初一數(shù)學(xué)垂線章節(jié)教案

1、初一數(shù)學(xué)垂線章節(jié)教案初一數(shù)學(xué)垂線章節(jié)教案垂線教學(xué)建議1.知識結(jié)構(gòu)2.重點和難點分析(1)兩直線垂直的定義中雖然強調(diào)有一個角是直角，但實際上由對頂角和鄰補角的性質(zhì)，可以得到其他三個角也都是直角，因此不指定哪一個角是直角，實際上無論哪一個角是直角，都可以判定兩直線垂直.反過來，已知兩直線垂直，那么它們的四個交角中無論哪一個角都是直角.對于點到直線的距離，一定要給學(xué)生強調(diào)距離是段的長度，是一個數(shù)量，而不能誤認為是段本身.(2)本節(jié)的難點是空間

2、直線與平面、平面與平面的垂直關(guān)系.因為初一學(xué)生的空間想象能力比較差，想象不出什么情況下直線與平面、平面與平面垂直.教科書是學(xué)生在對長方體已有認識的基礎(chǔ)上，通過進一步的觀察分析，得出結(jié)論，對于這些結(jié)論，只要求學(xué)生有感性認識，不要求學(xué)生掌握，所以老師不要深挖.3.教法建議(1)本節(jié)仍用上節(jié)用過的相交線模型作演示(也可用我們提供的課件)，在讓學(xué)生觀察模型時，不要只讓學(xué)生看熱鬧，而要讓他們帶著問題去看，可以提出如下兩個問題：(1)轉(zhuǎn)動木條b時，