音樂藝術(shù)活動(dòng)-高校音樂教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)培養(yǎng)

1、音樂藝術(shù)活動(dòng)音樂藝術(shù)活動(dòng):高校音樂教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)培養(yǎng)高校音樂教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)培養(yǎng)一、加強(qiáng)音樂藝術(shù)輔導(dǎo)能力的培養(yǎng)積極開展行之有效的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)高師音樂教育專業(yè)學(xué)生經(jīng)過幾年的專業(yè)訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行了大量的儲(chǔ)備，并通過自身的努力使很多的知識(shí)與技能不斷地得到了融會(huì)貫通但是在掌握知識(shí)技能與實(shí)際運(yùn)用之間還存在一定的距離。音樂教育實(shí)習(xí)正是為了縮短和消除這段距離，它是使知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能夠得到有機(jī)統(tǒng)一的黃金時(shí)期故在教育實(shí)習(xí)的過

2、程中如何加強(qiáng)音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。免費(fèi)論文，能力培養(yǎng)。。就師范音樂專業(yè)而言，僅僅自己會(huì)彈會(huì)唱，顯然是行不通的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)怎樣教人會(huì)彈會(huì)唱，把自己學(xué)到的理論概念與知識(shí)技能轉(zhuǎn)換和消化于實(shí)踐之中。在認(rèn)真了解實(shí)習(xí)學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃及課外音樂活動(dòng)情況后，音樂教育專業(yè)實(shí)習(xí)生要對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的音樂社團(tuán)、音樂制度、音樂活動(dòng)、音樂骨干等進(jìn)行更深入細(xì)致的調(diào)查，在征求原任課教師意見的基礎(chǔ)上，制定好實(shí)習(xí)期間的藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)劃，明確每次排練的任務(wù)，

3、安排合理的進(jìn)度，確定訓(xùn)練的方法。由于實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校停留的時(shí)間有限，因此，最好不要漫天撒網(wǎng)、面面俱到，應(yīng)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的音樂專長來確定要開展的音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)形式和內(nèi)容如聲樂、器樂、舞蹈、創(chuàng)造、鑒賞、評(píng)論等。要通過豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)參與藝術(shù)活動(dòng)的中小學(xué)生進(jìn)行專業(yè)上的具體有效的輔導(dǎo)，讓他們在不同層次的在藝術(shù)活動(dòng)中獲得成功育專業(yè)實(shí)習(xí)生對(duì)這些人的工作均要進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。免費(fèi)論文，能力培養(yǎng)。。4、演出結(jié)束后的組織工作。本項(xiàng)工

4、作包括組織評(píng)獎(jiǎng)、組織頒獎(jiǎng)、組織討論、總結(jié)等，實(shí)習(xí)生在進(jìn)行這一系列的工作時(shí)，除了把工作安排情況構(gòu)思好以外，要與校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生干部、班主任、文藝骨干等進(jìn)行溝通交接。這種組織工作能力的培養(yǎng)本身就是一個(gè)教育的過程，極大地提高了實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力。三、加強(qiáng)社會(huì)音樂調(diào)查實(shí)踐能力的培養(yǎng)有效培養(yǎng)實(shí)習(xí)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神社會(huì)音樂調(diào)查大致可分為兩類：社區(qū)音樂調(diào)查和民間音樂調(diào)查。社區(qū)音樂調(diào)查主要對(duì)社區(qū)的音樂活動(dòng)、內(nèi)容、形式等進(jìn)行了解、分類

5、，對(duì)它們存在的作用進(jìn)行總結(jié)。在教育實(shí)習(xí)期間，音樂教育專業(yè)實(shí)習(xí)生可利用周末或節(jié)假日對(duì)學(xué)校周邊的社區(qū)、街道、村委會(huì)等進(jìn)行社會(huì)音樂調(diào)查或音樂采風(fēng)，有效地培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在出發(fā)之前，實(shí)習(xí)生要從專業(yè)的角度、工作程序的角度、工作方法的角度等做好深入細(xì)致的準(zhǔn)備工作。如：音樂調(diào)查的內(nèi)容、對(duì)象、地點(diǎn)、形式等。1、確定音樂調(diào)查的主題。包括實(shí)習(xí)學(xué)校周邊少數(shù)民族音樂的調(diào)查、社會(huì)音樂活動(dòng)開展?fàn)顩r、某種民俗儀式的舉行等?？稍趯?shí)習(xí)學(xué)校教師的建議下把當(dāng)