六下數(shù)學(xué)教案

1、蘇教版六年級下冊科學(xué)教案第一單元我們長大了1、我在成長教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)；2、能夠測量身高和體重；3、能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖；4、能夠根據(jù)圖表對生長發(fā)育情況做出解釋；5、能夠交流和表達成長變化的特點。知識與技能1、知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化；2、知道人體生長發(fā)育有兩個生長突增期；3、能通過繪制曲線圖來整理有關(guān)資料。情感、態(tài)度與價值觀1、意識到證據(jù)在得出結(jié)論中的重要性；2、學(xué)生能

2、積極參與，樂意與人交流合作，體驗成長的快樂。教學(xué)重難點繪制曲線圖來整理有關(guān)資料能夠根據(jù)圖表對生長發(fā)育情況做出解釋；課時安排一課時教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：量身高的紙、秤、卷尺、長尺、記錄表、學(xué)生體檢記錄表。學(xué)生準(zhǔn)備：直尺、課前搜集能記錄自己成長的資料，了解自己出生時的身高、體重及第一年的生長情況。教學(xué)過程教學(xué)安排一、游戲?qū)?出示課件：猜猜我是誰。2談話：同學(xué)們，這是我們班一些同學(xué)小時候的照片，請大家猜一猜他們分別是哪位同學(xué)？3提問：看了這些照

3、片，你有什么想法想要告訴大家？二、合作探究（一）交流自己成長的證據(jù)1談話：你從哪些方面發(fā)現(xiàn)自己長大了？談?wù)勀阕约旱母惺堋?學(xué)生匯報并展示自己收集到的成長的證據(jù)。3談話：老師這里有一位同學(xué)不同階段所拍攝的四張照片（出示順序打亂的照片），你能將它們排排序嗎？4學(xué)生進行排序。5匯報：你是怎樣排的？為什么這樣排？6小結(jié)：同學(xué)們剛才通過觀察相片，感覺自己的身高、體重變化了；比較了衣服、鞋子的大小，知道自己在長大。課時安排一課時教學(xué)準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)

4、青春期特點的錄像和相關(guān)資料制作成網(wǎng)頁。2、課前讓學(xué)生分男、女生坐或和好朋友一起坐。教學(xué)過程教學(xué)安排一、回顧導(dǎo)入1提問：上節(jié)課我們交流了一些成長的情況，大家發(fā)現(xiàn)自己都在慢慢地長大了，自己的身體都有了一些變化，但這些變化我們能不能時時察覺出來？2小結(jié)：對，這些變化是在我們不知不覺中悄悄發(fā)生的，今天我們要來繼續(xù)了解我們身上悄悄發(fā)生的變化。（板書課題）二、了解青春期的變化1講述：無論是在學(xué)習(xí)、運動還是在睡覺，我們的身體時時刻刻都在生長變化。我們

5、六年級的同學(xué)馬上要告別童年，向成年人進行過渡，這一段過渡期我們叫它青春期。在這段時期，我想大家在身體上都會有一些變化。2談話：你愿意和好朋友或老師說說悄悄話，交流一下近來你的身體發(fā)生了哪些變化嗎？3同學(xué)自由交流，并將討論結(jié)果作簡單的記錄。4全班交流：說說進入青春期，我們的身體有哪些明顯的變化？（可以結(jié)合自己說，也可觀察其它同學(xué)說）5教師針對性小結(jié)。我國7——18歲青少年的平均身高的統(tǒng)計表性別年齡789101112131415161718

6、男身高121126131135141145154160165168169171女1201251311361431481531561571581581586談話：請同學(xué)們觀察統(tǒng)計表，看看我國青少年的身高從多大年齡開始增長比較快？男生和女生有沒有差異？7小結(jié)：青春期是我們由兒童向成人過度的時期，女孩大約從10歲開始進入青春期，相比之下男孩要晚些。這個時期我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化。8播放青春期特點的錄像。9談話：青春期除了生

7、理上會發(fā)生變化，我們的心理也會發(fā)生變化。10出示“青春期的心理特點”讓學(xué)生讀一讀。11提問：近來你有沒有這方面的心理變化？12小結(jié)：剛才我們一起說到的、看到的、聽到的都是十分正常的生理現(xiàn)象，同學(xué)們不用害羞、不用害怕，我們應(yīng)該正確看待這些事情。三、討論如何對待青春期變化1談話：青春期是人生一道亮麗的風(fēng)景線，在青春期我們要注意些什幺？2小組討論。3全班交流。4教師對學(xué)生提到的問題進行小結(jié)，沒有提到的方面進行補充，并板書。（青春期注意點：加強