2010年秋季二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃

1、2010年秋季二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃年秋季二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃2010年秋季二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃研修主題：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類結(jié)構(gòu)的基本課型1、融合滲透型2、歸納探究型3、轉(zhuǎn)化探究型4、整理感悟型5、復(fù)習(xí)整理型研修成員：研修目的：以發(fā)展為主題，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，努力探索全面實(shí)施素質(zhì)教育的新思想，新方法，力爭(zhēng)取得新思路，新進(jìn)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的品位，促進(jìn)本組教師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的理想思考，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，加強(qiáng)教學(xué)信息的交流和

2、通過，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在“一綱多本”的思想指導(dǎo)下，緊扣《新課標(biāo)》，把握教材，進(jìn)一步落實(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理論。研修措施：1、備課：組內(nèi)成員獨(dú)立備課，同時(shí)又分單元集中備課，充分發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢(shì)，注重在集體備課中進(jìn)行交流，改進(jìn)，兵并又所集體備課，劃分教學(xué)課時(shí)，定教學(xué)計(jì)劃3小組研討：進(jìn)位加法，兩位數(shù)加，兩位數(shù)5小組研討：角的初步認(rèn)識(shí)的研討7小組研討：乘法的初步認(rèn)識(shí)9小組研討：討論復(fù)習(xí)時(shí)的安排11小組研討：期中質(zhì)量診斷會(huì)13小組研討：探討