創(chuàng)業(yè)管理課堂感想

1、創(chuàng)業(yè)管理課題感想113李王慶創(chuàng)業(yè)管理課是從11周開始選修的一堂課，很榮幸的是我們的老師是一個很喜歡寫板書的老師，每次課堂黑板上都能寫滿創(chuàng)業(yè)思路和內(nèi)容，還有就是注意事項，我也學(xué)會了很多，尤其是對創(chuàng)業(yè)的基本認(rèn)識，或者說有了一個更加具體系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我們的朱老師講話很幽默，淡然，甚至我有時候覺得他很嚴(yán)厲。尤其是當(dāng)我知道他要求我們做一份創(chuàng)業(yè)計劃書的時候，我第一反應(yīng)是：啥，這是選修課嗎？就這樣，我堅持每節(jié)課都參加老師的課堂，可惜老師出差了兩次左右

2、，換老師代課，說實在沒有朱老師上的有吸引力啊，還是自己老師說的比較好，我在這個課上學(xué)會了識別和評估創(chuàng)業(yè)機(jī)會，經(jīng)營模式設(shè)計，創(chuàng)業(yè)企劃案構(gòu)思，制作，構(gòu)建等，我學(xué)會了怎么去做一個好領(lǐng)導(dǎo)，怎么去發(fā)覺身邊的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。我最深刻的是，老師說我們最重要的是要堅持，說創(chuàng)業(yè)一定是不順利的，而且一定是艱辛困難的，只有度過這個最初的難關(guān)，才能有機(jī)會存活下來，就像你生了一個孩子，你不希望他能馬上長大，只希望他能存活下來，再慢慢補(bǔ)充營養(yǎng)去茁壯成長。剛開始老師說要分

3、組，我表示很無語，第一我們沒有認(rèn)識的人，第二，我們沒辦法得到聯(lián)系方個調(diào)查，關(guān)于每年不同考試的通過率分配。例：2004年6月的四級考試，全國平均通過率為26.5%，其中非重點院校為24.5%，重點院校為45.5%。六級通過率比例還要略低一些。從例子下手發(fā)現(xiàn)這個考試保險不可行，賺不了錢啊。但是如果對投保的人進(jìn)行考核認(rèn)證之類的，我想其實很多考試的人都是有自信能過才報名參加了那么貴的考試的，當(dāng)然希望自己一次考試通過的，尤其是在報名成本那么多的情

4、況下。因此我在滬江網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)有一個網(wǎng)站可以測評你現(xiàn)在的四六級水平，考試能力，從而給自己定位，我們在接受每一個投保人的時候，先通過對他們的考核后再提供相應(yīng)程度的保險單。因此我們需要針對各種考試的專業(yè)學(xué)術(shù)人才協(xié)助制作出考核軟件什么之類的。再根據(jù)考生自身能力和考試難度分析等，提供保險，工作程序繁瑣，收益又小，但是我和我的同學(xué)們交談過我的想法之后，大家都想要有這樣的保險，因此還是具有市場的，只是如何去把它做好，做巧，做的和人壽，房產(chǎn)，汽車行業(yè)一樣