淺談微課在農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用

1、淺談微課在農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用淺談微課在農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用摘要：作為比較新穎的教育教學(xué)方式，微課受到了人們的廣泛注意和關(guān)注，其在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升教育教學(xué)的實(shí)際效能。因此，本文將對微課在農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，以期給相關(guān)研究者以有益借鑒。關(guān)鍵詞：微課；初中英語；教學(xué)應(yīng)用農(nóng)村中學(xué)的硬件設(shè)施相對較為簡陋，物質(zhì)和教學(xué)條件相對較為落后。但英語教學(xué)中，一些理解難度相對較大的

2、教學(xué)內(nèi)容可能因?qū)W生體驗(yàn)感的欠缺而無法獲得良好的教學(xué)效果，而微課這種對硬件要求相對較低的教學(xué)方式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用，則能在很大程度上幫助學(xué)生獲得教學(xué)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓英語教學(xué)和學(xué)習(xí)不再乏味。因此，我們有必要探究微課在農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用。一、微課概述微小是微課的基本特點(diǎn)，微課主要是以短小的視頻（一般在5～8分鐘左右）進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)，盡管微課的內(nèi)容較為精簡，但2.有助于學(xué)生的知識復(fù)習(xí)和知識鞏固初中英語課堂教學(xué)中微

3、課的使用能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們參與各個(gè)學(xué)習(xí)層次的主動(dòng)性。在微課堂中，學(xué)生可以通過微小知識的不斷積累，實(shí)現(xiàn)整體知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。在日常學(xué)習(xí)中，當(dāng)教師在講授一些理解難度相對較大的知識點(diǎn)時(shí)，一些學(xué)生很有可能因?yàn)榛A(chǔ)知識不扎實(shí)或者學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳而無法理解這些內(nèi)容，進(jìn)而很難有效完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，而微課在英語教學(xué)課堂中的使用，則很好地為學(xué)生學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知識和課后復(fù)習(xí)提供幫助，學(xué)生無需依賴課堂就能很好地進(jìn)行知識再學(xué)習(xí)。三、微課在農(nóng)村初中英語