2019年渤海大學考研專業(yè)課心理健康教育(含普通心理學)考試大綱

1、1心理健康教育心理健康教育(含普通心理學含普通心理學)考試大綱考試大綱全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試心理健康教育科目內容包括三部分。一是心理健康的概念、標準，心理健康教育的原則、目標、方法、任務，思想品德教育與心理健康教育的關系；二是幼兒、中小學生、中職生、大學生、研究生、教師的心理發(fā)展特點、心理與行為問題及其對策；三是家庭、社區(qū)的心理健康教育，心理健康問題的表現(xiàn)及其對策。要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能

2、運用相關理論和方法分析、解決心理健康的實際問題。一、心理健康概述一、心理健康概述（一）心理健康的概念與標準心理健康的內涵；心理健康的標準（二）國內外對心理健康的研究國內外心理健康研究的現(xiàn)狀；國外心理健康研究對我國的啟示（三）心理健康的影響因素心理健康的影響因素（四）研究心理健康問題的社會價值研究心理健康的社會價值二、心理健康教育的基本原理二、心理健康教育的基本原理（一）心理健康教育的指導思想和原則心理健康教育的原則（二）心理健康教育的基

3、本模式心理健康教育的基本模式（三）心理健康教育的功能、目標和任務3（二）婚姻關系、親子關系對幼兒心理與行為問題的影響（三）幼兒常見的心理與行為問題影響幼兒心理健康的因素；幼兒常見的心理與行為問題分析（四）幼兒心理與行為問題的預防與干預幼兒心理與行為問題的診斷方法；預防；干預五、中小學生心理健康教育五、中小學生心理健康教育（一）中小學生心理健康教育概述中小學心理發(fā)展的特點；中小學心理健康教育的現(xiàn)狀、問題和發(fā)展趨勢（二）中小學生心理健康教育

4、的基本內容學習心理指導；自我意識輔導；人際交往輔導；生活與社會適應輔導（三）中小學生常見的心理與行為問題及其干預學習心理與行為問題及其干預；自我方面的心理與行為問題及其干預（四）學習不良學生的心理與行為問題及其干預六、中小學生心理健康量表的編制與研究六、中小學生心理健康量表的編制與研究（一）中小學生心理健康量表的初步編制量表編制的現(xiàn)實意義；理論基礎；量表的編制與修訂過程；量表的結構；量表使用時注意的問題（二）中小學生心理健康量表的修訂量