幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案――認(rèn)識(shí)磁鐵

1、幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案――認(rèn)識(shí)磁鐵認(rèn)識(shí)磁鐵下面是關(guān)于幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案――認(rèn)識(shí)磁鐵，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。目的：1.探索有關(guān)磁鐵的各種有趣現(xiàn)象。2.通過操作，感知磁鐵能隔著不同材料吸住鐵制品的特性，即磁鐵的穿透性。3.共享同伴的成果與快樂。準(zhǔn)備：1.大小磁鐵若干。2.各種質(zhì)地不同的板，如塑料板、木板、紙板、泡沫板、玻璃板，厚薄各兩套；木制插架（內(nèi)可插板）。3.有背景的材料，如天空和小鳥、池塘和青蛙、

2、旗桿和彩旗、水缸和金魚、花園和蝴蝶、馬路和汽車、樓梯和小朋友、圍墻和蝸牛、泥洞和螞蟻、海洋和帆船等（如圖）。同時(shí)配積木、別針、鐵夾、磁鐵、剪刀、透明膠等各種材料。附圖4.曾在活動(dòng)區(qū)中獲得有關(guān)磁鐵特性的經(jīng)驗(yàn)。過程：一、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1.這段時(shí)間我們一直在玩磁鐵，你們發(fā)現(xiàn)磁鐵有個(gè)什么三、深入探索1.現(xiàn)在我們來玩一個(gè)更有趣的游戲，請(qǐng)看后面桌上放的材料。2.教師介紹背景內(nèi)容，要求幼兒積極開動(dòng)腦筋，設(shè)法利用這些材料讓背景上的東西活動(dòng)起來。3.啟發(fā)幼兒在

3、探索成功后，互相交換材料進(jìn)行游戲?；顒?dòng)說明：為了讓幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵，我們安排了自由探索――引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)――交流討論――深入探索（遷移運(yùn)用創(chuàng)造）這四個(gè)步驟。目的是想充分發(fā)揮幼兒的自主性和主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒的探索精神和求知欲望，發(fā)展幼兒的遷移能力及創(chuàng)造能力。第一個(gè)環(huán)節(jié)是自由探索，這一環(huán)節(jié)共分四個(gè)步驟，均在活動(dòng)區(qū)中完成：①提供磁鐵及各種材料，材料中有一部分是鐵制品，如別針、鐵夾、鐵釘、鐵圈等，另一部分是木條、塑料積木、泡沫塊、布條、棉花、紙等。幼兒在自