中班科學(xué)教案我們身邊的科學(xué)

1、中班科學(xué)教案：我們身邊的科學(xué)中班科學(xué)教案：我們身邊的科學(xué)一、活動背景：隨著時(shí)代的前進(jìn)，現(xiàn)代科技給人們的生活帶來了許多便利。小朋友在生活中會發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)。為什么沙發(fā)有彈性？為什么輪子都是圓形？如果用方形或三角形做輪子會怎樣？為什么有光的地方就會有影子呢？為什么影子有的時(shí)候長，有的時(shí)候短？當(dāng)我們仔細(xì)觀察和思考的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去了解。在我們身邊的科學(xué)這個(gè)課程活動中，我們希望通過以生活中常見的科學(xué)為話題

2、，從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物入手，可以激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。二、活動目標(biāo)：1.對生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，能積極地參與探索活動，會用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。2.通過嘗試、感知和操作，積累一定的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，形成有關(guān)概念。3.感受成功的快樂，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)獨(dú)立性和創(chuàng)造性。4.在原故事和兒歌的基礎(chǔ)上，想象并創(chuàng)編新的故事和兒歌。5.發(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力，增進(jìn)想象力以及肢體創(chuàng)作的能力，促進(jìn)動作的敏捷性。6.

3、隨音樂的變化，改變動作的速度、力度和難度。7.積極參與觀察和探索活動，用觀察比較的方法找出相同的圖案。8.正確使用多種手工工具和材料，運(yùn)用畫、貼、印、捏等方法進(jìn)行美術(shù)活動，提高幼兒的審美能力。三、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1.益智區(qū)：1）幼兒比較并記錄自己的發(fā)現(xiàn)，看看什么更有彈會玩好多民間游戲，我媽媽說：捉迷藏、扔沙包。教師回應(yīng)：小朋友對大人小時(shí)侯玩的玩具特感興趣，他們一個(gè)勁地問我小時(shí)侯玩過哪些玩具，當(dāng)知道老師玩的玩具也是通過自己動手做的，如：毽

4、子、沙包、牛皮筋等，小朋友說：回去我也用一些材料做玩具，這就是本節(jié)課所要達(dá)到的目的讓幼兒學(xué)會利用廢舊物品制作玩具，使自己玩有所樂。子活動二：小猴賣1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中各種動物的語言分析出它們所要的圓圈各表示什么。2、對物體的形狀感興趣。教師指導(dǎo)策略：老師以游戲的形式讓幼兒了解各種小動物各自所需要的物品，讓幼兒在游戲中知道故事情節(jié)，并能自己改編故事內(nèi)容。討論：小猴看到后，為什么就知道它們所要的物品呢？幼兒言行：陸家鋮：因?yàn)樾『飭?/p>

5、它們要什么，小鴨說它要學(xué)游泳，所以小猴給它一個(gè)游泳圈；小貓說要照著洗臉，小猴就給它一面鏡子馬一冰：因?yàn)樾『锫犓鼈冋f的話就知道它們想要的東西了。討論：除了用圓圈來表示自己所要買的東西，你們知道還可以用其他圖形來表示自己所要買的東西嗎？（如：）教師回應(yīng)：讓幼兒在區(qū)角中根據(jù)圖形的不同來改編故事內(nèi)容，同時(shí)讓幼兒在表演中知道每個(gè)圖形的用途，知道它們也是不可缺少的，鼓勵(lì)幼兒在生活中尋找各種圖形給我們生活帶來的方便。子活動三：輪子活動目標(biāo)：1、通過操