商務日語專業(yè)實訓課程教學改革

1、商務日語專業(yè)實訓課程教學改革商務日語專業(yè)實訓課程教學改革一、建立完整的實訓教學體系結(jié)構(gòu)圖俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。建立一個完整的實訓教學體系，對于商務日語專業(yè)課程設置來說至關重要。要完善教學體制，上到管理階層，下到執(zhí)行部門，應嚴格遵照實訓教學體系執(zhí)行。每學年初要認真補足實訓構(gòu)架圖中所需文字材料，要由專門的領導負責驗收，分工明確，責任落實到個人。定期對實訓教學進度、教學成果進行檢查，及時解決實踐過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善實訓教學體系。二

2、、提高教師隊伍建設目前高校實訓課程中占主導地位的仍是教師，師資隊伍的建設是重要環(huán)節(jié)。實踐教學水平的高低很大程度上取決于專業(yè)教師實踐教學水平的高低，產(chǎn)學結(jié)合、工學結(jié)合是實訓教學隊伍建設的迫切需要。提高教師隊伍建設，要從三個方面進行調(diào)整：教師學歷結(jié)構(gòu)；教師職稱結(jié)構(gòu)；雙師型教師比例。首先教師學歷結(jié)構(gòu)要保證其呈梯度變化，也就是本科學歷的教師為基礎部分，研究生學歷的教師為中堅部分，要加大力度引進博士生教師，提高教師自身的素質(zhì)，對于我們提高實訓課程

3、教學質(zhì)量起到了保障作用。其次是調(diào)整教師職稱結(jié)構(gòu)，改變原有的低職稱教師多揮，這種辦學理念無論是對于翻譯公司還是學校方面，都起到了雙贏的效果。實訓課程強調(diào)的是實際操作能力的訓練，如何提高學生的動手能力是檢驗實訓課程成果的重要標準。校企共建的實踐教學給學生提供一個文字錄入實訓、聽力實訓、口語實訓、翻譯實訓、物流操作實訓、商務洽談實訓等仿真的工作環(huán)境，使學生通過進行語言訓練和翻譯模擬等實際訓練，真正實現(xiàn)教、學、做一體化，同時通過真實的崗位實習，

4、培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神，讓學生體會責任心、原則性的重要性，能夠促進學生道德觀念的培養(yǎng)。五、改革評估模式改變傳統(tǒng)的考試手段，采用多種形式以考查學生的實際應用能力。將學生校內(nèi)實訓成績計入平時成績，突出對每個環(huán)節(jié)實踐能力的考核，真正做到提高學生的動手能力。例如：安排學生在校內(nèi)翻譯公司實習，學生期末成績可由翻譯公司根據(jù)學生日常表現(xiàn)給出平時成績，以及學生期末試卷的成績兩部分組成。其中平時成績所占比例可以提到到50%，這樣一來，加大力度刺激了學生對實習