《電阻教學(xué)設(shè)計》word版

1、《電阻教學(xué)設(shè)計》《電阻教學(xué)設(shè)計》wd版《電阻教學(xué)設(shè)計》wd版第六章《電阻》教學(xué)設(shè)計許霞學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1知道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)；2知道電阻的單位及其換算關(guān)系；3理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。過程方法：1探究影響電阻大小的因素，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括的能力。2學(xué)習(xí)研究問題的一種方法──控制變量法。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對電阻大小與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生興趣，積極動手進(jìn)行實驗或觀察實驗。學(xué)習(xí)重點電阻的

2、概念學(xué)習(xí)難點影響電阻大小的因素教學(xué)方式演示法、觀察法、討論法課型實驗探究教具與媒體接線板、演示用電流表、干電池組、開關(guān)、導(dǎo)線若干、小燈泡、長短粗細(xì)相同的鐵絲及銅絲各一段、酒精燈、投影儀教學(xué)程序內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計依據(jù)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（6min）【實驗導(dǎo)入】用電池、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線組成一個簡單電路，閉合開關(guān)，觀察燈泡亮度；換一個規(guī)格不同的燈泡，再次觀察燈泡的亮度，發(fā)現(xiàn)燈泡變暗了。為什么電壓一樣，這個燈泡卻變暗了呢？看來同樣是燈

3、絲，有在物理學(xué)中用“電阻”這個物理量來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。板書：電阻是導(dǎo)體對電流的一種阻礙作用。（三）電阻的單位和換算（5min）1電阻的符號：R；電路圖中的符號是。2電阻的單位：歐姆，簡稱歐，符號“Ω”。常用單位：千歐（kΩ），兆歐（MΩ）1kΩ=103Ω；1MΩ=106Ω3幾占常見的電阻值。4【名人倚事】歐姆靈巧的手藝是從事科學(xué)實驗之本，他的家境十分困難，但從小受到良好的重陶，父親是個技術(shù)熟練的鎖匠，還愛好數(shù)學(xué)和哲學(xué)。父親