中班科學(xué)教案會(huì)變的冰

1、中班科學(xué)教案：會(huì)變的冰中班科學(xué)教案：會(huì)變的冰中班科學(xué)教案會(huì)變的冰設(shè)計(jì)思想：一天戶外活動(dòng)時(shí)，小朋友們?cè)谳喬ダ锇l(fā)現(xiàn)了一塊奇怪的冰，冰是圓形的，中間還有一個(gè)圓圓的洞，引起了大家的興趣，七嘴八舌討論的十分熱烈。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)讓孩子親手參加實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索冰變化的奧秘，滿足孩子的好奇心，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，感受親手實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)看看、摸摸，了解冰的特性。2.引導(dǎo)幼兒了解冰的形成及用途。3.發(fā)展幼兒初步的探索精神，培養(yǎng)

2、幼兒對(duì)科學(xué)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集冰雕的圖片2.提前凍好的冰活動(dòng)過(guò)程：一.幼兒親手操作，探索冰的特性1.每個(gè)組若干塊冰，幼兒自由玩冰。2.看一看，想一想，冰是什么樣的？什么顏色的？冰放在手里感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：冰放在手里硬硬的，涼涼的，有的冰是透明的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。二.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解冰遇熱會(huì)融化成水，激發(fā)幼兒的探索精神。1.每個(gè)小朋友手里拿一小塊冰，使勁握住，觀察有什么變化。請(qǐng)小朋友看看你手上的冰怎么樣了？變成了什么？手

3、上的水是哪里來(lái)得？2.每個(gè)組放一盆熱水，請(qǐng)小朋友摸一摸水是熱的還是涼的？（熱的）3.請(qǐng)幼兒把冰放進(jìn)去，看看冰有什么變化？（慢慢變小了，沒(méi)有了）4.再摸摸盆里的水是熱的還是涼的？冰到哪里去了？（冰融化成水了）小結(jié)：冰放在手里和熱水里都會(huì)化成水。三.通過(guò)觀看圖片和談話了解冰的用途。1.提問(wèn)：冰有什么用途？你喜歡冰嗎？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡或不喜歡的理由。冰能吃，放在可樂(lè)里涼涼的很好喝；發(fā)燒時(shí)能降溫，路面上結(jié)冰容易滑倒。2.欣賞冰雕圖片，感受藝術(shù)的