中學教育教學改革經(jīng)驗介紹

1、中學教育教學改革經(jīng)驗介紹中學教育教學改革經(jīng)驗介紹中學教育教學改革經(jīng)驗介紹縣誠以蒼山分靈，漾水毓秀，人文輩出，于民國二十九年（1940年）始建“縣簡易師范學?！?，時為培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學教師的初級師范。民國三十二年三月，新校址落成，改名為“云南初級中學”，1972年定名為“漾濞一中”，開始招收高中，成為全縣絕無僅有的完全中學。1985年，彝族自治縣成立，迎來了民族團結社會進步的大好春天，一中也時逢蓬勃發(fā)展的美好機遇，她和年輕的自治縣休戚與共，共同

2、成長壯大。一、教育教學思想特色鮮明正如一個人的成長需要形成自己的人生觀念一樣，一所學校的成熟也是以是否鑄造自己獨特風格的辦學理念為核心的。一中以“有一套完善的管理制度，有一支高素質(zhì)的教師隊伍，有一個美麗整潔的校園和創(chuàng)一流的教育教學業(yè)績”回首自己走過的20年朝暉夕霞。自治縣成立之時正值改革開放初始，一中從“十年浩劫”的余悸中鎮(zhèn)定下來，沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)，病樹前頭，萬木爭榮。健談博學，開朗豪爽的杜國文校長（已去逝）以“高考質(zhì)量”為目標，建立

3、教學管理制度，狠抓教師備、講、批、輔等常規(guī)，培養(yǎng)師生的競爭意識，形成了“比、學、趕、超”的學風校風，創(chuàng)造了輝煌的教育教學成果。1985年全縣有140人參加高考，考取大專28人，其中重點大學6人，升學率為28%，與當時縣市人口相比，的高考成績名列全州前四位，1984年一中學生考起清華大學，引起全州的關注，象”，大興教學研究之風，用“請進來”的方式與下關一中、州民族中學等強校聯(lián)手，邀請名校名師到校示范指導；用“走出去”的行動，派教師到鶴慶一

4、中、三中，祥云一中學習取經(jīng)，取得了教育教學的優(yōu)異成績。2001年，學校有136人參加高考，上線率為31.5%，升學率為58.37%，位列全州第八位，高于當年全國高考升學率。國際競爭的實質(zhì)是綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭、教育的競爭。這種競爭在二十一世紀開始就初露端倪，高中教育不能滿足高校的一再擴招和人民要求接受優(yōu)質(zhì)教育的需要。2004年2月縣政府召開了“高中教育發(fā)展和改革”會議，對一中的辦學提出了更高的要求。勇于改革、大膽創(chuàng)新的楊

5、金華校長帶領全校教職工樹立了“以人為本，促進學生全面發(fā)展與個性完善”的辦學目標，提出了“創(chuàng)名校、出名師、育名生”的辦學方針，號召全校師生“領導苦干，教師苦教，學生苦學”，大力弘揚“自強不息，敬業(yè)奉獻，科學求是，勇于爭先”的一中精神，大膽改革管理機制，印制了《一中管理制度匯編》、《一中學生手冊》，每年開學，新生員工人手一冊，做到制度要求深入人心，實行教學質(zhì)量目標管理和組合式分配制度，淡化管理過程，使教職工樹立追求績效的意識，促進教育教學質(zhì)