提高學(xué)困生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

1、提高學(xué)困生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣提高學(xué)困生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣學(xué)困生，就是指學(xué)生的智力與感官都正常，但學(xué)習(xí)效率較低，不能達(dá)到規(guī)定的教學(xué)要求，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面存在嚴(yán)重問(wèn)題。很多學(xué)生上初中后都感覺(jué)到化學(xué)不好學(xué)，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏學(xué)習(xí)的自主性，這也是導(dǎo)致產(chǎn)生化學(xué)學(xué)困生的主要原因。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?，因此，教師必須培養(yǎng)這些學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。我校是一所普通高中，學(xué)困生較多，而且家長(zhǎng)在教育子女的問(wèn)題上缺少科學(xué)的方

2、法，在對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中，忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，導(dǎo)致他們從小沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在新課標(biāo)下，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，是落實(shí)教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。在新課標(biāo)下，落實(shí)化學(xué)教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的第一條要求是發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘，新課程要求尊重和滿足不同學(xué)生的需求，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

3、要求學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)進(jìn)行自主式、探究式及合作式學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，從而提高學(xué)習(xí)效率。興趣是學(xué)習(xí)強(qiáng)大的原動(dòng)力，興趣不是先天的，而是后天獲得的，是培植起來(lái)的。學(xué)校是培植學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要園地，對(duì)于化學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，就成為了每個(gè)化中真正實(shí)現(xiàn)由追求應(yīng)試目標(biāo)轉(zhuǎn)向追求素質(zhì)目標(biāo)。2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣開(kāi)展豐富多彩的化學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。化學(xué)教學(xué)要真正提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)

4、學(xué)生的能力，還應(yīng)該重視興趣廣泛性的培養(yǎng)和興趣持久性的協(xié)調(diào)。一方面教師可以利用化學(xué)知識(shí)與物理學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的密切聯(lián)系，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生興趣的廣泛性。另一方面開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，教師可收集大量的趣味化學(xué)片斷、化學(xué)與社會(huì)、化學(xué)與生活、化學(xué)史、化學(xué)魔術(shù)、謎語(yǔ)、游戲、趣味實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)座談、演示、競(jìng)賽等方式豐富學(xué)生的化學(xué)課外生活，組織學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。3.不斷激勵(lì)，尋找優(yōu)點(diǎn)在化學(xué)教學(xué)中學(xué)生不同，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)有所不同，所以