2020考研新傳類總結(jié)

1、新傳類總結(jié)新傳類總結(jié)1.新傳類專業(yè)考試科目新傳類專業(yè)考試科目新聞學新聞學:政治英語一考研專業(yè)課一（科目為新聞傳播實務）考研專業(yè)課二（科目為新聞傳播史論）傳播學傳播學:政治英語考研專業(yè)課一（科目為新聞與傳播實務）考研專業(yè)課二（科目為新聞與傳播史論）廣告學廣告學:政治英語考研專業(yè)課一（科目為傳播學理論）考研專業(yè)課二（科目為廣告學）傳媒經(jīng)濟學傳媒經(jīng)濟學:201英語一、101思想政治理論、610新聞傳播實務、824新聞傳播史論廣播電視藝術學廣播

2、電視藝術學:政治英語專業(yè)課一（718廣播電視藝術基礎）考研專業(yè)課二（817綜合考試藝術學）2.新傳類專業(yè)分析以及區(qū)別新傳類專業(yè)分析以及區(qū)別新聞傳播類專業(yè)研究生，包括新聞學、傳播學、廣告學、傳媒經(jīng)濟學、廣播電視藝術學新聞學、傳播學、廣告學、傳媒經(jīng)濟學、廣播電視藝術學等七大專業(yè)。先說新聞學與傳播學：傳播學與新聞學在其演進過程中，曾有過十分密切的互動關系，新聞學對傳播學的誕生也確實起過催產(chǎn)的作用，但兩者是不能劃等號的。一般認為：新聞學是報刊新

3、聞時代的產(chǎn)物，偏重于業(yè)務研究或“術”的研究；傳播學是電子新聞時代的產(chǎn)物，側(cè)重于理論研究或“學”的研究。新聞學以古老的“報學”研究為基礎，偏重于微觀研究、局部研究和單向研究；傳播學以新興學科的知識為基礎，側(cè)重于宏觀研究、整體研究和雙向研究。新聞學的研究對象是新聞信息的現(xiàn)象；傳播學的研究對象是傳播活動的現(xiàn)象。新聞學是具體科學的研究，對傳播學研究有提供材料、充實內(nèi)容的作用；傳播學是一般科學的研究，對新聞學研究的內(nèi)容和方法有規(guī)范、指導的作用。新

4、聞學是一種有獨立和批判精神的思想智力活動，新聞媒體是健全的民主法治社會所不可新聞學方向的核心課程有：1.《新聞學概論》2.《中國新聞事業(yè)史》3.《外國新聞事業(yè)史》4.《新聞采訪寫作》5.《新聞評論寫作》6.《中外新聞作品研究》7.《廣播新聞與電視新聞》8.《新聞心理學》9.《傳播學概論》10.《文學概論（一）》11.《新聞攝影》12《公共關系學》13.《報紙編輯》14.《新聞事業(yè)管理》15《中國現(xiàn)代文學作品選》16《新聞心理學》17.《

5、廣告學（二）》。廣播新聞與電視新聞方向的核心課程有：1.《新聞學概論》2.《中國新聞事業(yè)史》3.《外國新聞事業(yè)史》4.《新聞采訪寫作》5.《廣播電視技術基礎》6.《節(jié)目策劃與編導》7.《廣播新聞與電視新聞》8.《新聞心理學》9.《傳播學概論》10.《文學概論（一）》11.《新聞攝影》12《主持人節(jié)目》13.《電視攝象》14.《新聞事業(yè)管理》15《電視節(jié)目制作》16《新聞心理學》17.《廣告學（二）》18.《播音文體理論》。等傳播學是研究

6、人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。傳播學傳播學是20世紀30年代以來跨學科研究的產(chǎn)物。傳播學和其他社會科學學科有密切的聯(lián)系，處在多種學科的邊緣。由于傳播是人的一種基本社會功能，所以凡是研究人與人之間的關系的科學，如政治學、經(jīng)濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學、

7、神經(jīng)病學、等等，都與傳播學相關。它運用社會學、心理學、政治學、新聞學、人類學等許多學科的理論觀點和研究方法來研究傳播的本質(zhì)和概念；傳播過程中各基本要素的相互聯(lián)系與制約；信息的產(chǎn)生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋，信息與對象的交互作用；各種符號系統(tǒng)的形成及其在傳播中的功能；各種傳播媒介的功能與地位；傳播制度、結(jié)構(gòu)與社會各領域各系統(tǒng)的關系等。此外，傳播學還要借鑒自然科學中的信息論、控制論、系統(tǒng)論等，所以，人們稱它為邊緣科學，意思是處在多種學科

8、的十字路口。各種社會學科的理論又往往成為傳播學理論的一部分。但是，傳播又有它自身的理論，是其他社會科學所不能代替的。傳播學研究的重點和立足點是：人與人之間如何借傳播的作用而建立一定的關系。它的研究范圍主要包括：人際傳播和大眾傳播。而其中又以大眾傳播為主。研究傳學其實就是研究人：研究人與人，人與其它的團體、組織和社會的關系；研究人怎樣受影響，增養(yǎng)互相受影響；研究人怎樣報告消息，怎樣接受新聞與智據(jù)，怎樣受教于人，怎樣消遣與娛人。首先了解人與