初級日語教學(xué)方法研究

1、初級日語教學(xué)方法研究初級日語教學(xué)方法研究很多日語學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)之初往往是激情澎湃、信心十足，可是過不了多久，便會感覺到吃力、乏味，喪失激情和信心。因此，積極探索一些簡單有效的初級日語教學(xué)方法，對于提高教學(xué)質(zhì)量意義重大。1.繞口令教學(xué)法繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，其將聲、韻、調(diào)容易混淆的字，組成反復(fù)、繞口的句子，來訓(xùn)練人們的語言流利程度，糾正發(fā)言不清等問題，很多家長在訓(xùn)練初學(xué)說話的幼兒時常采用這種方法。對于初級日語教學(xué)而言，選擇一些簡

2、單易學(xué)、瑯瑯上口的日語繞口令，如：ぼうずがびょうぶにじょうずにぼうずのえをかいた，とうきょうとっきょきょかきょ，なまむぎなまごめなまたまご等，讓學(xué)生來練習(xí)，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又有助于訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音和語言流利程度，不失為一種可行且有效的方法。2.影視教學(xué)法書本上的日語和日常生活中的日語之間的差距是很大的，也是以往初級日語教學(xué)很容易忽略的問題。那么，有什么好方法可以解決這個問題呢？答案很簡單，去日本生活一段時間，不過，這對于很多人來講

3、，并不實際。所錯。在我的帶動下，很多學(xué)生自然而然的養(yǎng)成了使用日語思維的習(xí)慣，不知不覺中提高了日語的應(yīng)用水平和口語能力。5.例句教學(xué)法目前，很多教師在進行初級日語教學(xué)時，都會要求學(xué)生孤立地去背誦單詞，筆者認(rèn)為，這種教學(xué)方法是不可取的，而且教學(xué)效果也是不高的。因為，一個單詞會有很多意義，其只有在特定的語句里才會有特定的意義，所以，單獨去背誦一些單詞是沒有意義的。筆者在實際教學(xué)中，就不提倡學(xué)生去背誦單詞，而是去記憶典型的例句，并通過典型例句去