6-1圓的認識學(xué)案

1、鎮(zhèn)江市潤州區(qū)實驗片區(qū)五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)案主備：徐燕審核：6161圓的認識圓的認識班級姓名評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：P8586頁的例1、例2和隨后練一練，及練習(xí)十三第1~3題教學(xué)過程：一、初步嘗試1、圓形和以前學(xué)過的平面圖形有什么不同？（口答）2、你能想辦法畫出一個圓形嗎？3、用圓規(guī)畫圓，要注意什么？總結(jié)步驟總結(jié)步驟:兩腳叉開兩腳叉開固定針尖固定針尖旋轉(zhuǎn)成圓。注意點：針尖必須固定在一點，不可移動；旋轉(zhuǎn)成圓。注意點：針尖必須固定在一點，不可移動；兩腳間

2、的距離必須保持不變；要旋轉(zhuǎn)一周。兩腳間的距離必須保持不變；要旋轉(zhuǎn)一周。你能畫一個和老師的圓同樣大的圓嗎？（兩腳之間的距離為2厘米）畫在上面的空格處。二、自主探索1、自學(xué)86頁的內(nèi)容。讀懂后，請你在自己所畫的圓上畫一畫，標(biāo)出這些名稱。2、3、利用自己手邊的圓進行小組討論，并完成相應(yīng)練習(xí)。任意取一個圓，折一折、畫一畫、量一量、比一比、想一想：（1）在同一個圓里，可以畫（）條半徑，（）條直徑。（2）在同一個圓里，半徑的長度（），直徑的長度（）

3、。（3）在同一個圓里，直徑和半徑的關(guān)系是（）。（4）圓是軸對稱圖形嗎？（是不是）（5）如果是軸對稱圖形，有（）條對稱軸。三、同步訓(xùn)練1、填寫下表。練習(xí)十三第1題。2、畫一個直徑是5厘米的圓，并用字母O、r、d分別表示出它的圓心、半徑和直徑。四、思維拓展四、思維拓展1、在一個邊長8厘米的正方形里，畫一個最大的圓，這個圓的直徑是()厘米，半徑是（）厘米。2、在一個長6分米、寬4分米的長方形里，畫一個最大的圓，這個圓的半徑是（）分米。3、d=

4、5厘米正方形邊長=（）厘米o鎮(zhèn)江市潤州區(qū)實驗片區(qū)五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)案主備：徐燕審核：鞏固練習(xí)一一、填空1、時鐘的分針轉(zhuǎn)動一周形成的圖形是（）。2、畫圓時，針尖固定的一點是（），通常用字母（）表示；連接（）和圓上任意一點的線段是（），通常用字母（）表示；通過（）并且（）都在圓上的線段是（），通常用字母（）表示。3、在同一個圓里，所有的半徑（），所有的（）也都相等，直徑等于半徑的（）。4、用圓規(guī)畫一個直徑是20厘米的圓，圓規(guī)兩角間的距離是（