2018年暨南大學(xué)漢語國(guó)際教育基礎(chǔ)碩士研究生考試試題

1、考試科目:漢語國(guó)際教育基礎(chǔ)共4頁第頁2018年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題學(xué)科、專業(yè)名稱：漢語國(guó)際教育碩士（專業(yè)學(xué)位）研究方向：漢語國(guó)際教育考試科目名稱：445漢語國(guó)際教育基礎(chǔ)A卷考生注意：所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)（80分）（一）（一）填空題填空題（26小題，30個(gè)空，每空1分，共30分）1.文字和部分青銅器上的銘文，是現(xiàn)在所知最古

2、的文字。2.自稱“我善養(yǎng)吾浩然之氣”以仁義蔑視君王的富貴。3.《詩經(jīng)》傳至漢代，有齊、魯、韓、毛四家，現(xiàn)今傳世的是《詩》。4.《史記》全書由十二本紀(jì)、十表、、三十世家、七十組成。5.魯迅稱《》是一部“名士的教科書”。6.《》是最早的文人詞總集。7.是金代最重要的詩人，也是杰出的詩論家，有《論詩絕句三十首》。8.明代中后期思想活躍，興起，突出了人在道德實(shí)踐中的主觀能動(dòng)性。9.是清代影響最大的散文派別。10.是“文界革命”口號(hào)的提出者，也是

3、新文體的成功創(chuàng)造者。11.《》通過描述英雄人物的事跡，反映了藏族人民的古代社會(huì)生活和習(xí)俗。12.享千年“書圣”之榮的是晉代的。13.2004年中國(guó)開始在海外設(shè)立教授漢語和傳播中國(guó)文化的非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)“”。14.《》是二十世紀(jì)魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作家馬爾克斯的第一部長(zhǎng)篇小說。15.在跨文化交際研究中，我們可以采取這樣的順序來進(jìn)行分析：主流文化、_______、地區(qū)文化、小群體文化。16.關(guān)于文化的特性，一般認(rèn)為文化是人類所獨(dú)有的，是區(qū)別人

4、類和動(dòng)物的主要標(biāo)志。文化是社會(huì)遺產(chǎn)，而不是____________。17.文化是人們行動(dòng)的_____________。18.在從事跨文化交際中，不僅要注意詞的概念意義，更重要的是需要隨時(shí)隨地注意詞的_____________________。19.在人際交往中不論關(guān)系遠(yuǎn)近，中國(guó)人喜歡借用________的稱呼作為招呼語。20.價(jià)值觀與交際是_____________的關(guān)系。21.非言語交際對(duì)言語交際的輔助作用包括重復(fù)、否定、______

5、、______、強(qiáng)調(diào)、調(diào)節(jié)。22.霍夫斯蒂德（Hofstede）提出的文化價(jià)值觀維度中，不確定因素回避（UncertaintyAvoidance）程度____的文化通過________、安全措施以及對(duì)于絕對(duì)真理的信仰盡力回避各種不確定因素。23.霍爾提出的_________文化指通過外部環(huán)境或內(nèi)化于人們心中的價(jià)值觀與規(guī)范等來表達(dá)大部分意義，而用語言符號(hào)明確傳達(dá)的僅僅是整個(gè)信息的小部分。24.歐伯格（Oberg1960）年首次運(yùn)用____

6、____概念表達(dá)海外旅居者面對(duì)陌生文化產(chǎn)生的疏遠(yuǎn)、驚恐、煩躁和沮喪等一系列____________癥狀。25.個(gè)體主義文化的家庭組織形式一般是___________?？荚嚳颇?漢語國(guó)際教育基礎(chǔ)共4頁第頁3.新中國(guó)第一次學(xué)制改革是在1950年。（）4皮亞杰認(rèn)為，當(dāng)兒童已經(jīng)掌握了口頭語言，從具體動(dòng)作中擺脫出來，憑借象征在頭腦中進(jìn)行“表象性思維”時(shí)，兒童的認(rèn)知發(fā)展則處于具體運(yùn)算階段。（）5兒童個(gè)體的發(fā)展就是兒童在成長(zhǎng)過程中身體和心理發(fā)生的變化

7、。（）6.結(jié)構(gòu)、功能、文化相結(jié)合，是一條重要的教學(xué)原則。（）7.強(qiáng)調(diào)在課堂中教授語言是情景法語言教學(xué)的主要特點(diǎn)。（）8.交際法主張以功能意念為綱，并且否認(rèn)語言知識(shí)的教學(xué)。（）9.功能法產(chǎn)生于上世紀(jì)70年代的西歐，創(chuàng)始人是英國(guó)語言學(xué)家威爾金斯。（）10.聽說法以教師為中心，教師決定教學(xué)的內(nèi)容和順序并成為課堂的主宰，通過操練嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)。（）（三）（三）選擇題選擇題（10小題，每題1分，共10分）1.教師在備課過程中要做好的三方面工作

8、是了解學(xué)生、鉆研教材和（）。A編寫教案B設(shè)計(jì)板書C分配教學(xué)時(shí)間D設(shè)計(jì)教法2.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）A生產(chǎn)力B科學(xué)技術(shù)C政治經(jīng)濟(jì)制度D文化3.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（）。A.絕對(duì)感覺閾限B.絕對(duì)感受性C.差別感覺閾限D(zhuǎn).差別感受性4德育原則是進(jìn)行德育必須遵循的（）。A德育原理B德育規(guī)律C基本要求D具體途徑5.我國(guó)古代的《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)了下列哪個(gè)教學(xué)原則？（）A鞏固性原則B因材施教原則C循序漸進(jìn)原則D啟發(fā)性原則6.

9、強(qiáng)調(diào)以句型為中心反復(fù)進(jìn)行操練的教學(xué)法是（）。A聽說法B直接法C語法翻譯法D交際法7.外國(guó)人說漢語難學(xué)，主要指的是（）。A漢字難B中華文化博大精深C漢語詞匯多D語法復(fù)雜8.典型的對(duì)比分析包括描寫、（）、對(duì)比和預(yù)測(cè)四個(gè)步驟。A解釋B統(tǒng)計(jì)C選擇D分類9.一般而言，針對(duì)海外華人的漢語教學(xué)屬于（）。A第一語言教學(xué)B第二語言教學(xué)C外語教學(xué)D傳承語教學(xué)10.學(xué)習(xí)者把他所學(xué)的有限的、不充分的目的語知識(shí)，用類推的辦法不適當(dāng)?shù)靥子迷谀康恼Z新的語言現(xiàn)象上，造