gmfm評定量表藍本

1、粗大運動測評與治療粗大運動測評與治療Ⅰ臥位與翻身臥位與翻身1.仰臥位：頭正中位：在四肢保持對稱的情況下旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)頭部頭部0頭不能維持于中線1頭能維持于中線1~3秒2頭能維持在中線，轉(zhuǎn)頭時四肢不對稱3完成位置：頭位于中線，有可能的話手臂放松且對稱放置方法：引導孩子的頭從一側(cè)轉(zhuǎn)向另一側(cè)，或跟隨物體從一側(cè)轉(zhuǎn)至另一側(cè)。孩子能在引導下保持手臂不動，或者可以在較小孩子盡力去得到物體的時候，觀察其上肢運動是否對稱。2.仰臥位：雙手糾正道中位，手指相接觸

2、手指相接觸4雙手沒有向中線移動5雙手開始時向中線移動6手能放在身體前面，但不能手指相對7完成位置：頭位于中線且手臂放松。方法：引導孩子將手放在一起或模仿你的示范，較小的孩子常常會將手自發(fā)地放在一起，尤其是在關(guān)注玩具的時候?！笆种赶鄬Α敝负⒆颖匦璞３謨墒衷谝黄鹱銐蜷L的時間，從而顯示出有一只手或雙手指尖的接觸（可以是一個手指碰到另一只手，但不能是兩個拳頭的短暫接觸）。3.仰臥位：抬頭抬頭45454545度a)頸部沒有屈曲b)頸部有屈曲，但不

3、抬頭，抬不起來c)抬頭小于45度d)完成位置：頭位于中線方法：試用孩子感興趣的玩具來吸引他們，當他們把注意力放在玩具上時，漸漸地將玩具朝他們腳的方向移動并離開他們的視線，希望他們?yōu)樽分鹜婢叨ь^。也可以假裝抱孩子期望他能抬頭。4.仰臥位：右側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)能右側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)能在全關(guān)節(jié)范圍內(nèi)屈曲a)右側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)沒有屈曲b)右側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)有屈曲c)局部屈曲右髖、膝關(guān)節(jié)d)完成位置：頭位于中線、腿舒適地伸展方法：要求大年齡孩子其將膝盡量靠近胸部。

4、小年齡孩子在玩耍中自然完成，指導者拿一只有趣的玩具放在一只或2只腳上從而誘導小年齡孩子屈髖或膝。全關(guān)節(jié)范圍是指膝觸及胸，大腿觸及小腿。5.仰臥位：左側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)能左側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)能在全關(guān)節(jié)范圍內(nèi)屈曲a)左側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)沒有屈曲b)左側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)有屈曲c)局部屈曲左髖、膝關(guān)節(jié)d)完成位置：頭位于中線、腿舒適地伸展方法：要求大年齡孩子其將膝盡量靠近胸部。小年齡孩子在玩耍中自然完成，指導者拿一只有趣的玩具放在一只或2只腳上從而誘導小年齡孩子屈髖或

5、膝。全關(guān)節(jié)范圍是指膝觸及胸，大腿觸及小腿。6.仰臥位：右上肢過中線右上肢過中線抓玩具a)沒有像中線移動的跡象b)開始伸手向中線移動c)伸出右臂、但手不能過中線d)完成位置：頭位于中線、手臂放松（只要雙手不過中線，在中線上或任何位置都可）玩具放置胸部水平使孩子容易得到且又離胸足部夠遠、引導孩子手伸向空中取物。方法：要求孩子去拿放在中線位的一個小玩具，然后逐漸把玩具向孩子左側(cè)移動以使孩子的右手越過中線，玩具的位置視孩子的能力而定。7.仰臥位

6、：左上肢過中線左上肢過中線抓玩具位置：頭位于中線、手臂放松（只要雙手不過中線，2部分向仰臥位翻身3完成過擺放手臂使孩子不用抬頭只需輕輕用力即可繁至仰臥位，例如右臂屈曲在頭下面。雖然下肢保持交叉但能完全翻身可以給3分15.俯臥位：向左翻身向左翻身成仰臥位0沒有翻身的跡象1開始有翻身2部分向仰臥位翻身3完成位置：俯臥位，手臂、舒適地放置最好頭向下方法：鼓勵孩子在要求或示范下向左翻至仰臥。小孩子可能朝著玩具或照料者翻身。不可以通過擺放手臂使孩

7、子不用抬頭只需輕輕用力即可繁至仰臥位，例如左臂屈曲在頭下面。雖然下肢保持交叉但能完全翻身可以給3分16.俯臥位：使用四肢向右側(cè)旋轉(zhuǎn)向右側(cè)旋轉(zhuǎn)90909090度0沒有向右旋轉(zhuǎn)的跡象1開始用肢體向右旋轉(zhuǎn)2用四肢向右旋轉(zhuǎn)＜90度3完成位置：孩子舒適地俯臥位、頭朝下方法：放一個玩具在孩子右面并鼓勵其旋轉(zhuǎn)。如果你期望孩子能轉(zhuǎn)動90度，則玩具應放在90度以外處。玩具放在90度處的時候，一些孩子會部分旋轉(zhuǎn)后伸右手來夠玩具這種情況可以認為是已完成動作。

8、如孩子通過爬或翻身來完成此測試的話，可以在開始階段將玩具放在孩子的右邊，通過逐漸移動玩具引導孩子完成17.俯臥位：使用四肢向左側(cè)旋轉(zhuǎn)向左側(cè)旋轉(zhuǎn)90909090度0沒有向左旋轉(zhuǎn)的跡象1開始用肢體向左旋轉(zhuǎn)2用四肢向左旋轉(zhuǎn)＜90度3完成位置：孩子舒適地俯臥位、頭朝下方法：放一個玩具在孩子左面并鼓勵其旋轉(zhuǎn)。如果你期望孩子能轉(zhuǎn)動90度，則玩具應放在90度以外處。玩具放在90度處的時候，一些孩子會部分旋轉(zhuǎn)后伸左手來夠玩具這種情況可以認為是已完成動作

9、。如孩子通過爬或翻身來完成此測試的話，可以在開始階段將玩具放在孩子的左邊，通過逐漸移動玩具引導孩子完成BBBB坐位坐位18.仰臥位：檢查者握孩子雙手，拉自己到坐位，頭部控制好（頭與脊柱成直線或稍向前傾）0拉到坐位時，頭不能控制1拉到坐位時，頭部有控制的跡象2拉到坐位時，頭能控制部分時間3完成位置：仰臥位，頭放于中線、手臂和腿自然伸展。方法：檢查者的位置應給于孩子坐起所需足夠的空間、同時能安全地抓住孩子的手。測試孩子時檢查者可以位于其一邊

10、，但測試大孩子時需要騎跨在他們的腿上方（小心不能固定他們的腿）19.仰臥位：向右側(cè)翻身，坐起向右側(cè)翻身，坐起0沒有向右翻身坐起的跡象（先成俯臥然后坐起不給分）1向右側(cè)翻，開始有坐起的動作2向右側(cè)翻，部分坐起3完成位置：仰臥位，頭放至中線、手臂、腿舒適伸展。方法：指導孩子先翻至右側(cè)然后坐起，對于那些已經(jīng)用這種方法來坐孩子來說，這個很容易明白，但對于那些不用這種方法去坐的孩子來說，需要更多的解釋。20.仰臥位：向左側(cè)翻身，坐起向左側(cè)翻身，坐