小學(xué)生文明禮儀教育策略.pdf

1、文明禮儀反映出一個(gè)國家和一個(gè)民族的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌,也是一個(gè)人文化思想和道德素養(yǎng)的綜合反映?，F(xiàn)在的小學(xué)生講文明講禮貌的意識淡薄,文明行為習(xí)慣差。因此,加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀規(guī)范的教育,很有必要。
　　 當(dāng)前,禮儀教育還沒有正式列入義務(wù)教育課程中,雖然不少學(xué)校開設(shè)了專門的禮儀課程,但文明禮儀教育還是沒有受到真正的重視。禮儀教育與道德教育本應(yīng)是互相包容的,在小學(xué)生道德教育中,忽視文明禮儀的養(yǎng)成教育,只談空泛的道德文明大道理；忽視可操作

2、性的禮儀訓(xùn)練,只傳授知識性道德教育。
　　 學(xué)校大力提倡素質(zhì)教育,但是依然存在重智輕德的教育現(xiàn)象,這與現(xiàn)代的教育理念和教育本質(zhì)相違背。小學(xué)生道德教育中,忽視文明禮儀的養(yǎng)成教育,將會使青少年從小缺少道德禮儀的規(guī)范,造成學(xué)生人格的缺失。
　　 本文在參閱大量文獻(xiàn)資料和吸收前人研究成果的基礎(chǔ)之上,圍繞研究的主題展開論述。全文共分成五個(gè)部分:
　　 第一部分從禮儀教育的缺失,傳統(tǒng)教育思想的影響,弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀文明迫在眉睫三