淺談小學生文明禮儀教育的有效途徑

1、淺談小學生文明禮儀教育的有效途徑淺談小學生文明禮儀教育的有效途徑淺談小學生文明禮儀教育的有效途徑淺談小學生文明禮儀教育的有效途徑中國是歷史悠久的文明古國，素以“禮儀之邦”著稱于世。繼承和發(fā)揚中華民族的禮儀文化，對于提高青少年思想道德修養(yǎng)，提升全民族的文明素質(zhì)，實現(xiàn)偉大的“中國夢”具有重要意義。因此，在小學教育教學活動中，要采取多樣化的途徑，有效地開展小學生文明禮儀教育。一、優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造文明禮儀教育氛圍加強校園文化建設(shè)，是促進學

2、生養(yǎng)成禮儀習慣的重要手段，也是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。學校要對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規(guī)劃，形成環(huán)境育人的良好氛圍。1.讓墻壁“會說話”。建設(shè)校園文化墻，不僅可以為學校增添一道亮麗的風景，而且能充分發(fā)揮校園文化的隱性教育作用，彰顯環(huán)境育人的特色。文化墻的內(nèi)容要豐富，圖案要新穎形式要活潑。例如，把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《中小學生文明禮儀規(guī)范》中禮儀內(nèi)容制作成卡通圖片布置在走廊樓道，形成豐富的走廊文化，

3、使學生從中受到禮儀文化的熏陶和教育。2.名言警語，溫馨提示。文明禮儀教育是一個潛移默化、循序漸進的過程。的時代內(nèi)涵。學校在開展文明禮儀教育活動時，要結(jié)合學生的生活實際和年齡特征，科學規(guī)劃教育內(nèi)容，普及具有時代性的禮儀常識。第一、在傳統(tǒng)節(jié)日及重大紀念日進行有針對性的文明禮儀教育活動。我國的傳統(tǒng)節(jié)日承載著幾千年來積淀的禮儀文化，重大節(jié)日中也有豐富的文明禮儀內(nèi)涵。學校要抓住這些有利時機，組織主題班會活動或社會實踐活動，進行相應(yīng)的文明禮儀教育。

4、如在三月份，組織學生開展“學雷鋒，樹新風”活動，形成互幫互助，講文明，懂禮貌的校園新風尚；在“五一”勞動節(jié)期間，帶領(lǐng)學生參加公益勞動，體會勞動者的平凡和偉大，懂得尊重勞動者，珍惜勞動成果；“重陽節(jié)”組織學生到敬老院慰問老人，教育學生懂得尊重老人，孝敬老人；在“國慶節(jié)”，組織學生開展“祖國在我心中”主題班會，觀看“國慶大典”電視節(jié)目，對學生進行愛國主義教育……第二，結(jié)合德育教材，拓展文明禮儀教育的內(nèi)涵。在小學階段，《品德與生活》和《品德與