？沒有弄明確白對(duì)應(yīng)文段的層次和意思，沒有弄清對(duì)應(yīng)文段講這個(gè)意思跟上下文的因果關(guān)系。正確做法是：弄明白題目要求答什么后，再深入分析對(duì)應(yīng)文段的層次、概括層意，然后思考與上下文各方面的因果關(guān)系，最后才答題。一、讀懂文本（7分鐘）：一看主觀題、形成問題鏈。二速讀：邊讀邊畫出邊有關(guān)人物（身份、地位、職業(yè)、經(jīng)歷、、生活環(huán)境、性格等詞句）、情節(jié)（時(shí)間、地點(diǎn)、事件前因后果、場(chǎng)

2、面等詞句）、環(huán)境背景、主題（開頭、結(jié)尾、意味深刻處的詞句）、尤其注意探索考題相關(guān)內(nèi)容。三精讀：做到五點(diǎn)：一明線索情節(jié)層次；二明主次人物的關(guān)系及主要人物的典型性格；三明確環(huán)境及作用；四明確主題（聯(lián)系情節(jié)、環(huán)境、人物）五在此基礎(chǔ)上思考考題相關(guān)內(nèi)容并批注答案關(guān)鍵詞。二、情節(jié)構(gòu)思（分析結(jié)構(gòu)）六種題型題型1.概括故事情節(jié)切分角度：以事件的相對(duì)完整性為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)的變化、新的人物出場(chǎng)來(lái)靈活切分。①?gòu)墓适碌钠鹨?、發(fā)展、高潮、結(jié)局分析；②抓住線

3、索分析（某人、某物、某事、空間、時(shí)間、作者情感；明線暗線，主線副線）；③從場(chǎng)面或事件發(fā)展變化脈絡(luò)分析（從時(shí)間地點(diǎn)的變化看先后寫了幾個(gè)場(chǎng)面或事件）；④從人物心理或性格發(fā)展變化階段分析（抓住心理感情變化線）概括表述：按照主要人物何時(shí)何地做何事的格式概括；事件涉及對(duì)象要前后一致；對(duì)事件的敘述要完整；要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)。注意，雙線結(jié)構(gòu)小說(shuō)概括情節(jié)要把明暗兩個(gè)主人公各自的情節(jié)進(jìn)程梳理出來(lái)。題型2指出線索：（1）線索有：某人、某物、某事、空間

4、、時(shí)間、作者情感、明線暗線。尋找途徑：標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)(人、物)。（2）表述：一要指出線索：如是雙線還要指出明線暗線（主線副線）分別是什么，指出明暗線交織連接的共同點(diǎn)是什么。如魯迅小說(shuō)《藥》“華家故事”和“夏家故事”的連接點(diǎn)就是“藥”。）二要結(jié)合內(nèi)容說(shuō)作用：使情節(jié)更加集中緊湊，使人物性格更加突出，形象更加豐滿，使主題更加豐富。題型3概括情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或構(gòu)思技巧：一指出以下方面存在的特點(diǎn)：1、線索2、安排情節(jié)的技巧（懸念法、

5、誤會(huì)法、對(duì)比法、突轉(zhuǎn)法、抑揚(yáng)法、環(huán)環(huán)相扣、一波三折、跌宕起伏、襯托、鋪墊、伏筆照應(yīng)等），3敘述視角（“我”有限視角；“他”無(wú)限視角；有時(shí)兩種交叉），4、敘述方式（順序、倒敘、插敘、平敘）5、材料詳略。二結(jié)合內(nèi)容分析每個(gè)特點(diǎn)作用。其作用如下：（1）敘述人稱及其作用：第一人稱“有限視角”，只能局限于敘述人的所見所聞，但它能使小說(shuō)顯得真實(shí)親切，拉近與讀者的距離，同時(shí)便于抒發(fā)感情；第二人稱增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流；第三人稱能比較直

6、接、客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間的限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由；人稱交叉使用第一人稱的，往往穿插第三人稱的轉(zhuǎn)述，以進(jìn)一步擴(kuò)大表現(xiàn)的時(shí)空領(lǐng)域，使用第三人稱的，則常常夾雜進(jìn)人物的獨(dú)白、對(duì)話等人稱交叉敘述的方法，可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使敘述的對(duì)象得到全方位、立體化的表現(xiàn)。3段所作的提示或暗示。在小說(shuō)中使用伏筆，能使小說(shuō)情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思精巧，前后呼應(yīng)。人物作用：表現(xiàn)人物的性格(心理)，強(qiáng)化人物情感。主題作用：深化主旨，突出(暗示)主題

7、。c.小說(shuō)結(jié)尾常見作用：情節(jié)(結(jié)構(gòu))作用：總結(jié)上文；照應(yīng)前文(標(biāo)題)；戛然而止；使情節(jié)更完整；歐亨利式結(jié)尾。人物作用：使人物形象更加豐滿、鮮明。主題作用：卒章顯志，總結(jié)(深化、升華)主題，加深情感。讀者作用：引起讀者深思，回味悠長(zhǎng)。題型5，如何分析小說(shuō)中的典型細(xì)節(jié)或反復(fù)出現(xiàn)情節(jié)的作用從以下4個(gè)方面考慮：1.營(yíng)造某種氛圍推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；2.刻畫人物性格表現(xiàn)人物愛好、追求烘托人物心情和心理，3.暗示、深化主題，影射象征，4.突出時(shí)代氣氛，展示

8、地方特色；或者引起讀者關(guān)注。答題模式：作用點(diǎn)（五個(gè)指向）體現(xiàn)點(diǎn)題型6賞析小說(shuō)結(jié)尾答題模式：答題模式：結(jié)構(gòu)作用(與小說(shuō)題目、開頭等處的關(guān)系)＋情節(jié)作用＋表現(xiàn)人物作用＋表現(xiàn)主題作用讀者作用。附注：小說(shuō)常用結(jié)尾方式及作用.(1)出人意料的結(jié)局作用①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量；②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中；③突出人物形象；④突出文章主旨。（2）令人感傷式。

9、這種結(jié)尾，從主題上看，能更好地深化主題；從表現(xiàn)人物性格上看，能很好地塑造人物性格，增強(qiáng)悲劇色彩；從表現(xiàn)效果上看，令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。（3）大團(tuán)圓式。這種結(jié)尾，從表現(xiàn)效果上看，給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味；從讀者的感情體驗(yàn)上看，與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；從主題上看，能凸顯出美好的人性，符合大眾對(duì)審美的追求，容易引起讀者的共鳴。（4）)戛然而止、留下空白式。作用，耐人尋味，留下了“空白”讓讀

10、者想象，進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。(5)補(bǔ)敘式。這種結(jié)尾常有對(duì)上文情節(jié)的呼應(yīng)和解釋懸念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨。(6)卒章顯志式。這種結(jié)尾往往有解釋懸念、揭示主題的作用。三、環(huán)境描寫4種題型題型1分析概括社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)題第一步：審題干，分清是自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境。第二步，從以下途徑多角度分析特點(diǎn)：①找尋人物活動(dòng)的所有場(chǎng)所抓特點(diǎn)。②弄清人際關(guān)系的特點(diǎn)（友善、緊張、冷漠等等）③把握人物的生活、工作狀態(tài)和心境特點(diǎn)（壓抑、愉悅等）④從文本中的地