2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、精益六西格瑪方法、技術(shù)層面的實(shí)施精益六西格瑪方法、技術(shù)層面的實(shí)施(一)注意項(xiàng)目整體邏輯性。起初實(shí)施的這個(gè)階段,技術(shù)、方法在某些流程進(jìn)行實(shí)踐,關(guān)注于技術(shù)方法應(yīng)用的正確性,但是我們更要強(qiáng)調(diào)整個(gè)過程的邏輯性,其次應(yīng)用工具、方法時(shí)要注意,不要膚淺的模仿,也不要對(duì)技術(shù)和方法的孤立的隨機(jī)運(yùn)用。(二)注意工具、方法應(yīng)用過程當(dāng)中的嚴(yán)謹(jǐn)性和系統(tǒng)性。比如:1)樣本取得(隨機(jī)性、代表性、沒有偏移)及最少樣本數(shù),不能不注意樣本取得方式與所應(yīng)用工具、方法的適宜性

2、,以及所需要的最少樣本數(shù),不能隨便取三五個(gè)就進(jìn)行分析,需要通過科學(xué)合理的樣本容量計(jì)算。2)分析步驟(如回歸分析),不能得到幾組數(shù)據(jù)就直接擬合數(shù)學(xué)模型,進(jìn)而進(jìn)行優(yōu)化、預(yù)測(cè)。而要按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析過程操作,其過程應(yīng)當(dāng)為:a散步圖分析Ib相關(guān)分析;c如果是多元回歸,要進(jìn)行“逐步回歸”,進(jìn)行優(yōu)化、篩選;d直接回歸;e殘差分析;f利用模型進(jìn)行預(yù)測(cè)。(三)關(guān)注顧客之聲。在方法、技術(shù)層面實(shí)施階段,由于是精益六西格瑪實(shí)施的開始階段,大家期望將以往存在的

3、難題解決,選項(xiàng)的視野受到限制。其實(shí)不應(yīng)局限于日常的瑣事,一定要以關(guān)注顧客的呼聲。(四)強(qiáng)化流程思考。在方法、技術(shù)層面實(shí)施階段,工具、方法的應(yīng)用固然重要,但是要分清主次。流程思考和過程方法是我們分析問題的主線,其它的分析工具是這條主線上的一些點(diǎn)。(五)對(duì)六西格瑪方法的深刻理解一減小過程變異性(波動(dòng)性)。減小過程的變異性,即減小過程的變化性、波動(dòng)性,能夠增加可預(yù)見性,增強(qiáng)計(jì)劃性和結(jié)果的可控性,增強(qiáng)穩(wěn)定性。六西格瑪方法論(DMAIC、DFSS

4、)擅長(zhǎng)消除變異。(六)對(duì)精益方法的深刻理解一增加過程的靈活性。精益方法的實(shí)施能夠增加過程靈活性,能夠增強(qiáng)應(yīng)對(duì)多變市場(chǎng)的能力,且成本最低。精益更擅長(zhǎng)增強(qiáng)過程的靈活性(Lean)。(七)六西格瑪和精益管理二者是一致的。六西格瑪管理是減小過程變異,減小變異的結(jié)果也是減少浪費(fèi),消除一切非增值,消除一切浪費(fèi)是二者共同的結(jié)果。(八)對(duì)相關(guān)方法、技術(shù)本質(zhì)的理解。例如:1)SPC的本質(zhì)就是識(shí)別對(duì)過程有影響的因素當(dāng)中是否有特殊原因存在(相對(duì)“普通原因”)

5、,能夠判斷過程是否處于統(tǒng)計(jì)穩(wěn)態(tài),給我們提供過程失控的預(yù)警。如果有人說SPC能夠評(píng)估過程能力高低,那就錯(cuò)了,這不是它的本質(zhì)作用。又如:2)SMED(快速換型),如果僅僅理解為縮短換型時(shí)間,可以增加有效加工時(shí)間,這還不夠,SMED更深層次的意義在于縮短換型時(shí)間可以實(shí)施更小批量的生產(chǎn),這樣增強(qiáng)了生產(chǎn)的靈活性,相應(yīng)地就能快速響應(yīng)多樣性、差異化需求的和快速變化的市場(chǎng)。(九)技術(shù)或管理成果的標(biāo)準(zhǔn)化(S0P)。沒有標(biāo)準(zhǔn)化,就沒有創(chuàng)新和改進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)化是創(chuàng)

6、新和改進(jìn)的基礎(chǔ),尤其大量的改進(jìn)和創(chuàng)新項(xiàng)目運(yùn)作起來,會(huì)產(chǎn)生大量全新的或改善后的工作程序。這樣,我們需要與我們的管理體系接軌,搞好標(biāo)準(zhǔn)化的工作。精益六西格瑪方法、技術(shù)層面的實(shí)施精益六西格瑪方法、技術(shù)層面的實(shí)施(一)注意項(xiàng)目整體邏輯性。起初實(shí)施的這個(gè)階段,技術(shù)、方法在某些流程進(jìn)行實(shí)踐,關(guān)注于技術(shù)方法應(yīng)用的正確性,但是我們更要強(qiáng)調(diào)整個(gè)過程的邏輯性,其次應(yīng)用工具、方法時(shí)要注意,不要膚淺的模仿,也不要對(duì)技術(shù)和方法的孤立的隨機(jī)運(yùn)用。(二)注意工具、方

7、法應(yīng)用過程當(dāng)中的嚴(yán)謹(jǐn)性和系統(tǒng)性。比如:1)樣本取得(隨機(jī)性、代表性、沒有偏移)及最少樣本數(shù),不能不注意樣本取得方式與所應(yīng)用工具、方法的適宜性,以及所需要的最少樣本數(shù),不能隨便取三五個(gè)就進(jìn)行分析,需要通過科學(xué)合理的樣本容量計(jì)算。2)分析步驟(如回歸分析),不能得到幾組數(shù)據(jù)就直接擬合數(shù)學(xué)模型,進(jìn)而進(jìn)行優(yōu)化、預(yù)測(cè)。而要按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析過程操作,其過程應(yīng)當(dāng)為:a散步圖分析Ib相關(guān)分析;c如果是多元回歸,要進(jìn)行“逐步回歸”,進(jìn)行優(yōu)化、篩選;d直

8、接回歸;e殘差分析;f利用模型進(jìn)行預(yù)測(cè)。(三)關(guān)注顧客之聲。在方法、技術(shù)層面實(shí)施階段,由于是精益六西格瑪實(shí)施的開始階段,大家期望將以往存在的難題解決,選項(xiàng)的視野受到限制。其實(shí)不應(yīng)局限于日常的瑣事,一定要以關(guān)注顧客的呼聲。(四)強(qiáng)化流程思考。在方法、技術(shù)層面實(shí)施階段,工具、方法的應(yīng)用固然重要,但是要分清主次。流程思考和過程方法是我們分析問題的主線,其它的分析工具是這條主線上的一些點(diǎn)。(五)對(duì)六西格瑪方法的深刻理解一減小過程變異性(波動(dòng)性)

9、。減小過程的變異性,即減小過程的變化性、波動(dòng)性,能夠增加可預(yù)見性,增強(qiáng)計(jì)劃性和結(jié)果的可控性,增強(qiáng)穩(wěn)定性。六西格瑪方法論(DMAIC、DFSS)擅長(zhǎng)消除變異。(六)對(duì)精益方法的深刻理解一增加過程的靈活性。精益方法的實(shí)施能夠增加過程靈活性,能夠增強(qiáng)應(yīng)對(duì)多變市場(chǎng)的能力,且成本最低。精益更擅長(zhǎng)增強(qiáng)過程的靈活性(Lean)。(七)六西格瑪和精益管理二者是一致的。六西格瑪管理是減小過程變異,減小變異的結(jié)果也是減少浪費(fèi),消除一切非增值,消除一切浪費(fèi)是

10、二者共同的結(jié)果。(八)對(duì)相關(guān)方法、技術(shù)本質(zhì)的理解。例如:1)SPC的本質(zhì)就是識(shí)別對(duì)過程有影響的因素當(dāng)中是否有特殊原因存在(相對(duì)“普通原因”),能夠判斷過程是否處于統(tǒng)計(jì)穩(wěn)態(tài),給我們提供過程失控的預(yù)警。如果有人說SPC能夠評(píng)估過程能力高低,那就錯(cuò)了,這不是它的本質(zhì)作用。又如:2)SMED(快速換型),如果僅僅理解為縮短換型時(shí)間,可以增加有效加工時(shí)間,這還不夠,SMED更深層次的意義在于縮短換型時(shí)間可以實(shí)施更小批量的生產(chǎn),這樣增強(qiáng)了生產(chǎn)的靈活

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