g實(shí)驗(yàn)室管理課程教學(xué)大綱

1、g實(shí)驗(yàn)室管理課程教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)室管理課程教學(xué)大綱g實(shí)驗(yàn)室管理課程教學(xué)大綱啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

2、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊分析干擾試驗(yàn)準(zhǔn)確度性能評價(jià)33檢驗(yàn)項(xiàng)目的參考值和參考區(qū)間判斷檢測系統(tǒng)性能的可.3.微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)4.臨床實(shí)驗(yàn)室的消毒與滅菌考核知識點(diǎn).啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊實(shí)驗(yàn)室管理課程教學(xué)大綱啊啊啊啊二、總體要求通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠：1.掌握、

4、理解臨床檢驗(yàn)質(zhì)量管理要求和實(shí)驗(yàn)室全面質(zhì)量管理體系；2.理解懂得如何選擇和評估檢測系統(tǒng)，判斷產(chǎn)品的分析性能是否符合臨床要求；3.學(xué)會正確應(yīng)用質(zhì)量控制方法揭示和控制發(fā)生的未預(yù)料誤差；4.做到理論聯(lián)系實(shí)際，真正應(yīng)用于實(shí)際檢驗(yàn)工作，提高分析問題、解決問題的能力。三、時數(shù)分配章節(jié)授課內(nèi)容授課時數(shù)實(shí)驗(yàn)時數(shù)第一章臨床檢驗(yàn)質(zhì)量管理要求3第二章檢測系統(tǒng)的發(fā)展和完善3第三章分析性能的評估：分析誤差、檢測系統(tǒng)性能證實(shí)或評價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、重復(fù)性實(shí)驗(yàn)對精密度的估計(jì)3

5、3分析靈敏度、定量檢驗(yàn)病人結(jié)果可報(bào)告范圍評價(jià)實(shí)驗(yàn)33分析干擾試驗(yàn)、準(zhǔn)確度性能評價(jià)33檢驗(yàn)項(xiàng)目的參考值和參考區(qū)間、判斷檢測系統(tǒng)性能的可接受性3第四章分析過程質(zhì)量控制33第五章分析前、分析后質(zhì)量管理3第六章循證醫(yī)學(xué)與循證檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)3第七章臨床實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境與安全防護(hù)3考試3合計(jì)3312四、考核要求按照掌握、熟悉二個層次，記憶、理解和應(yīng)用三個方面進(jìn)行考核。理論考核占70%，題型為：1.名詞解釋，2.填空題，3.是非題，4.選擇題，5.問答題實(shí)驗(yàn)考