3.2.3《excel中利用圖表分析數(shù)據(jù)》導(dǎo)學(xué)案

1、2016.2.2313.2.33.2.3《ExcelExcel中利用圖表分析數(shù)據(jù)》教案中利用圖表分析數(shù)據(jù)》教案銅梁中學(xué)校銅梁中學(xué)校高遠(yuǎn)洪高遠(yuǎn)洪一、教材分析一、教材分析本節(jié)課是粵教版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）3.2.4小節(jié)的內(nèi)容。該內(nèi)容在初中教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了概括和提高，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生如何利用圖表直觀形象地表達(dá)數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)結(jié)果，并發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)律和價值。而能夠采用圖表這種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)表現(xiàn)形式加工表格信息表達(dá)意圖，也是計算機(jī)進(jìn)行信息處理的基本方法之

2、一，掌握這項基本技能，對學(xué)生日后的工作、學(xué)習(xí)和生活非常有益。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析經(jīng)過實踐的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備一定的操作WD、EXCEL等工具軟件的能力，但是根據(jù)任務(wù)需求分析實際問題、恰當(dāng)解決問題、合理表達(dá)意圖的能力有所欠缺。所以教師要在分析任務(wù)中蘊(yùn)含信息需求、尋找技術(shù)解決的辦法和策略、表達(dá)意圖的方法和技巧等方面加強(qiáng)引導(dǎo)滲透。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1.根據(jù)任務(wù)需求，利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果。2.了解幾種常用圖表（柱形圖、餅形圖和折線圖）的用

3、途及特點。3.用圖形分析表格數(shù)據(jù)，并配以恰當(dāng)?shù)奈谋緝?nèi)容，揭示事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。二、學(xué)習(xí)重點二、學(xué)習(xí)重點2016.2.233五、學(xué)習(xí)過程五、學(xué)習(xí)過程回顧：回顧：表格信息的加工與表達(dá)過程表格信息的加工與表達(dá)過程（一）（一）引入：引入：上節(jié)課大家利用數(shù)值計算的方法對“得分統(tǒng)計表”進(jìn)行了計算上節(jié)課大家利用數(shù)值計算的方法對“得分統(tǒng)計表”進(jìn)行了計算分析，得到了如下結(jié)果：分析，得到了如下結(jié)果：高一級創(chuàng)建文明班集體評比得分統(tǒng)計表(第一周)班

4、別紀(jì)律衛(wèi)生禮儀總分一班778573235二班867686248三班757271218平均分79.377.776.7任務(wù)一：任務(wù)一：觀察上表，回答以下問題。觀察上表，回答以下問題。1.1.第一周“評優(yōu)活動”哪個班級總分最高？哪個最低？第一周“評優(yōu)活動”哪個班級總分最高？哪個最低？2.2.第一周“評優(yōu)活動”年級紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀，哪方面表現(xiàn)最第一周“評優(yōu)活動”年級紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀，哪方面表現(xiàn)最好？好？同樣的問題我們用圖表來呈現(xiàn)有什么不同呢？同